如何做好新时期的班主任

初中生叛逆、难教,这是许多初中班主任的叹息,从中折射出初中学生管理教育的辛苦和痛苦。90后的中学生,大部分是独生子女,他们知识面广、聪明,就是不愿意花点精力在学习上,班主任苦口婆心的教导往往换来的是不屑一顾,而不是预期中的感激,他们的想法花样百出,行为我行我素,他们的生活丰富多彩,常使班主任手忙脚乱,疲于应付。这种形势就考量着学校教育"与时俱进"的变化,要求班主任在教育管理学生时必须"因时而变,乘势而上"。班主任在学生全面发展的     

“校漂族”利益由谁来保障

他们活动在校园的周围,仍然把自己当做学生,在学校自习、吃饭、上课,享用着学校所带来的便利;而在旁人眼中,他们是"蹭饭族""蹭课族",是"外来者",甚至是"不友好"的。这是一个不断扩张的群体,也是一个被学校和社会边缘化的人群。人们称之为"校漂族"。"校漂族"已经从大学毕业,仍集聚在学校周围,或是考研、考公务员,或是准备申请出国,也有因没有找到满意的工作而推迟就业的,当然也有部分人是惧怕进入社会而蜗居在学校周     

以人为本的初中班主任管理策略探究

初中学生正值发育成长的时候,社会环境、学校氛围和家庭都会对他们造成一定的影响,在初中受到的教育是他们言行举止习惯培养的重要时期。班主任老师的管理工作对中学生性格、习惯的形成发挥着非常大的作用。"以人为本"是当前教育的主流理念,需要以学生为中心进行学生管理工作。基于此,本文研究了当前初中学生以人为本理念下,班主任老师的管理工作对策。     

影响农村初中英语教师职业幸福感的因素及提升的途径

职业幸福感是农村初中英语教师职业生活的重要内容,也是衡量其工作生活质量的重要指标,直接影响着学生的全面发展。本文通过调查本县农村初中学校英语教师幸福感的现状和存在的困惑,探讨和分析他们影响幸福感的因素。并依据这些问题,探索怎样使农村初中学校英语教师安心教书育人,服务学生、服务社会,以便提高农村初中学校英语教学质量。     

将初中生德育教育融入日常生活的研究

初中学生刚刚经历了小学生活,进入初中阶段开始了全新的学习生活。这一时期的学生生理上进入青春期,心理上对学校和家长都有一定逆反心理,学生生理和心理都没有完全成熟,这一阶段是他们成长的重要时期。初中生德育教育的主要目的是培养学生正确的人生观和价值观,引导他们健康地成长,成为一个心理健康的有用之才。我们对于学生德育的教育不能仅限于课堂之中,一个人的道德观和世界观的建立不能脱离社会和家庭的影响,人是群体性生物,非常容易受到身边人的影响,人与动物最大的区别也是因为人类拥有着道德观和价值观,懂得"有所为而有所不为"。初中处于树立道德观和价值观的重要时期,本文主要研究如何把初中生德育教育融入到日常生活。     

浅谈初中学校管理策略

正随着我国社会经济的不断发展,初中学校的教育体制也随着市场经济体制的变化而发生了一些改革。如何解决初中学校管理中存在的"三个不重视"的问题,提高管理效益和管理质量,构建高效合理的学校管理体制机制是每一位初中学校管理者都必须面临的问题。一、现阶段初中学校管理存在的问题1.在教育理念上不重视学生的素质教育。初中学校管理在教育理念上存在一定的问题,主要表现是不重视学生的素质教育,体现为初中学校对自身定位     

中职生厌学问题对策研究

近几年来,中等职业教育在曲折中艰难发展,教育质量也亟待提高,而普通高中教育在不断升温。普通高等学校大量扩招而导致普通高中教育扩招,各类高中学校办学规模不断扩大,不断扩充,而中职学校招生一年比一年闲难。成绩又是初中毕业生中最差的一部分,他们存在着严重的不良习惯和厌学情绪。这不仅导致中职生生源大量流失,而且给中职学校的教育教学工作造成很大困难,严重困扰着中职学校的发展。     

