我犯了一次常识性错误

《活化石》是人教版《语文》二年级上册的一篇课文。课文中关于银杏是这样写的：银杏树,又叫白果树,它是几亿年前的树种,十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了。如果你小时候种下一棵银杏树,一直要等你当上爷爷,才能吃上它的果子。所以,银杏树又叫公孙树。     

网友炮轰四川高考作文题犯常识性错误

据荆楚网消息,2010年高考四川卷语文作文题如下:一个点可以构成一条线,可以构成一个平面,最后构成立体。人生就像不规则的几个点,这些点又可以连成无数条线,这些线又可以组成不同的平面,不同的平面又可以组     

语文常识性的错误

近年来连续出了好几本书，可以说是比较著名的思想文化方面批评家丁东，不知是怎么回事，在只有10万多点字的小册子《精神的漫流》中，粗略地统计，出现语文常识性的错误就有十多处，与他的大手笔批评家身份太不相符合。     

高教版《马克思主义哲学原理》教材的一个常识性错误

由王锐生等主编、高等教育出版社出版的《马克思主义哲学原理》教材2002到2007年版都将罗伯特·欧文说成是19世纪法国空想社会主义者,这是一个常识性错误。为使教材在理论史实方面准确无误,教材主编应对这一常识性错误作出修正。     

可以避免的错误老师应该犯吗？

随着课程改革的推行，无论是老师，还是学生，都对错误怀着一种宽容的态度。这本来是一件好事，老师要允许学生犯错误，要有容忍性，因为学生是发展中的人，要允许学生有一个发展的过程。从学生的角度说，老师术业有专攻，不是全知全能；老师非圣贤，不能无过。可以说，课程改革之后，学生对老师的出错的容忍程度提高了；而老师也能比较客观地看待自己或同行出现的错误。当自己犯的错误被指出的时候，都是本着诚恳的态度，承认是“老师搞错了”，也不会觉得下不来台。     

论我国学校的诚信教育

诚信是中国传统伦理思想的重要内容，也是中华民族的传统美德。学校教育在诚信教育体系中有着举足轻重的地位和作用。面对当前社会诚信缺失对青少年的不良影响，学校应采取积极的应对之策。     

一个犯了多年的错误

这天临下课前,为了检查李洪涛同学对R=U/I的理解程度,我特意重新提问他一次。第一次交流后他说懂了,可这次问他,他又说错了。我感到十分震惊,突然意识到,自己坚持了多年并以为是一大教学个性特色的做法原来是个错误。多年来,我有一个做法,每当我提问同学问题,只要他没有回答出来,我总会不厌其烦地反复启发,甚至条分缕析,直到他理解,我才会让他坐下来。我认为学生的问题必须当场解决,否则会影响孩子们的学习兴趣与学习信心。这节课学习的是《欧姆定律》,通     

如何加强对学生的诚信教育——农村贫困地区高中学生诚信教育的个案研究

诚信是中华民族的优良传统。千百年来,早已融入了我们民族文化的血液,成为中华民族文化基因中不可缺少的重要一环。素质教育改革一直强调以人为本,促进人的全面发展,并且将德育工作放在素质教育的首位,贯穿于教育教学的各个环节。中学生是祖国的未来建设者,但是目前在他们当中存在着考试作弊、言行不一、欺骗他人等等不良现象十分普遍,本文就如何加强对学生的诚信教育进行探讨并提出可行建议。     

谈学校如何对初中学生进行诚信教育

构建和谐社会,首先就要建立诚信社会。初中学生是祖国未来,民族的希望。一个诚信社会的建立,初中学生的诚信教育是必然选择,并首当其冲。本文从学校教育的角度,从提高学生诚信认知、诚信情感、诚信意志、形成诚信习惯四个方面,阐释初中学生诚信教育的学校应采取的策略。     

再论小学生察觉出小学数学中的常识性错误

削足适履地定义非0误差0.999…—1=0就是定义1/10n→0能到达0处,这是小学生也能一眼看出的违反起码数学常识的重大错误。将无穷多个数定义为一个数显然是以球为宇的极荒唐错误思想方法。此方法成功地掩盖了这一事实:无限循环小数是异于任何已知数的"更无理"数、已知实数全体仅为实数宇宙中的一颗星球罢了!     

