对科技论文写作规范化的几点认识

针对科技论文写作中存在的问题，提出了科技论文写作的规范化问题，并对科技论文的写作要求作了介绍。     

试述科技文体写作教学的四个阶段

本文概括了科技文体写作教学的四个阶段,从技术写作的角度阐述写作教学的内容和方法,提倡用过程方法培养学生科技文体写作基本能力.文中提出的四个阶段是:(1)准备阶段,帮助学生建立对写作的信心;(2)技能习得阶段,训练学生写表意清楚、内容概括的句子;(3)摘要练习阶段,掌握摘要写作所要求的简洁、一致性和连贯性等技巧;(4)作文阶段,操练各种方式科技文体写作技巧.     

教育科研论文的写作及其规范化

该文作者提出了教育研究是实践的科学，必须与教育改革实践相结合，教育研究论文要有理论色彩，做到论点与论据的统一，并指出选好教育研究课题，就为论文写作成功地迈出关键的第一步。     

略论写作构思与文体规范

写作构思是一种物我交融的复杂的思维活动。对写作主体而言,构思首先是一种发现,即挖掘、发现客观事物本身的逻辑——事物的客观规定性,这是构思的基础。同时,构思又是一种有目的的创造性活动,正是写作主体的写作意图、写作理想规定了构思的思维走向和表现形态,而写作意图和写作理想反映的又是主体对文体写作规范的自我认识。由于文体的写作规范是在长期的写作实践中形成的,具有相对稳定性,所以,从不同文体的写作规范出发,对构思提出原则性的要求,就可能促使写作主体写出具有文体感的文章。     

实用写作的功利角度

实用写作的功利角度是作者以现实生存、发展需要为轴心建构起来的重客观、讲格式的一种写作基点，它在“同化”写作对象时，总是从功利目的出发，写作仅是实现功利目的的一种手段。     

论现代实用写作的发展趋势

何谓实用写作?它是以实用写作主体的行为为中心,研究实用写作的基本规律、实用写作文体特征、实用写作技艺的学科,又称“实用写作学科”。它也是应实际工作、生活、学习的需要而生,为解决实际问题,有具体而切实的功能和目的的一门综合性和实践性都很强的基础课和能力课。它不仅能反映人们认识问题、分析问题以及语言表达的能力,而且,对培养学生的独立意识、探索精神、促进智力因     

浅谈科技论文摘要的写作规范化及英译技巧

对科技论文摘要的写作规范化作了介绍，并对科技论文英文摘要英译时的一些常见技巧作了探讨。     

应用写作教学再思考

实际情况表明,在高校开设应用写作课仍是必要的,也是可行的,应认真对待深入探讨这一门日显重要的课程教学中的一些问题。貌似大同小异的各种应用体的体式是要遵循的,但不应把它希成是限制创造性思维的框框而被动地去“适应”它,应视其为一种便捷有效的王具而主动地去“应用”它。掌握和熟练应用这些体是教学的最终目的,所以在教学中应淡化理论,强化实训。     

科技论文写作知识·（五）：表格的规范化

1）表要精选，应具有自明性。表的内容切忌与插图及字表述重复。 2）表应精心设计。为使表的结构简洁，建议采用三线表．必要时可加辅助线。     

略论理工医农院校科技写作教学

文章先回顾了国内理工医农院校开设科技写作的现状,论述了开设该课的重要性、必要性,并构想该门课的体系和教学方法。     

公文写作的能力训练

公文写作课是一门实践性较强的课程，它具有内容实用性和专业性、形式程式性等特点，因此，就其实质来说，是一门能力训练课。能力训练，是这门课的核心和关键，是提高公文写作水平的基本途径。在教学实践中，应该把公文写作作为一门实践课而不是理论课来讲授，要突出写作能力的训练。没有必要过分论述公文的数据项目、结构、材料以及表达方式等理论性问题，而应设置实践性教学环节，给学生提供具有针对性的各种训练，将学生尽快导入教学中的主体地位，让学生置身于分析问题和解决问题的氛围中，自己寻求答案，变被动听课为主动实践，让学生…     

科技论文的写作

本文从科技论文的内涵、科技论文的写作准备、科技论文的写作规范这三个方面进行了较详细的论述,可作理科学生和科技工作者写作科技论文时的参考。     

浅谈英文书信的写作特点

英文书信作为一种应用文体 ,由于使用其语言的国家的特定文化背景及不同的社会习俗 ,不仅在书写式样和行文风格方面与汉语有着明显的不同 ,而且不同种类的书信从内容到形式所表现出来的差异也较大。因此 ,了解各类英文书信的特点及写作要领尤为重要。     

科技论文写作和投稿应增强的几种意识

根据编辑实践和论投稿情况，针对学报投稿论中存在的问题，指出在科技论写作和投稿过程中应增强创新性意识、标准化规范化意识(包括论写作规范、标准化，如题、中英要、关键词、前言、正、图表、量和单位、引等)，及知识产权意识(包括自主权、保密、作权等)，以期为科技论写作和投稿提供借鉴。     

理科本科专业毕业论文的写作应注意规范化

成人学员本科毕业论文的写作是检验学生运用已经获得的知识信息,提出并分析、解决本专业中学术性问题的能力。在写作论文过程中,学生将根据提出的问题涉及的方方面面,独立地进行调查研究,收集并整理资料,灵活地运用大学本科阶段所学的知识,分析、综合、评判、论述有关问题,最后写出论文。理科毕业论文的题目不宜太大,篇幅一般为3000～6000字,内容不要涉及太广,既要写出有一定质量的论文,还要从自己的实际水平和科研能力出发,论文中提出和解决的问题可以小一些,但却是本学科比较重要的。为解决这个问题,则需要动用几年来所学的基础知识和基本…     

商务英语和科技英语文体因素对比

该文主要研究了商务英语和科技英语中文体因素的对比和比较,包括选词、造句的文体特点及非语言因素的使用,强调在两种文体中使用平实的英语,并对商务写作和科技写作提出了几点建议。     

当前高校行政公文写作的规范化问题探析

目前高校的行政公文写作存在着不同程度的不规范现象,影响了高校的公文质量和管理效率。先简要分析高校行政公文写作规范化的重要性和必要性,然后结合实例着重分析了当前高校行政公文写作规范化存在的主要问题及其原因,最后提出公文写作规范化的对策。     

高校人才招聘启事写作谈

高校人才招聘启事是现代应用文告示类中一种新颖的文种，是高校引进人才的最常用的最好形式。文章就高校人才招聘启事的写作，结合实际，阐述看法，不仅有助于高校人才招聘启事写作的规范化，同时也有助于其他各级各类学校和科研院所人才招聘启事的写作。     

科技名词定名的规范化问题

简要介绍了科技名词定名的现状与存在的问题，提出了科技名词定名的4个原则，论述了这些原则的内涵、划分上述原则的理据以及这些原则之间的相互关系，并讨论了科技名词定名和使用中应当防止的两种倾向性问题。