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张书生 《中学生数理化(高中版)》2007,(11):38-40
电荷在电场中只受电场力或同时受到电场力和重力作用时,由于运动的初始条件不同,其运动轨迹千变万化.现采撷几例,请同学们赏析.一,直线—平抛—逆平抛—直线……例1如图1所示,极板长为L的平行板电容器倾斜固定放置,极 相似文献
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在讨论库仑定律时,一般注重分析静态形式,没有分析运动电荷的库仑定律与电场。本文针对此问题就运动电荷的库仑定律及电场进行分析与讨论。 相似文献
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物理学的美丽,在于看似没有联系的现象却有惊人的相似之处,如万有引力和库仑定律有着相似的数学表达形式.而相似的形式又常常可以得到相似的结论.正由于物理学的这一特点,类比法成为物理解题、研究中广泛使用的方法之一.那么,在形式极为相似的万有引力定律和库仑定律的分别作用下,行星与电荷的运动规律是否可以类比,运动又是否遵守相似甚至一致的规律呢? 相似文献
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物理学的美丽,在于看似没有联系的现象却有惊人的相似之处,如万有引力和库仑定律有着相似的数学表达形式,而相似的形式又常常可以得到相似的结论,正由于物理学的这一特点,类比法成为物理解题、研究中广泛使用的方法之一,那么,在形式极为相似的万有引力定律和库仑定律的分别作用下,行星与电荷的运动规律是否可以类比,运动又是否遵守相似甚至一致的规律呢? 相似文献
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能量及其相互转化是贯穿整个高中物理的一条主线,在电场、磁场中,也是分析解决问题的重要物理原理。在电场、磁场的问题中,既会涉及其他领域中的功和能,又会涉及电场、磁场本身的功和能,相关知识如下: 相似文献
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从“能量转化”的角度来审视一个物理过程,分析这一过程中各力做功的情况及其相应的能量转化情况,是高中物理学习中要建立的重要观点之一,是一条重要的解题思路。本文就这一观点在电场中的应用分类举例说明。1只有电场力做功的问题在电场中,如果只有电场力对常电粒子做功,其他的力不做功或做功的代数和为零,那么电场力做功使常电粒子的动能与电势能相互转化,他例们1能的总量保持不变。如图1所示,虚线为静电场中的等势面1、2、3、4,相邻的等势面之间的电势差相等,其中等势面3的电势为0,一带正电的点电荷在静电力的作用下运动,经过a、b点时的… 相似文献
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1 一个题目的错误解答
在中学物理教学中,对于涉及变压器的电磁感应问题,存在着一种普遍性的错误认识,需要纠正,对下题的错误解答是这种错误认识的典型表现。 相似文献
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一、知识概述
能量转化问题是贯穿整个高中物理的一条主线,在电场、磁场中,也是分析解决问题的重要物理原理。在电场和磁场的问题中,既会涉及其他领域中的功和能,又会涉及电场、磁场本身的功和能,相关知识如下表: 相似文献
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运用运动学、动力学、功能关系、电磁学、矢量的分解与合成等知识,探讨了带电粒子在电场中运动的分析方法. 相似文献
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常兴艳 《数理化学习(高中版)》2004,(24)
模型1:v0=0或v0与E平行的带电粒子,在恒定匀强电场中加(减)速直线运动;在交变匀强电场中,做周期性加(减)速直线运动. 例1 如图1所示,沿水平方向放置的平行金属板a和b,分别与电源的正、负极相连,a、b板的中央沿竖直方向各有一个小孔,带电的液滴从小孔的正上方的P点,由静止开始落下,先后穿出两个小孔后 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2012,(1)
如图1所示,面积均为S的金属板A、B水平放置,相距d,构成平行板电容器.金属板A接地,且金属板A中央有小孔D,金属板B开始不带电.质量为m、电荷量为q(q〉0)的液滴从小孔D上方高度为h处的P点由静止一滴一滴落下.假设液滴接触金属板B可立即将电荷全部传给金属板B.液滴间的静电相互作用可忽略,重力加速度取g. 相似文献
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07年高考卷中几乎每套试卷中都有电场的试题,体现了对电场重点知识的考查,现在笔者对此进行归类分析,给08年高考提供一点借鉴. 相似文献
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陈徐东 《宁德师专学报(自然科学版)》1997,(1)
带电粒子在电场中的运动属于电学和力学知识的综合应用。本文初步探讨了带电粒子在电场中有关运动状态、研究对象分类、应用力学知识解决问题的基本途径、利用电场来改变或控制带电粒子的运动等问题。 相似文献
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