1994年全省教育技术装备工作要点

１９９４年全省教育技术装备工作要点１９９４年全省教育技术装备工作坚持以党的十四大精神为指针，深入贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》，在国家教委和省教委领导下，加快落实我省“八·五”规划提出的任务，搞好我省教育技术装备工作。一、继续加强教育技术装备队伍...     

坚持政治挂帅,深入领导教学工作

为了全面深入地贯彻执行党的“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针,我校进一步加强了对教学工作的领导,经过两年来认真的实践,我们摸索到一些领导教学工作的经验,现整理于下,请同志们指正。一、加强教学工作的政治思想领导政治思想工作是一切工作的灵魂。要深入地贯彻执行党的教育工作方针,不断提高教学质量,必须在教学工作中加强政治思想领导,进行细致的政治思想工作。我校除通过政治学习积极提高教师的思想觉悟和方针政策水平外,并从这几方面加强教学工作的思想领导。首先建立教学工作的领导核心。以校长、教导     

陶行知的生活教育理论与农村教育农村化

我国历史上有两位伟大教育家,一位是孔子,一位是陶行知。毛泽东称陶行知先生是“伟大的人民教育家”。周恩来说他是“一位毫无保留地追随党的党外布尔什维克。”江泽民同志也称他是“中国进步知识分子的典范。”“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是陶行知先生的教育社会学思想体系的内涵。他的《中国乡村教育之根本改造》、《我之学校观》、《中华民族之出路与中国教育之出路》、《创造是中国教育之完成》等是他生活教育理论的代表作。他从1927年起先后发动四个教育运动——土地革命时期的乡村教育和普及教育运动;抗日战争时期的战时教育运动;抗日战争胜利后的民主教育运动。这些运动是他的生活教育思想的实践。     

九义六年制小学语文教学指要

九义六年制小学语文教学指要第八册第三单元一、单元教学目标１．学会２９个生字，正确理解新出现的词语，能用“如果……就……”造句，能背诵和默写古诗《咏柳》和《宿新市徐公店》。２．运用一边读一边想的方法，读懂一篇文章的每个自然段，了解作者是怎样一步一步把内...     

全面发展 全面考核 择优录用——把毛泽东同志提出的教育方针贯彻到底

毛泽东同志在长期的革命实践中,十分重视教育工作。在他的一系列著作、讲话中,对教育与政治经济的关系、大中小学教育、工农教育、干部教育、军队教育、学制、教材、教法、知识分子问题、红与专的关系、加强党对教育工作的领导等都有重要论述。一九五七年二月,在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中明确提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是对马克思主义关于人的全面发展学说的发展,是     

问:教导主任的职责范围主要是哪些?

教导主任是校长领导全校教育与教学工作的助手。其职责是:协助校长全面贯彻党的教育方针,执行《全日制小学暂行工作条例》、《全日制十年制小学教学计划》、《小学生守则》及各科教学大纲等来组织领导教学、政治思想、体育卫生、勤工俭学、提高教师等工作,保证学校正常教学秩序,不断提高教育、教学质量,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。     

《马克思主义基本原理（2023年版）》修订说明和教学建议

<正>党的二十大召开后，根据中共中央宣传部、教育部关于马克思主义理论研究和建设工程教材修订工作的要求和部署，在马克思主义理论研究和建设工程办公室的直接领导下，《马克思主义基本原理》教材修订组在深入调研的基础上，完成了高校思想政治理论课教材《马克思主义基本原理（2023年版》（以下简称《原理》）的修订工作。为帮助广大“原理”课教师更好掌握和运用新版教材，特对修订情况特别是修订内容进行说明，并提出相关教学建议。     

十年丹心系教育字里行间灼真知

读罢由湖南省人民出版社出版的《唐之享教育文丛撷英集》（以下简称《文丛》）后，我深深地被我的老朋友唐之享先生所感动。从1993年起，他就作为组织上安排的教育行政管理者与教育结下了不解之缘。怀着对教育的无比虔诚和热情，深入实际，深入一线，广泛调查研究了湖南的教育情况，熟悉了教育，认识了教育，并理解了教育，深切地感受到了教育的地位重要与作用重大。十余年的主管教育生涯，使他深深地接触到了教育工作的方方面面，并形成了自己独特的真知灼解，从这本《文丛》便可窥见一斑。     

改革开放时期的中国特殊教育（一）

党的十一届三中全会以后，随着社会主义现代化建设和教育改革的深入发展，我国特殊教育事业步入建国以来最好的发展时期。1988年《全国特殊教育工作会议》的召开，以及《关于发展特殊教育的若干意见》、《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》等一系列法规、文件的颁布，对新时期特殊教育的方针与政策、目标与任务、领导与管理都作出了明确的规定，使特殊教育逐步走上有章可循、有法可依和依法治教的轨道。     

做智慧的教师——焦晓骏

憨憨的笑容常透着小知识分子的率真,薄薄的镜片挡不住与生俱来的灵气。 世纪之交他才“移民”苏州,却以“苏州人”的网名响遍教育论坛。即便是在虚拟的网络,他也毫不掩饰自己的率真与灵气：英文专业出身,却喜欢评人评书评教育,甚至还捣鼓些小说、对联、七律或是十四行诗：修学英国时,一边与同行编写《英语活动教学》（后由商务印书馆出版）,     

教育部2006年工作要点

2006年教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大和十六届五中全会精神,用科学发展观统领教育工作全局,全面实施素质教育,普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量,促进各级各类教育协调发展,努力办好让人民满意的教育,为顺利实施教育“十一五”规划开好局、起好步。一、深入学习贯彻党的十六大和十六届五中全会精神,以科学发展观统领教育的改革与发展。1.进一步加强宏观思考和战略研究,认真做好谋划未来工作。完成《2020年中国教育发展纲要》研究制订工作,提出今后15年教育事…     

