心与心的桥梁

因为我们的工作关系,恬恬换了一所学校。初到一个陌生的环境,她感到很不适应,常常回来对我们说:“妈妈,班里没人理我,小朋友好像都不喜欢我。”我听了恬恬的话,没有说什么,只是去菜场买了一只小乌龟给她。恬恬很高兴,想跟小乌龟一起玩,可小乌龟初来乍到,只是把头缩到壳里,不管恬恬怎样去拍打,它总是缩着头。我对恬恬说:“你这样弄是不行的,我教你一个方法吧!”我把小乌龟放在暖和的火炉旁。不到几分钟,小乌龟就把头伸了出来,主动向恬恬爬去。恬恬看见小乌龟爬过来,可开心了:“妈妈,妈妈,你看,乌龟爬过来了!乌龟过来跟我玩了!”“妈妈,是不是…     

大班逻辑思维活动《同类物品找朋友》

活动来源 各式各样的形状和图案让这个世界变得丰富、生动,孩子们热爱生活,对世界充满好奇。一天,孩子们和我聊天,问：“于老师,我妈妈现在玩一种很好玩的游戏,叫‘找你妹’,特别有意思,你玩过吗？”孩子们也带来很多如《探索大发现》、《找不同》等游戏书,看得出孩子们对分类、观察游戏很有兴趣。于是在这次思维活动中我决定和孩子们一起来好好玩一玩。     

男孩也能编辫子

中三班里,教师在美工区里新投放了娃娃、皮筋、小鞋子等材料,目的是让孩子们学习编辫子、系蝴蝶结等技能,同时锻炼手指的精细动作。区域活动时间到了,教师发现美工区里清一色地坐着女孩。过了一会儿,一个男孩来到了美工区,是浩浩。他有些迟疑地站在区域门口向里张望,最终还是坐在了女孩们的中间,开始给娃娃编辫子。才编了一会儿,他就站了起来,我从女孩们的表情看出,她们并不欢迎浩浩。浩浩看见了我,立刻向我走来,很委屈地说：“老师,我也想去美工区玩。”于是,我陪着他一同来到美工区,女孩们看见我和浩浩一起来了,七嘴八舌地说：“老师,浩浩也想来编辫子,可是哪有男生编辫子的啊？”“是啊,没有见过男生编辫子的……”这时,有点内向的小逸小声嘟囔着：“我的头发就是我爸爸编的。”我赶紧请她重复了一遍,其他女孩子听了,都不说话了,接受了男孩也能编辫子的事实。于是我让浩浩在美工区坐下来,刚开始,女孩子们都沉默地玩着,没一会儿,她们就忘记了刚才的小冲突,和浩浩一起玩了起来。     

恬恬游青岛

要去青岛玩啦,恬恬是最开心的。只要和爸爸妈妈一起出去玩,不论去哪儿,恬恬都会非常开心。恬恬问妈妈,青岛是一个国家吗?妈妈告诉恬恬,青岛是中国山东省的一个城市。恬恬还认真地打开"卡卡乐园",看了看山东在哪里。恬恬说:中国好大啊。在妈妈手忙脚乱收拾行李的时候,恬恬也在整理她的小背包。青岛比杭州气温要低七八摄氏度,妈妈要多带些衣     

开心快乐有良方

这是一堂心理辅导课,一进教室,孩子们就把我围住了,问今天玩什么游戏呢。呵呵,这帮小家伙,又想玩了。好吧,我们就一起来做一个抓手指游戏。     

期望被关注

上午吃副餐前,刘恬恬突然哭了,小朋友们都不知道她怎么了。恬恬是一个内向胆小的孩子。问她发生了什么事,她也只是闭着嘴一个劲地流眼泪。我尽力安抚她,让她慢慢平静下来。一上午的活动,恬恬一直闷闷不乐。放学了,恬恬一下扑到妈妈的怀里,又委屈地哭了。“是身体不舒服吗?”我问恬恬的妈妈。“不是啊,是因为今天又没点她的名吧,恬恬说每天早上老师点名都不会“点”她。”恬恬的妈妈摸摸孩子的头委婉地告诉我。我一下明白了:“每天上午我们的点名主要是为了确定在园午餐的幼儿人数,所以中午回家吃饭的孩子没有点。”我努力地解释着,希望恬恬…     

