中考数学命题分析与预测

了解历史可以预知未来，为了搞好2006年的中考复习，应该对2005年的中考命题的指导思想、命题原则、命题特点和趋势，做到心中有数，知彼知己，以便提高中考复习的针对性和有效性，为你夺取2006年中考的全面胜利打下基础．     

中考数学命题的新特点

随着新课标准的实施．其基本理念对近年来数学命题的改革产生了重大的影响．经过收集和整理分析。日前中考新课型主要体现以下几点：     

中考数学命题中PISA理念的应用研究

PISA理念的引入,为学校教育发展提供了更理性的教育标准,让学校教育更贴近生活,更注重实际。近年来,各类考试中更注重PISA理念在试题中的应用。本文就近几年来浙江省台州市中考数学试题中体现PISA理念的部分试题进行了分析研究,旨在为广大教师在今后的教育教学中运用PISA理念指导教育提供参考。     

从中考化学命题趋势看初中化学教学改革

新的课程理念引起中考化学命题的新变化，这些变化对初中化学教学改革将产生深远的影响。下面，本文从新课程背景下的中考化学命题趋势，谈谈对初中化学教学改革的粗浅认识。     

中考数学命题技术探析

自1999年全国中考命题权下放以来，中考数学命题领域欣欣向荣，国内中考数学的命题技术水平迅速提高。尤其是近几年来，随着对中考数学命题研究的逐步深入。这方面的专著[1][2]、论文（如[3]、[4]等）陆续面世，全国已初步形成了关注中考数学命题、研究中考命题技术的良好局面,就近几年全国各地中考而言，数学试卷所反映出的问题主要集中在命题技术（或称之为命制技术）上。不断总结和反思这些问题，研究相应的解决办法，对提高我国中考数学考试质量和水平都有积极的促进作用。     

中考数学命题随想

对于 2000年的中考数学试题，大家已十分熟悉，然而对发生在命题中的花絮却知之甚少。冷静地回顾和分析命题过程，对改进命题与教学工作均有益处。现实话实说，以供研讨。 求真不易还求真 　　命一份中考试题，要使大部分题目不出错误，并不难，但要使每道题目毫无差错，经得起推敲，又非易事。因为在新编或改编题目时，稍有疏忽就留下了“隐患”，虽然反复推敲，也难保万无一失。对此，有过命题经验的人深有体会。通常中考试题无大差错，那是命题者苦心斟酌的结果。 　　例如，去年中考数学试卷的第 18题位置，最初选定以几何第三册第 213…     

中考数学命题对初中数学教学的启示初探

在当前新课改的背景下,中考的数学命题也发生了相应的转变,除了对学生数学基础知识的考查,同时加强了对学生数学思维的考查。因此,教师在初中数学教学中,要准确地把握当前中考命题的方向和思路,在使学生掌握扎实的基础知识的同时,培养学生的数学思维能力,提高学生的解题思路,提高学生的数学成绩。本文就中考数学命题对初中数学教学的启示进行分析和阐述。     

福建省中考数学命题对初中数学教学的启示

近几年福建省中考数学命题,始终坚持将立足基础、注重素养、综合运用的原则放在首要位置,并着眼数学各板块知识所承载教育价值的发挥,力争将育人功能贯彻落实到实质.基于初中阶段的数学来说,将核心放在中考命题分析研究上,不仅在提高数学教学质量上起到较为显著效果,教师也能从中受到不少启发.     

中考数学命题对初中数学教学的启示

把准中考数学命题的脉博对初中数学教学大有裨益.通过对中考数学命题的研究,教师收获了不少的启示.在初中数学教学中,教师要重视数学基础知识教学和数学思想方法的渗透,还要拓展探索性问题,鼓励创新,加强学生数学思维和数学应用意识与能力的培养.     