浅谈聋哑学校初中语文阅读的有效性研究

素质教育的发展,使得普通初中学校展开了如火如荼的语文教学改革,这股改革之风也刮到了聋哑初中学校的语文教学之中。语文是聋哑人与其他人交流的基本学科,维系着聋哑儿童正常的交际活动,如果不对聋哑学校的语文教学进行改革,那么只会让他们距离社会的要求越来越远,这对于聋哑学生的未来发展是十分不利的。阅读能力是现代人才的基本能力,我们也必须要思考如何才能够提高聋哑初中学校的学生的语文阅读能力。本文便对聋哑初中学校的语文阅读的有效性教学进行研究。     

新课程理念下英语中考走向

中考,即初中毕业时的升学考试,通常是指高级中学和中等专业学校的招生考试,它既是高一级学校录取新生的选拔考试,也是检查和评估初中教育教学质量的一种手段.中考测试无疑具有甄别和选拔两重功能,历来被看作是初中教学的"晴雨表",多少年来一直左右着初中教育教学的方方面面:考什么,怎样考,用什么样的题型考,这些都直接影响着教学的策略和方向,也是素质教育与应试教育的分水岭和试金石.在课改向纵深发展的今天,如何使中考这根"指挥棒"发挥正面效应,真正贯彻执行国家"中小学由'应试教育'转向全面提高国民素质的轨道"的决定,纠正英语教学中"教、考两张皮"的现象,将新一轮课程改革引向深入,已成为一项重要而紧迫的工作.     

班主任工作之——公平、公正和换位思考

班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。而中等职业学校的学生是一个特殊的群体,他们在初中时期,因为成绩不是很好,表现也不是很好,初中时期的老师并不重视他们。可以说是可有可无。对于这些学生来说心理上多少有些缺陷,他们一方面渴望得到老师的重视一方面又表现出对什么都无所谓。这对于职校的班主任和任课教师来说,在工作上存在了很大的难度。这就要求中职学校的班主任在工作中要多思考,勤动脑。     

海丝文化对初中生的教育价值

海丝文化是源于秦朝、具有世界性特质的文化,至今影响着"一带一路"沿线千千万万的人。当代初中学生,是未来"一带一路"的建设者。培养初中学生对海丝文化的认同感,及早让他们明确海丝文化的精神内涵并自觉传承,有利于"一带一路"的后备人力资源素质的提升,是利在当下,功在未来的大事;政府教育主管部门、学校、家庭乃至社会都应该重视对初中学生的海丝文化教育价值,切实做好海丝文化教育工作。     

构建初中体育高效课堂的策略初探

新课程改革的核心是"以人为本,促进学生的全面发展"。体育是学校教育的重要组成部分,从小学到初中,再到高中乃至大学,体育都始终占有一席之地,因为健康是谈论一切的前提。而学校体育课又是学生实现终身体育的基础,因此如何构建初中体育的高效课堂也就显得尤为重要。教师必须深刻认识到体育教学的重要性,培养学生学习体育的积极性,从而达到提高全民体育素质的目标。初中学生正处于身心发育的关键时期,体育对他们来说不仅可以强身健体,而且可以保持身心愉悦,对于青少年的成长至关重要。本文就主要对构建初中体育高效课堂进行一番分析。     

以积极心理学为指导,重塑"指标生"自信

"指标生"即定向招生,是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生.指标生政策的目的是促进教育平等化,无论学校教学质量和水平高低,各初中学校的学生都有机会上好的高中.在这样一个精英云集的群体里,"指标生"在学习成绩、知识面等方面与其他学生相比存在着较大的差距.这些学生在原来的初中也曾经是人中龙凤,他们的成绩在班级乃至级部都是名列前茅的.可是进入高中后,在新班级往往排名比较靠后.这种落差让"指标生"在心理上很难接受.山东省实验中学以积极心理学为指导,在教育实践中不断帮助"指标生"发现自身的优势,树立自信,取得了较好的教育效果.     

