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近日。恩施市教育系统及社会各界为身患尿毒症的资教教师程婧募捐,以帮助程婧战胜病魔重返讲台。
程婧2008年6月毕业于湖北民族学院。放弃了外企高薪聘请,响应“湖北省农村教师资助行动计划”,成为恩施市三岔乡初级中学的一名资教教师。一年多来,她视山里娃如弟妹,潜心教书,静心育人,以优异的业绩赢得同事、学生及家长的称赞,被评为“市优秀资教生”“市优秀班主任”。 相似文献
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我省实施“农村教师资助行动计划”后,很多高校毕业生到农村学校资教,为农村教育注入了新鲜血液。作为接纳资教生的学校,培养资教生成长为教坛新秀是我们义不容辞的责任。 相似文献
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本期“资教生之歌”专题,报道的是今年4月被省教育厅选拔的“播种希望与未来”资教巡回报告团成员,并参加教育部第9次新闻发布会,在阳新县浮屠镇宏卿中学资教的大学生柯文平的资教事迹。 相似文献
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本刊讯“参加农村资教,我彻底领悟了‘三年经历,终生财富’的真谛,感受到了省教育厅对我们的关心和关爱。省教育厅就是我们资教生的娘家!”阳新县浮屠镇宏卿中学资教生柯文平在讲述资教经历时发出了这样的感慨。4月14日下午,第二届“播种希望与未来——农村教师资助行动计划”第38场巡回报告会在省教育厅三楼多功能会议室举行。毕业于华中科技大学、湖北中医学院、孝感学院等5所学校的5名资教生,在讲述自己资教经历的同时,对省教育厅及母校给予他们的高度关注和关心表达了深深的谢意,与会者深受感动。我省“农村教师资助行动计划”实施两年… 相似文献
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在荆楚广袤的原野上,一批批充满生机活力的年轻人,从繁华的大都市,从美丽的象牙塔奔向乡村,走上讲台,给荒芜的田野播下希望的种子,自觉肩负起时代赋予的使命,完成青年学子向人民教师的转变,演绎着壮丽的人生。从2004年开始,湖北省实施了“农村教师资助行动计划”(资教),每年选拔一批应届大学本科生分配到乡镇学校任教。 相似文献
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2009年9月下旬,南漳县李庙镇闫坪初级中学被湖北省"三支一扶"工作领导小组、湖北省人力资源和社会保障厅授予工作先进单位.闫坪初级中学是一所山区农村初中,几年间先后接纳来自山西、陕西、甘肃等省的21名资教生.在县教育局的统一部署下,学校凭借着细致周到的服务,科学合理、充满人性化的管理,激励资教生挥洒青春与热血,使学校教育教学质量逐年攀升.而这一切只是南漳县大力开展资教工作的缩影. 相似文献
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国家关于资教生的优惠政策比较多,但在落实上不尽人意,有的优惠政策惠顾的只是少数人,广大的资教生不能共享。要切实解决资教生的待遇问题,提高资教生基层适应能力,完善激励机制,促进资教生的全面发展。 相似文献
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一转眼,湖北省的“资教”计划已经坚持了9年,在这9年里,先后有15000多名优秀的本科毕业生奔赴湖北农村乡镇中小学,开始了非同寻常的教育生涯。起初也许是凭借热情和冲动,渐渐的,热情转化为责任,冲动演变成使命。这些资教生书写了中国农村的爱的教育,让人们看到了缩小城乡教育资源差距的希望。 相似文献
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正在竹溪县二中资教的刘茂材尽管略显腼腆,但是在言谈中却表现出少有的老练,像是一个地道的“老教育”,如果不是二中校长蔡东生介绍,记者还有点怀疑他的真实身份。理性的选择老家在山东省日照市的刘茂材,2004年6月毕业于湖北中医学院中医学专业。在五年的大学生活中,他成 相似文献
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省教育厅“农村教师资助行动计划”的参加、竹溪县二中教师刘茂材在给家里的信中这样说:“学校领导时刻惦记着我们,让我们感受到了家庭的温暖。”去年秋,省教育厅为竹溪选派了11名优秀普通高校毕业生,该县以诚心待人,以感情留人,以事业激励人,为资教老师提供了展示才能的舞台,极大地激发了他们的工作热情。 相似文献
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2010年7月21日上午8点,天气陡变,大雨如注。22岁的王华芳站在湖北经济学院活动中心的场馆外,尽管打着伞,仍然被飞溅的大雨打湿了衣角。王华芳一个月以前刚从武汉音乐学院毕业,参加湖北省“农村教师资助行动计划”,成为一名资教生,即将到十堰市山区学校任教。湖北省教育厅为他们组织了为期10天的岗前培训,并遴选往届在岗资教生... 相似文献
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国家实行“农村教师资助行动计划”以来,先后有11名大学毕业生加盟巴东县二中。他们的到来,充实了教师队伍,改善了教师结构,为山区学校的教育教学注入了强大的生机与活力。面对资教期满,需要重新选择人生目标的时候,他们却惊人的一致表示:乐意终身从事教育事业。他们或将参加教师招聘考试,或将报读教育方面的研究生,或将到其它地方参加教师竞聘。总之,目标不变,初衷不改。令人欣慰,令人感动。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1984,(4)
关于《信陵君窃符救赵》中“如姬资之三年”一句中“资之”的解释,何世英、陈斌在一九八四年第一期《西北师院学报》撰文考证“资之”不是出钱悬赏。“资”犹蓄。此句应释为“积蓄在心里的仇恨”。《说文解字》:“资者,积也。旱则资舟,水则资 相似文献
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一转眼,湖北省的"资教"计划已经坚持了9年,在这9年里,先后有15000多名优秀的本科毕业生奔赴湖北农村乡镇中小学,开始了非同寻常的教育生涯。起初也许是凭借热情和冲动,渐渐的,热情转化为责任,冲动演变成使命。这些资教生书写了中国农村的爱的教育,让人们看到了缩小城乡教育资源差距的希望。 相似文献
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资教生对促进农村中小学师资短缺、教育质量低下等问题的解决发挥了重要作用,但他们却面临着教学设施短缺、收入偏低、受重视不够、压力较大以及未来去向不确定等问题,这些问题如不及时有效地解决,将对他们在农村的安心资教十分不利.本文在分析资教生现状的基础上揭示资教生面临的各种问题,并提出解决问题的相应对策. 相似文献
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近两年来,在湖北省有一千多名大学生毕业以后志愿到农村去当中学老师,他们中间有很多感人的故事。4月19日,教育部专门举行新闻发布会,邀请湖北资教老师代表谢永强、柯文平、陈敬道、范献龙、张林介绍他们的资教人 相似文献