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上课的铃声响起,我信步走进教室准备执教曹禺的著名作品《雷雨》。就在跨上讲台的时候,我分明听到一声轻轻的长叹。我放眼望去,只见坐在第三排位置的小博(化名)恋恋不舍地收起数学课本,慢腾腾地拿出语文教材。他脸上露出的无奈神色分明告诉我他此刻的内心活动:又上语文,讨厌! 相似文献
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刘恩樵 《中学语文教学参考(初中生版)》2012,(1)
口技
讲授《口技》一文,他在导入时,给学生表演了一段“口技”——鸡犬相闻。他蹲在讲台桌后面,就像“口技人坐屏障中”一样。只听见鸡鸣、犬吠、羊咩、牛哞、猫喵、鸟叫……教室一下沸腾了,大家竞相模仿表演起来,真的出现了“鸡犬相闻”的情景。学生情绪一度高涨之时,他又来了一句:“欲闻口技名家之表演,请读课文《口技》!” 相似文献
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片段一:《空气影响物体的运动》课开始时,教师没有按照教材的固定程序导人,而是另外设计了一种思路。他从桌子里拿出一把伞,问道:“谁愿意上来为大家作一个小实验啊?”这个导人一下子调动了学生的好奇心和兴趣。一个小个子学生上去了,老师首先要他空着手从讲台的左边跑到右边,然后要他打开伞,用手顶着它再从教室的右边跑到左边。教师问小个子学生两次跑有什么不同的感受,他回答说:“我第二次跑的时候,觉得有很大的劲在推我,所以我跑得有些吃力。”教师就适时地问全班学生:“你们能解释一下他为什么会这样吗?”学生们七嘴八舌地展开了讨论,有的说是因为跑的时候产生了风,有的说是空气推着伞,不让它走……于是,教师很自然地就引入了本课的主题。 相似文献
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大师李安的电影柔软细腻,娓娓道来。你完全不能从一般概念的电影去速读他的影片,必需慢品,静下心慢慢地看。从《喜宴》到《断背山》,从《推手》到《卧虎藏龙》,大部分时间里,他只是在讲故事。讲故事的人似乎鲜有情绪起伏,然而故事的高潮之后,正待完结时,你才觉出其中的意味已入心底。像平静的海面下蕴藏着美丽的星空,或暴风雨的脸。 相似文献
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顾红 《中国小学语文教学论坛》2009,(1)
年复一年,我在学生一声声的“老师”中,从当年踌躇满志,立志要做影片《乡村女教师》中那个朝气蓬勃的瓦尔瓦拉,到如今,自己当年的学生中倒已经有不少成为了教师。在三尺讲台上,我曾经数次提起粉笔写下《凡卡》《灯光》的课题,不知这些一遍又一遍重复的课文,有没有拉我走上“老师变老”的“不归路”。 相似文献
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曹云娣 《少年文艺(南京)》2010,(5):18-20
作文课上,我正兴致勃勃地讲着《铅笔的自述》。“啪嗒”.什么声音?循声看到了何建东,他慌慌张张地从地下捡起一把尺子。这个何建东啊!成绩就不说了,下课调皮捣蛋,上课也不专心,不是玩橡皮就是玩尺子…一我走过去,生气地说:“这节课上不需要用直尺。”顺手把他的尺子拿到了讲台上。 相似文献
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高中时,初读秋雨老师的《文化苦旅》就成了他的书迷。秋雨老师擅长以灵动的散文书写厚重的历史文明,从《千年一叹》、《行者无疆》、《借我一生》、《历史的脸谱》到《中华文化的四十七堂课》等,廿载光阴转瞬而逝.秋雨老师从不惑之年而过甲子,他的历史散文早已成为了经典。 相似文献
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傅敢泽 《中学课程辅导(初二版)》2004,(4):14-14
教室外,呼啸着的北风挟裹着密集的雨点扑打在墙上,“嚓嚓”地响。教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化阶段。考生们的思维纵横驰骋在XY的阵地上,笔尖流淌出的沙沙声淹没在风雨的鸣叫里。监考老师静静地靠在讲台上的一张椅子上,仿佛在悠闲地观看着无声的决斗。 相似文献
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本文介绍了《空中英语教室》这一网络教学平台,并论述了内隐学习及其主要特征,然后从四个方面阐述了《空中英语教室》网络教学在促进英语内隐学习中的作用. 相似文献
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在一节讲授《光的反射》的课堂上,老师先在讲台上放上一槽水,等水面静止后,用手电筒光倾斜照射水面,让学生在教室的墙壁上寻找亮斑,然后改变手电筒照射的角度,让学生观察亮斑的移动情况。 相似文献
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秋日的多媒体教室,阳光灿烂,听于永正老师执教《梅兰芳学艺》,感觉到于老师虽已过了花甲之年,但在课堂上,他仍然充满激情,童心洋溢,他的课充分体现了《语文课程标准》中的“阅读教学是教师、学生和文本三者之间的对话过程”。 相似文献
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文章认为,在《法律》课程教学过程中,把学生推向讲台,让学生参与到法律案例、法律理论和法律课题的讨论过程中,成为课堂的主人。 相似文献