中小学信息技术课程网络伦理教育研究

中小学信息技术课程网络伦理教育缺失的原因是多方面的。政府要有所作为,做好网络伦理教育的顶层设计;社会要积极作为,关注中小学生的网络伦理教育;学校要主动作为,正确引导、加强信息技术课程中的网络伦理教育;课程教学目标要明确体现网络伦理教育的内容;课程教材要丰富网络伦理教育的内容;课程教师的网络伦理素养要加强。     

在教学中运用多媒体网络技术的理性思考

教师在教学中运用多媒体网络技术时,要正确处理多媒体网络教学与传统教学手段的关系、要合理取舍网络上的教学信息、要有所为有所不为、要优化网络教学环境、要遵循四个原则。     

浅谈网络环境下高职院校的德育教育工作

在现代网络技术条件下,网络德育教育是新时期思想政治工作的一种新的教育模式。网络德育教育推进了高职院校德育工作现代化,扩大了德育工作者的视野。为做好网络德育教育工作,要不断提高认识,把网络德育工作放在重要位置;要利用资源,打造德育精品网站基地;要利用网络,开展心理健康教育;要开展网络德育宣传,加强网络法规和道德意识教育。     

关于加强信息网络道德建设的思考

信息网络出现的大量市场道德问题,迫切需要加强网络道德建设和管理.文章探讨了网络道德问题及其成因,并且提出了加强网络道德建设的思路和对策.文章认为,要注重网络道德建设的时效性、层次性;社会网络道德教育的重点应放在青少年,应强调抓好青少年的网络道德教育;网络道德建设的着力点和落脚点要放在培育道德的自律精神上;网络道德建设要坚持进行多领域的综合教育和宣传;网络道德建设既要立足本国,又要面向世界;网络道德建设需要组织全社会齐抓共管;网络道德建设是构建社会主义和谐社会的基本条件,必须坚持三个基本原则.     

对网络教师教学能力提升的剖析

与传统教学方式相比,网络教学对网络教师的能力提出了新要求.网络教师要充分认识网络教学的特点,要有全新的教学设计理念和良好的教学实施能力,要善于探索新技术和学习新方法,要在网络空间的教学活动中充满人文关怀,要有工作总结和自我评价,让自己真正融入到网络的天地里,成为在网络教育环境下求学者的良师益友.     

提高大学生网络道德教育实效性的新途径

当前高校德育的重点和难点之一是如何提高大学生网络道德教育的实效性.我们认为,除了在教育过程中遵循原则、把准方向外,更为关键的是要探索出适应网络环境的德育新方法、新途径:要创新高校德育模式,提高网络德育效率;要尊重大学生这一网络重要群体的主体性作用,提高他们的自律意识和自控能力;要重视德育网站建设和加强网络活动监管,使网络道德教育真正收到实效.     

关于网络思想政治教育方法创新的思考

网络思想政治教育与传统思想政治教育虽然在工作目标和教育目的上完全相同,但是二者所依托的空间、借助的平台等有很大不同,因此在工作方法上应该进行创新。总体而言,网络思想政治教育方法要与网络环境、网络文化的特点相适应;要符合网络思想政治教育实践活动的自身规律;要遵循网络思想政治教育的基本流程和技术属性;要在方法论上进行思考和创新。     

浅谈网络对高校政工干部的素质要求

通过分析网络的特点，阐述网络时代高校政工干部要具备的基本素质。提出思想政治工作者要树立正确的网络意识、要有较深厚的政治理论水平、要熟悉思想政治工作的基本规律、要了解网络文化的特点及掌握一定的网络技术的见解。     

网络时代的马克思、朱熹思想研究与复兴

网络思想混乱是一个应该正视的事实,正规思想、教育要逐步参与网络思想的发展,网络思想发展的根本问题是要让网络思想有灵魂;马克思、朱熹是对中国发展有决定性意义的思想家,复兴马克思、朱熹思想研究对网络思想发展有决定意义;要实行网络宪法,结合网民和学者,复兴对马克思、朱熹思想的研究。     

论网络德育教学

对青少年进行有关网络德育教学是时代发展所必须进行的事情.要面向学生之区别,构建网络德育教学的层次;要有多样形式之互动,活跃网络德育教学的实践;要有长效机制之反馈,巩固网络德育教学的效果.     

高校共青团网络思想政治工作途径探析

高校共青团要开展好网络思想政治工作,一要做好大学生理想信念、网络心理和健康人格、网络道德和法制法规教育工作;二要积极开展形式多样、内容丰富的网络思想政治教育活动;三要拥有一支思想过硬、业务精湛的网络思想政治工作团干部队伍.     

地方高校大学生网络依赖的主观致因管理

主观因素是大学生网络依赖的根本因素,主要表现为理想信念不坚定,生活缺乏规划;自控能力较差,缺乏自律精神;精神生活空虚,逃避现实压力。主观致因管理有利于消除大学生的网络依赖,找准大学生网络依赖的症结,是消除大学生网络依赖的关键选择,是大学生成长成才的保障。要对大学生网络依赖的主观致因进行有效管理,需要大学生增强网络自控能力,全社会要努力营造清朗的网络空间,家庭要帮助大学生养成良好的网络习惯,学校要积极引导大学生正确使用网络工具。     

地方高校大学生网络依赖的主观致因管理

主观因素是大学生网络依赖的根本因素,主要表现为理想信念不坚定,生活缺乏规划;自控能力较差,缺乏自律精神;精神生活空虚,逃避现实压力。主观致因管理有利于消除大学生的网络依赖,找准大学生网络依赖的症结,是消除大学生网络依赖的关键选择,是大学生成长成才的保障。要对大学生网络依赖的主观致因进行有效管理,需要大学生增强网络自控能力,全社会要努力营造清朗的网络空间,家庭要帮助大学生养成良好的网络习惯,学校要积极引导大学生正确使用网络工具。     

试谈网络生活中的道德和礼仪

网络生活是一种特殊的社会生活,要求网民要有道德操守、要有文明礼仪。能正确使用网络工具,健康进行网络交往,网络交往讲礼仪,养成网络自律精神。     

网络对青少年的德育影响及其对策

网络影响青少年的人生观和价值观。网络技术是一把双刃剑。我们要辩证地看待网络,既要认识网络的积极方面,充分地利用网络,开辟德育教育的新天地;另一方面要认清网络带来的消极影响,想方设法地去防范和降低它对青少年的危害。     

抓住四大要点，增强网络教研实效性

网络教研活动的有效开展,既需要将网络教研的优势最大化,又要不断完善网络教研模式。在网络教研活动中,活动组织者要紧紧抓住“扩大教研主体、搭建教研平台、丰厚教研内容、完善教研流程”的四大要点,增强网络教研的实效性,推动网络教研走向深入。     

关于当前高校网络道德建设的几点思考

加强网络教育是网络道德健康发展的基础,特别要对师生进行信息网络化基本知识、信息选择的价值取向、网络世界的虚拟性、网络行为的规范、网络交往的责任感、处理网络信息的思想方法等方面的教育。完善校园网络是提高网络道德水准的重要保障,要建好校园网络,加强校园网络管理,而且要建设一支能够适应信息网络化要求的网络道德建设队伍。健全行为规范是避免网络道德失范的关键措施,要把肯定规范和否定规范、道德规范和法律规范、网上规范和网下规范、上网规范和管理规范、健全规范和实施规范有机结合起来。     

网络环境下独立学院思想政治教育刍议

独立学院应该充分运用现代化传播工具,努力创新思想政治教育工作。具体要做好以下工作：要重视网络道德教育,加强网络道德规范建设,完善网络管理的规章制度;要建立思想政治信息资料库,做好思想政治宣传工作;要抓好思想政治理论课,建设相关课程的网络教育平台;要利用网络科技,积极与社会实践相结合。     

网络语言的规范化问题

文中主要谈了网络词汇和网络语体的规范化问题,附带谈了字母词的问题。文章认为要对网络词汇的使用加以引导。对于那些不具备“三性”的网络词汇不要进入规范性的语文工具书,不要进入语文教材。对于那些沉迷网络词汇的青少年网民要加强教育,要告诉他们必须认真学好普通话和规范汉字。     

网络对青少年的德育影响及其对策

网络影响青少年的人生观和价值观.网络技术是一把双刃剑.我们要辩证地看待网络,既要认识网络的积极方面,充分地利用网络,开辟德育教育的新天地;另一方面要认清网络带来的消极影响,想方设法地去防范和降低它对青少年的危害.