推进农村初中办学模式改革强化教育为"三农"服务的功能

一、转变观念,坚持"两个输送"的办学目标 一是转变"农村初中只为升学服务"的观念,树立了"升学教育与就业教育兼顾"的教育观.由于受传统观念影响,人们认为农村初中的主要职能就是为上级学校,特别是普通高中输送合格新生.这种"农村初中只为升学服务"的片面的教育观,在自觉不自觉地主导着大多数学校的教育行为和一些领导干部以及社会舆论对学校教育工作的评价,也严重影响了学校全部职能的发挥,使一些感到升学无望的学生中途辍学.     

师生情——构建和谐班级的根本助力

班级是初中学校生活的基本组织单位,而班主任是与学生接触最多的教师,也是实施班级管理工作的第一负责人。其中,师生关系直接决定着班主任与初中生的交往态度与方式,影响着初中学校班级管理的生本管理改革。新课改重新定义了教师、学生在课堂教学活动中的角色与关系,指出了构建平等、友好、和谐、民主新型师生关系的教学建议。由此,初中班主任便要以新型师生关系确定具体的班级管理对策。本文将从以民主管理赢得"民心",让学生拥护班级管理制度;以平等管理感化"民心",让学生信任班主任;以心换心拉近"民心",优化班级管理质量三个角度分析基于新型师生关系下初中班主任的管理工作策略。     

生源:中职之痛

北京市石景山区树仁学校是一所典型的打工子弟学校,在读的有大约500名小学和初中学生。由于这些孩子将来不能在北京参加高考,初中毕业后的去向成为了他们艰难的选择。为此,校长赵生杰没少为学生们初中毕业后的出路操心。但是最近不断有北京市公立中职学校找上门来招生。赵生杰告诉《教育》旬刊记者:"现在中职学校国家给经费,他们感到了所肩负的社会责任压力。我们打工子弟学校的学生现在非常抢手,可以免费就读公立的职业高中。"     

个案：哥哥弟弟结伴行——株洲市外国语石峰学校的“伙伴教育”

株洲市外国语石峰学校是一所小学和初中九年一贯制学校。2012年秋季,学校以全新的校舍投入运行,当小学、初中九个年级的学生全部集中在一个校园里时,问题出现了：小学的孩子们不知道如何与初中的哥哥姐姐们相处,一年级的孩子冷不丁就会钻到初中教室里面,干扰他们上课;初中的学生受不了,也埋怨起小学的弟弟妹妹们,怪小学生影响他们,让他们不能安心地学习。     

试论单亲家庭初中生的教育策略

近年来,单亲家庭初中生不断增多,还有因父母双方或一方在外地打工、经商及劳务输出或父母长期处于分居状态由单亲或隔代抚养的"准单亲家庭"初中学生也不在少数.由于家庭功能不健全,父爱或母爱的缺乏都会导致学生产生心理障碍.而初中阶段不仅是青少年身心剧变的时期,也是滋生心理异常的温床期;不仅是家庭教育最困惑的时期,也是形成良好思想、性格、习惯、人格的关键时期.因此,在学生成长过程中起主导作用的学校,应根据单亲家庭学生的特点,有针对性地对他们进行科学的教育,促进他们健康成长.     

2009-2010年中国学生成长状态研究(4)——对初中生生活状态和教育状态调查的点评

初中阶段是义务教育的重要时期,而初中生也正处于生理和心理发育逐渐成熟的关键时期,全面、真实地了解他们的生活和教育现状对促进其健康成长有着特别意义。相关的调研结果可为学校教育工作者提供理论研究的样本,为学校、家庭和社会进一步重视、关心和支持初中教育提供实践依据。     

管理层教师的素养与挑战

<正>·主持人语·管理层教师往往因"教而优则仕"。所以,他们是学校里最优秀的一群人。管理层教师同时兼顾着教育教学与管理工作。所以,他们也是学校里最忙碌的一群人。管理层教师都深知:教育教学乃安身立命之本,管理就意味着奉献与付出。所以,他们更是学校里追求崇高、最具情怀的一群人。