教育部发出《通知》要求 进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作

日前，教育部发出《通知》，要求各地教育部门和各高校加强对“三个代表”重要思想“三进”工作的领导，采取切实有效措施，在高校“两课”教育教学中全面贯彻党的十六大精神，进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作。《通知》指出，党的十六大的胜利召开，特别是把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想，对高校特别是“两课”教育教学用科学理论武装大学生提出了新的更高的要求。当前高校特别是“两课”教育教学的首要任务是要下大力气把“三个代表”重要思想编成教…     

为知识分子“脱帽加冕”的一搏——周恩来与1962年广州会议

１９５７年后“左”倾思潮泛滥,导致阶级斗争扩大化和反右派斗争严重扩大化,知识分子被戴上资产阶级的帽子。１９６０年开始纠“左”,在周恩来的关心下,党中央制定了《高教六十条》等三个条例,对纠正知识分子问题上的“左”倾错误起到了重要作用,特别是１９６２年广州会议上,周恩来顶压力、冒风险,提出为知识分子“脱帽加冕”,认为知识分子是人民的一部分,并坚持将这一论断写进二届人大三次会议的《政府工作报告》。不久,周恩来遭到包括毛泽东在内的一些人的责难。周恩来把知识分子视为现代化建设所必需的宝贝,因此无论多么强大的压力,都动摇不了他的这一信念。可以说他是我党尊重知识、尊重人才的典范,是正确制定和执行党的知识分子政策的代表     

邓小平教育领导的科学思想———学习《邓小平文选》的体会

〕《邓小平文选》第二、三卷中关于教育领导的科学思想，是在建设有中国特色的社会主义新形势下，做好教育领导工作的指导思想。其中重要内容有三：一、关键在于我们党要善于领导；二、善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的重要标志；三、为教育工作和科研工作服务，是教育、科技战线各级领导的基本职责。这些内容是做好教育领导工作的基本要求，是新时期开创教育领导工作新局面的基本条件     

读出自己的文化人格来──评李钦业的文学评论集《沉思集》

接受美学认为,读者对于文学作品的解读是一种建构,实际上是要读出自己的文化情趣来。我以为文学批评家更应该通过阅读,读出自己的文化人格来,并以此为社会树立一种高尚的文化价值观念。李钛业的《沉思集》（中国华侨出版社1997年8月出版）就蕴涵着这种勉力。在《沉思集冲,李铁业评论的多为描写知识分子的作品。如果说他的小说评论是以再现中国知识分子的具体生存样态为特色的话,那么他的散文评论则是直入中国知识分干的心灵深处,进行剖析。例如,在以天眼）：灵魂拷问卜文中,他读出了中国高校知识分子的生存困境：高等院校这块教学…     

积极探索素质教育的新路子

一、更新教育观念 近几年，我们深入学习《教育法》、《教师法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法规，学校领导参加素质教育及教育教学管理培训班，组织教师听取魏书生素质教育报告，体验全国教育改革气息，达到了转变教育观念的目的，进而树立开放、创新的教学思想观念，探索建立新的教学模式，从全局考虑问题，统筹规划，促进教学系统的整体优化。 　　二、激活管理机制 　　学校对教师的教育教学活动制订了切实可行的《教学工作量化考核细则》、《教育教学质量奖惩条例》等保障制度，对教学的全过程提出了规范要求，使每个教师都知…     

蒋南翔与知识分子——纪念吾师逝世十周年

马克思主义教育家蒋南翔同志一生主要从事青年运动和教育工作,多数时期是同知识分子打交道。他身体力行,执行党的知识分子政策,可以说,他同几代知识分子的心都是相通的,他是知识分子的真挚的朋友。（一）１９４２年的延安整风运动是我党历史上一次普遍的马克思列宁主...     

告读者

《云南教育》是云南省教育厅的机关刊物,是面向广大中、小学教师和教育行政干部的一本综合性教育杂志。创刊十年来,本刊坚持四项基本原则,宣传党的教育方针和知识分子政策,探讨教育、教学和学校管理工作的规律,交流小学各科教学的经验,得到广大读者的好评和支持。我们谨向广大读者致以诚挚的谢意。     

关于印发《“两课”贯彻十六大精神教学指导》的通知

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅 (教委 ) ,部属各高等学校 :为帮助高校“两课”教师深入理解和掌握党的十六大精神 ,在“两课”教学中全面贯彻党的十六大精神 ,进一步推进“三个代表”重要思想“三进”工作 ,经部领导批准 ,我司组织高校相关学科专家研究制定了《“两课”贯彻十六大精神教学指导》 ,就“两课”中的“马克思主义哲学原理”等七门课程贯彻党的十六大精神提出了教学指导性意见。现印发给你们 ,请参照执行。附件 :《“两课”贯彻十六大精神教学指导》教育部社会科学研究与思想政治工作司２００２年１２月４日关于…     

談談有关中等师范提高教育貭量的几个問題

提高中等师范的教育质量,如同提高全日制中小学教育质量一样,必须认真贯彻执行党的教育方针,坚持以教学为主的原则,加强思想政治教育工作,全面、妥善安排教学、劳动和生活;必须加强领导,正确执行党的知识分子政策,充分调动教师的积极性,启发学生的自觉性,教好学好。但中等师范和全日制中小学也有不同的地方。它是一种专业学校,其基本任务是培