中考数学命题趋势分析

随着新课标的实施．全国各地中考改革的力度不断加大．特别是近年来各地中考命题在题型、题量和层次等要求上,都出现了较大的变化。出现了许多内涵丰富,立意深刻,构思巧妙,发人深思更加符合新课标理念的好题。     

体现课改理念 引导教学改革——2002年中考数学试题命题特点和趋向评析

当前 ,课程改革虽然还处在实验阶段 ,但其基本理念已在有力地影响着初中数学教学 ,影响着各地的中考命题 .与往年相比 ,2 0 0 2年各地的中考数学试卷的命题 ,普遍关注怎样更好地体现课程改革的理念 ,关注怎样更好地引导教学改革 ,一批新颖而有创意 ,富于时代气息的试题跃然纸上 ,出现了一些令人深受启示的显著特点和良好趋向 .1　关注学生的发展 ,着意体现素质教育的精神“双基”是学习和发展的基础 ,中考也一贯重视考查“双基”.但与往年相比 ,2 0 0 2年的试题考查“双基”不追求知识的覆盖面 ,而是突出考查重点知识和骨干知识的同时 ,结合…     

中考数学应用题命题走势浅析

<正> 应用问题是初中数学的重要组成部分,从近年的中考应用题的命题走势来看,命题者十分注意联系生活实际设计题目.如传统的工程问题、利润利率问题、行程问题、测量问题等都是这种思想的具体体现.随着时代和社会的发展,现代教育观念对学生思维和能力不断提出新的要求,中考应用题命题也表现出一种新的走势.本文就此作一浅析.     

中考数学应用问题的命题趋势

随着数学教学改革的不断深入,中考的应用问题已发生了实质性的变化,题目的设计考虑到了学生年龄特点和心理特征,既贴近生活,联系实际,又靠近课本,使学生有兴趣,有能力去尝试解决．既考查了学生分析问题,解决问题的能力,又培养了学生的创新能力和数学应用意识．以下就近年中考应用题的命题趋势作以粗浅的分析,以供读参考．     

简析如何让中考数学命题更加契合数学教学

一直以来,中考数学命题受到所有的中学教师和学生的关心。中考数学命题对于初中阶段的数学教学来说,犹如黑暗中的一盏指明灯,帮助教师更好地把准教学方向,帮助学生能够在复习的过程中有一定的目标性。简单地说,中考命题与初中数学的教学息息相关。     

浅析中考数学填空题命题的新趋势

填空题是数学中考的基本题型。纵观2002年全国各地的中考数学填空题,一个显著的特点是重视考查学生对基础知识的理解,重视考查学生的观察、推理、归纳、探究、联想等创新能力。下面对2002年部分省市的中考数学填空题新题型作一个归纳。供     

中考数学命题的基本趋势

本人在重新阅读了大量件，研究了2004年全国80余份中考卷之后，以最简约的方式提出本的观点。     

中考数学试卷的命题理念及其启示

随着数学教育教学改革的逐步深入,关于数学试卷命题的研究越来越引起人们的关注.较高的效度、相当的信度、适当的难度、必要的区分度是广大命题者共同追求的整体目标.同时,具体地,在素质教育的指引下,为了有效地考查学生的知识、技能、能力和综合的数学素质,充分发挥中考的导向功能,在中考数学试卷的命题中,应遵循怎样的命题理念呢?这些命题     

中考数学命题的基本趋势

我国的中考改革在教育部的领导下，已经历约10年历程．从1999年开始，教育部每年组织专家，对中考命题进行评估，发布评价报告；从2004年开始，凡是采用课程改革教材的地区，除了执行教育部《国家基础教育课程改革实验区初中毕业生数学学科命题指导》（以下简称《命题指导》）外，还同时进行高中招生制度改革方案．目前，全国每年约有二千多万名初中毕业生，他们中的大多数将参加各地中考．可想而知，每年的中考牵动着多少学生和家长、牵动着多少学校领导和教师的心![第一段]     

中考数学命题趋势探析

经历多年的中考改革，新课程标准已普遍实施，从实验区到大面积推广．中考数学试题已有很多变化．回顾这些变化，展示未来走势，这是大家所关心的．现在根据近年各地中考的试题作一分析，供大家参考，不完善之处，请大家指正．