中考化学评价题分类例析

评价题就是对化学实验的设计和物质制备的工艺的正误或优劣进行必要的评价，这类题型着重考查学生对所学知识理解的全面性、深刻性和思维的科学性、严密性，现已成为各地中考命题的热点，本拟对近几年中考化学中经常出现的评价型试题分类例析如下。     

中考化学图表题分类例析

近几年的中考试题，一改传统的纯文字叙述形式，在试题中插入一些直观形象的图表，使试题图文并茂，增强了试题的审美效果．解答此类试题，既可以提高学生的学习兴趣，又可以培养学生识图以及综合运用化学知识解决实际问题的能力．现以2007年各地中考试题为例，加以剖析．     

例析数形结合解题技巧

数学题中的某些条件，不是直接在已知条件中给出，而是隐含在题目所涉及的概念、知识的内涵之中，含而不露，极易忽视、今举几种常见的忽视隐含条件的错误类型，以引起大家的注意，做到防患于未然。     

例析中考物理图像题

物理图像题，是指与图形有关的、能形象地反映各物理量关系，描述物理现象、过程和规律的试题。近年来各地中考物理中图像题的比例、分值有所增加。纵观各地中考试卷图像题主要集中在力学、热学、电学等方面，主要从以下几个方面考查我们的能力。[第一段]     

例析2006年中考化学推断题

例1（眉山）有一包白色粉末，由BaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成．为确定其组成，进行了如下实验：①取少量粉末，加水溶解，得白色沉淀和无色溶液，过滤；②向①中的白色沉淀中加入足量的稀硝酸，部分沉淀溶解，并产生无色气体．     

数形结合在函数类题型应用中常见错误例析

通过对数形结合在函数类题型应用中常见错误的剖析,明确解函数类题型中正确使用数形结合方法,以及要注意的问题,避免类似错误重复出现,提高学习效率,巩固函数基础知识.     

中考化学图表题分类例析

随着课程改革的实施，中考试题正由知识型向能力型转变．在各地中考题中，主要通过图（包括示意图、卡通片、模型图、统计图、实验装置图、数学图象）和表（包括数据表、物质的分类、性质和变化的统计表）等方式呈现大量的信息，要求学生利用所学知识、选择适当的方法，对这些信息进行判断、分析、综合，在正确理解题意的基础上，熟悉图表含义、挖掘隐含条件，联系化学知识、最后得出结论．     

中考化学图表题分类例析

<正>图表题是近几年中考常考的一类化学试题,通常以图像、表格、模型等形式为载体,反映一组或多组内容相关或相似的数据或信息,并借助数学方法来分析和解决化学问题。图表题形式灵活,图文并茂,内容丰富,信息量大。通过读图识图,主要考查学生提炼和应用信息的能力,及分析和处理数据的能力等。一、考查元素例1黄金是贵重金属,性质稳定,应用广泛,有关金元素说法正     

2008年中考化学探究题例析

例1（辽宁大连）制作糕点常用Na2CO3或NaHCO3作膨松剂,欲探究其成分是Na2CO3还是NaHCO3,设计了以下两个实验方案：     

中考物质推断题例析

例1 (2004年黑龙江)某化学试剂厂A、B、C、D四个车间排放的废水中分别含有氢氧化钠、氯化铁、碳酸钠、盐酸中的一种，在不加其它试剂的情况下，仅靠控制流量将它们排入反应池中，使其恰好完全反应，最后可形成不污染环境的废液排入河流，已知：B车间排放的污水显碱性；C车间排放的污水有颜色；反应池1中有气泡产生，A车间排放的废水中含有___，D车闻排放的废水中含有___，在反应池2中可观察到___，最后排入河流的废液中含有的离子是___。     

中考二次函数图象信息题例析

二次函数是初中数学的重点内容之一，其解析式y=ax^2＋bx＋c（a≠0）中的系数与图象的位置形状有着十分密切的内在联系，为考查学生的“数形结合思想”、“分类讨论思想”，近年来各地中考试题中频频出现有关二次函数的图象信息题，解答这类问题的关键是准确分析函数解析式中的有关量与函数图形的位置形状的关系，正确地进行“数”和“形”的转换，本就近年来部分省市中考题中有关二，次函数图象信息题解析如下：     

例析中考化学信息给予题的测试功能

中考化学信息给予题是指给出教学大纲和教科书中没有呈现的信息而构成的新情景试题．对学生而言应当是“新的知识”或“新的试题情景”．初中化学信息给予题的来源,主要是初中化学知识的延伸和扩展及高中化学知识,以及生产和生活中的一些问题．从近三年来各地中考试卷来看,     

例析中考浮力题

由于求浮力的方法有如下四种：①“原理法”(F浮=ρ液gV排)、②“实验法”(F浮=G-F)、③“原因法”(F浮=F向上-F向下)、④“平衡法”(F浮=G物)，因而求解浮力题的方法灵活多变．具体的浮力题联系到的物理知识又较广，所以中考力学压轴题一般围绕浮力而展开．但题目结构不外以下几种类型．     

例析中考化学图像、表格和标签信息题

借助图像、表格、标签提供的信息,考查相关化学知识,已成为中考命题的热点.对学生而言,知识与技能的掌握,科学思维能力的发展,需要通过习题加以巩固和检验.单元教学或复习教学中应有针对性地训练这类题型,提高课堂教学的有效性.