面对猜忌心较强的学生

一天,学生小张急匆匆地找到我说：“老师,我的钱在班上被盗了,请您静畦查一查。我还可以提供线索：小王嫌疑最大。”我望着小张问：“你有什么证据认为是小王所为？”“她经常用眼睛盯着我的课桌。”我说：“不要急于说钱被盗了的事,先好好找一找再说。”“我的钱真的被盗了。它就放在课桌里。”我来到教室,让小张继续一本书一本书地查看。结果发现．钱夹在了数学书里。     

成功的喜悦

最近一段时间，班里的美工角无人问津。我注意观察，发现是由于美工角的材料不够丰富，主题不够突出，难怪孩子们不愿去玩。我把美工角整理了一下，添置了水粉颜料、毛笔、图书等材料，主题定为《我的书》。如何来吸引孩子们呢？第二天区域活动的时候。我就坐到美工角里进行图书的制作。刚画了一会。希希、黄怡就走过来问：“老师。你在做什么呀？”我告诉她们我在制作图书。她们问：“怎么做呀？”看着她们好奇的眼神。     

浩浩没说谎

外婆来了。浩浩非常高兴。他爬上外婆的膝盖,开始讲一些他认为有趣的事给外婆听,妈妈坐在旁边不时地插上几句。讲着讲着,浩浩告诉外婆说:“外婆,我昨天去锦江乐园玩了,很好玩的。”外婆问:“是吗?谁带你去的?”还没等浩浩开口,妈妈却一     

感谢家长

自由谈话时，浩浩(化名)小朋友问我：“老师，感冒了为什么会发烧?”这个看似十分简单的问题倒真把我难住了，我要在短时内给浩浩一个科学而正确的答案几乎不可能，怎么办呢?忽然想起浩浩的妈妈是医生。于是我就告诉浩浩，由于老师缺乏有关的医学知识，所以不能马上给浩浩很好地解答这个问题，真对不起。不过浩浩的妈妈是医生，她一定知道其中的原因，浩浩可以回去问妈妈。浩浩听我说完后有点失望地走了。　　离园时，我写了一张便条给浩浩，让他带给他妈妈，便条内容如下：浩浩妈妈：您好!　　小浩浩想知道感冒了为什么会发烧?可是我一时解…     

幽默专卖店

小王和小张同是来自沿海某渔村的大学生,可是经过四年的学习,小王成了网络工程师,而小张却没有。教授不解地问小张这到底是为什么?小张回答说“:小王能成为网络工程师,是因为他原来就有家庭优势,而我却没有。”听到这,教授不解地问小王有什么优势?小张说:他家是织渔网的。”“那么你家呢?”教授又问。小张答道:我家是专门拆渔网的。”优势明显“孩子们,谁知道骆驼不同于其他动物的特点?”一片沉默。老师略作沉思,进一步启发说“:也就是说,骆驼有什么东西是其他动物所没有的呢?”学生答:有,是小骆驼。”骆驼的特点顾客“:服务员,这只烤鸡怎么…     

“撕书事件”发生以后─—如何使学生实现自我教育

“撕书事件”发生以后─—如何使学生实现自我教育冯善斌我在任班主任期间，班上曾发生这样一件事：一天早自修时间，学生小周怒气冲冲地来到我的宿舍，说他的书被同学小张撕掉了。我问为什么，小周含含糊糊地没说出个所以然来。经了解，情况是这样的：在前一天晚上，小张...     

