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周群 《启蒙(3-7岁)》2012,(12):17
材料工具:气球,细线,面巾纸,白乳胶,彩色颜料,油画笔等。制作过程:⒈将气球吹成合适的大小,用细线扎紧口。⒉在吹好的气球上均匀地涂抹上白乳胶,粘贴上一层面巾纸。待面巾纸干透后,再均匀地涂抹上白乳胶,粘贴上一层面巾纸。如此反复,粘贴上四层面巾纸。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2007,(3)
请根据图中小鸟和气球的颜色的排列规律,在电线上贴满小鸟,给没有气球的小动物的手中贴上气球。小贴士:赶快拿出本期《启蒙》赠送的小粘贴,可爱的小鸟和彩色的气球就在上面。小鸟和气球@慕静
@彭富强~~ 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2006,(12):23-23
我把气球吹大,你能把它变小吗?这个也太简单了吧,将气球的气放了不就行了吗?要那样,还用问你吗?开什么玩笑,吹起来的气球不放气怎么能缩小?我又不是孙悟空。我也不是孙悟空,但我就可以让气球变小。小cool龙取来一个气球,将气球吹大,然后用细线扎好。放进冰箱里,我们半个小时后再来看。半个小时后看清楚了吗?需不需要拿尺子来量一下?气球真的变小了!呀!今天又学了一招。小cool龙,这就是传说中的“热胀冷缩”的“冷缩”吧?遇冷空气后看来你还是挺聪明的嘛!空气受热就会膨胀,遇冷就会收缩。气球变小正是空气遇冷收缩造成的。把吹大了的气球放进… 相似文献
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a 制作过程。①将一细玻璃管的一端插入一个小气球口中 ,并用细线把气球口在玻璃管上扎紧。②把约 15g砂子掺入约 5 0g橡皮泥中混合均匀 ,捏成一个“橡皮团”。③用“橡皮团”包紧扎好的气球 ,捏成直径约 4cm的球形。④将另一个稍大些的气球口用剪刀剪大些后 ,把捏好的“橡皮球”塞入其中 ,再用细线把这个气球口在玻璃管上扎紧 ,此时要使外面的气球膜不出来明显的皱纹。b 演示过程。①将制好的“橡皮球”捏成不同的形状 ,再捏成球形 ,使学生明确它的内部是实心的。②用一橡胶管把玻璃管的开口和一个两用气筒的打气口相连。③将“橡皮… 相似文献
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1皮碗实验皮碗2个、玻璃1块,把两个皮碗对压在一起,排出内部气体并往外拉,感觉费力,说明有大气压存在。另外,把两个皮碗压在玻璃上并往上提,可把玻璃提起。2纸片托水在杯中装满水,用硬纸片把杯口盖严,轻轻倒置或斜置,纸片均不脱落,说明大气向各个方向都有压强。3瓶吸水球在小气球中装适量的水扎住口,其直径比瓶口略大。用纸条或绵团蘸少许酒精,点燃后放入瓶中,稍许,把水球盖在瓶口,发现球被吸入瓶中。4大管吃小管取大、小两只试管,小试管应能放入大试管中。在大试管中装满水,把小试管正放入大试管中一部分,使两试管倒置,会发现随着大试管中… 相似文献
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吉舟 《启蒙(3-7岁)》2002,(10)
做法:1.将图形沿轮廓线剪下。2.将图形沿对折线对折后,分别将国旗、马头、马尾粘贴。3.再将连接片折好后粘贴即成。玩法:按动马头,摇马便可前后摇动。小摇马(小制作)@吉舟 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(6):43
把气球套在瓶颈上,气球就会魔力般地变大吗?工具百宝箱1一个汽水瓶2一只气球3一只盛满了水的碗4一台冰箱游戏DIY1把空汽水瓶放入冰箱冷冻。21小时后,从冰箱取出瓶子。把气球的开口迅速地套在瓶颈上。 相似文献
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李菁 《小学生导刊(低年级)》2006,(4)
①把气球吹起来并用线扎紧。②用水把白纸紧贴在气球上,使白纸和气球的形状相同。③纸晾干以后,将颜料涂在白纸上。④颜料干以后,解开扎气球的线,放气并取出气球。⑤把纸剪成适合你的灯的形状,然后套上去。一个漂亮的灯罩就做好了。彩色的灯罩@李菁 相似文献
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王宝琪 《聪明泉(少儿版)》2005,(5)
一、实验材料荧光灯管一个,气球一只,毛皮一块。二、实验方法1.晚上,将荧光灯固定在桌子上,不让它移动,让灯管一头的管脚露在桌子外。2.把气球吹大,用线将口扎住。用毛皮摩擦气球十几下。3.关掉家中电灯,将气球接触灯管一端的管脚上,瞬间,灯管会出现起伏不定的闪亮。三、揭开奥秘荧光灯内壁涂有荧光材料,管中密封着水银蒸气,摩擦气球会使其产生负电荷,因为气球从毛皮中吸收了多余的电子,当将气球靠近灯管的金属管管脚时,电子撞击到水银原子后使其变成瞬间的激发状态,释放的紫外线撞击到荧光涂层就转变成可见光。气球点亮荧光灯@王宝琪… 相似文献
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一天,风爷爷把红气球带到了一片西瓜地的上空。红气球摆着一副学者的风度。对西瓜大声说:“小家伙们。你们抬头看看,知道我是谁吗?我是赫赫有名的红气球先生!”西瓜们惊奇地望着红气球。红气球更神气了:“看看你们,穿着平平淡淡的绿衣服,简直是个俗气的土老冒!看我,一身红袍,多么耀眼!” 相似文献
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大气压强是大气由于受到重力作用而产生的 .对于大气压强的存在许多学生往往不易理解 ,通过小实验巧证大气压强的存在 ,学生就容易接受多了 .这些小实验有些可在课堂上完成 ,有些可在课外完成 ,器材简单 ,操作方便 ,效果较好 .图 1实验一 如图 1所示 ,取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严 ,手按住纸片把杯子倒置 ,放开手后 ,硬纸片立即下落 .若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严 ,手按住纸片将杯子倒置 ,放开手后 ,纸片不下落 ,水也不流出 ,这表明大气有压强 .正是由于大气压强的作用 ,纸片不下落 .实验二 如图 2所示 ,取一注射器 ,把针筒倒夹… 相似文献
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活动目标:1.能够利用气球、旧报纸粘贴成立体的球形并用棉签、水粉、毛线等绘画装饰。2.体验制作、创造活动带来的乐趣。活动准备:气球、旧报纸、水粉色、棉签、毛线、瓶盖、彩纸、剪刀、胶水。活动过程:一、游戏变魔术,引发幼儿对活动的兴趣(出示气球)这是什么?以变魔术的口吻:变、变、变。(出示气球面具)气球变成什么了?猜一猜是怎样变成的?二、欣赏制作图,激发幼儿制作的欲望 相似文献