探索学校诚信教育的新途径

随着社会的不断发展和网络的迅速崛起，一些不良的因素和信息影响了学生的是非观，学生作弊、说谎、抄作业等现象已危害到了青少年的成长和和谐社会的发展。而现有的学校诚信教育还只停留在减少学生作弊、说谎等问题上，而且教育的方法比较单一，只停留在枯燥的说教和简单的惩罚上，效果甚微。诚信教育面临严峻的考验，存在着知行不一的矛盾。那么，     

学校诚信教育的思考

学校诚信教育是公民道德建设的基石,是整个社会诚信教育的前提和基础,是诚信教育的主阵地。发挥学校诚信教育的主阵地作用,构建学校诚信教育体系,需要我们教育界教育行政管理部门、学校、教师的齐心协力,长抓不懈。     

青少年诚信教育之关键

青少年诚信意识的确立和诚信行为的养成,学校起着关键作用。要把诚信教育贯穿到各类学校活动中去,为青少年思想品德的形成和发展有意识地创设情境。应该做到:教师成为诚信教育的中流砥柱;渗透认知,培养诚信理念;形成体系,规范诚信行为;注重持久,养成诚信习惯;注重诚信,教育的渗透性;建设校园"诚信文化";教师寄语书写应实话实说;在实践中深化诚信道德体验。     

中职学校学生诚信教育策略初探

当今社会,文化与经济政治相互交融,打造和谐社会必须要构建一个诚信的社会,对教学而言,要打造诚信校园.诚信作为我们中华民族的一种传统美德,我们要从构建和谐社会的战略高度,大力弘扬诚信教育,加强对中等职业学校学生的诚信教育.     

当学生犯了错误时

对于每一个生命个体，我们都应当表现出应有的尊重，天赋人权是任何人不可剥夺和蔑视的。我们尊重别人，其实就是尊重自己。因为一个人的言行体现了他的修养和品位。在现实生活中，尊重长，尊重领导，尊重朋友比较容易，而尊重孩子，尊重下级，尊重弱则有点困难。倘若壮年儿女虐待甚至殴打自己的父母，不仅为法律所不容，也会被街坊四邻视为大逆不道、天理难容，     

高校会计诚信教育之我见

中国会计面临诚信危机的严峻挑战，加强会计诚信教育已迫在眉睫。高校应在会计诚信教育中发挥主导作用。开展会计诚信教育，有利于提高会计诚信认识、树立会计诚信信念、锻炼会计诚信意志、培养会计诚信习惯。会计诚信教育应从以下方面着手：第一，构建完善的诚信教育体系；第二，提高教育工作者的自身素质；第三，形成诚信的校园氛围；第四，建立诚信奖惩与约束监督机制；最后，开设会计诚信教育的相关课程。     

我也犯了这样的错误

真没想到,有一天上课,我竟然重犯了我的老师三十年前的错误：订正作业时,因为没仔细看作业本上的姓名,把学生批评错了。     

为诚信教育进一言

江泽民同志在十六大报告中强调,依法治国与以德治国相辅相成。要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。诚实作为中华民族的传统美德,它造就了一代代炎黄子孙,是我们立身、修德、处世之本,无论什么时候都不可或缺。     

新时期高职学生诚信教育探析

诚信是当代高职学生必须具备的道德品质.然而,近年来面对社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式多样化的形势,高职学生的诚信道德受到了前所未有的挑战,在诚信方面令人担忧.文章从高职学生诚信缺失的现状、危害出发,分析了诚信缺失的原因,提出了加强诚信教育应从理念上、内容上、方法上、制度上、社会环境上有所创新.