如何付款

恬恬最近非常热衷于玩用纸币卡片买卖玩具的游戏。一天,妈妈用纸做了若干张1元钱、2元钱和5元钱的纸币卡片,和恬恬一起玩起了买卖玩具的游戏。恬恬很认真地说:"妈妈,我买一只玩具熊,你说多少钱,我付给你。"妈妈说:"这只玩具熊卖7     

快乐缘于尊重

户外活动时间,孩子们都在很快乐地玩着大型玩具。突然,欣欣跑过来,很委屈的告诉我:"老师,睿睿总是问我要钱,如果我不给他钱,他就不让我玩大型玩具。"     

让小班幼儿在活动中学短语

开学了,幼儿园的操场上又添了新的活动器具——大鲤鱼。孩子们可乐了,吵着要我带他们去玩。我琢磨着,小班幼儿进园不久,上课还不太习惯,要让他们在娱乐中学点东西。等孩子们都玩过了,我就问:“谁能告诉考     

妞妞不会1+1

“你们平时只顾忙自己的事,恬恬连一加一等于几都不知道!”我下班后刚到家,恬恬的外公就对我吵了起来。一向深居简出的外公要在我们家小住几日,我们就让五周岁的女儿在家陪外公玩,没想到女儿竟让他如此失望。外公的话让我感到很奇怪,我们平时虽然没有刻意教过女儿学算术,但她不至于连一加一等于几都不知道啊。可女儿一副做错事的样子已经证明了外公所说的话。不过我还是有点将信将疑,便将女儿拉到跟前。“一加一等于几?”我尽量心平气和地问。“等于三吧?”女儿试探着说。“噢,不对,应该等于四!”见我在摇头,女儿连忙改口。“不对,等于六!”…     

儿童的“同伴社会”

镜头一浩浩上幼儿园了,穿衣、吃饭,样样让老师满意。并且,他在小朋友中很有“威信”。游戏时,总是浩浩在分配角色,制定游戏规则,小朋友间出现争吵,他也能“摆平”。偶尔哪一天浩浩请假没去幼儿园,第二天早晨,浩浩的到来竟引起小朋友们兴奋的欢呼。镜头二萌萌长得非常漂亮,从小就深得爷爷奶奶、爸爸妈妈的宠爱。可是在家活泼可爱的萌萌自从入园后,像是变了一个人,整天闷闷不乐,甚至夜里也哭叫:“再也不去幼儿园了。”家人很是担心,就问萌萌怎么了,她说:“幼儿园里没有小朋友和我玩。”倘若没有良好的同伴关系,孩子会为自己不被同伴接受而郁郁…     

孩子吵架,我该怎么办

我有一个6岁的男孩子，名叫王凡，他特别喜爱踢足球。有一天，他又出去踢球玩，～会儿，邻居的孩子跑来告诉我，孩子们在操场上吵起来了。我急忙来到操场，只见儿于正在一旁哭泣。这时我冷静地问他吵架的原因，儿子说：“他们不让我玩，不让我参加踢球。”于是我又来到孩子们中间问，为什么不让他玩呢？原来这些孩子都是上小学三四年级的学生，他们嫌我儿子太小，和他们一块踢球，跑的速度比较慢，所以不愿意和我儿子玩。问清原因以后，我对孩子们说，你们都是大哥哥了，和小弟弟一块踢球，跑一跑，带一带小弟弟吧！我也来参加你们的活动，…     

不能光说声“对不起”

晨间活动时,孩子们正投入地进行着各种活动。“金老师,洋洋踢我。”恬恬满脸委屈地走到我身边。我当即拉着恬恬走到洋洋身边:“洋洋,老师跟你说件事。”我的话还没说完,洋洋好像知     

我这样教儿歌《滑滑梯》

活动教学法是行之有效的教学方法。我在小班儿歌《滑滑梯》的教学中进行了尝试,收到了较好的教学效果。我带幼儿走出教室滑滑梯。我问孩子们:“这么多的小朋友,该怎么玩呢?”孩子们争先恐后地说:“排好队一个接一个地玩。”“对!”我肯定了孩子们的回答。以后在幼儿有秩序地滑滑梯时,我根据儿歌内容和孩子们有意识地进行谈话: