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医学预科班生物化学实验课的教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国医学教育的发展,许多综合性大学相继开办了医学预科教育,生物化学实验课是他们学习的一门重要必修课,该课程教学水平的高低和教学质量的好坏将直接影响到医学专业课程的学习。在对医学预科班的教学实践中,如何针对该学科特点搞好实验教学工作,提高教学质量是医学预科教育的一个重要的课题。文章总结了南开大学七年制医学预科班的生物化学实验课多年的教学实践,介绍了许多新颖的教学方法,并对如何提高教学质量进行了有益的探讨。 相似文献
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冯典兴 《沈阳教育学院学报》2011,(5):49-50,56
为提高生物化学课程教学质量和效果,根据生物化学课程的特点,从教学内容和方法方面进行了改革探索,强调要加强实践教学,注重培养学生的能力。 相似文献
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培养创新性医学人才是高等医学院校各专业教学工作的中心任务,我们针对传统《医学生物化学》教学中存在的不足,以创新性人才培养模式为指导,以精品课程建设为基础,对该课程的教学内容、教学手段、实验技能训练及考核评价体系等进行一系列改革,以达到更新教学内容、改革教学形式、延展教学时间、扩展教学空间、培养不同层次的创新型人才的目的. 相似文献
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邹丽平 《中国校外教育(理论)》2009,(2)
生物化学是从分子水平揭示生命现象与本质的一门学科,是医学领域重要的专业基础课之一.为了更好适应人才培养需要,根据生物化学课程自身特点及教学大纲的要求,笔者从师资队伍建设、教学方法、教学手段和实验教学四个方面进行了改革和探索. 相似文献
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生物化学是医学高等院校必修的一门专业基础课,由于其概念抽象、结构复杂、知识点多且难记,使得教与学都有一定的困难。作为医学院校生物化学教师,我们根据学校性质和培养目标,结合该学科特点及学生实际,从教材、教法、教师及学生等几个方面不断进行探索与改进,努力提高生化教学效果,为培养高素质医疗人才服务。 相似文献
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医学生物化学实验课改革的探索 总被引:2,自引:7,他引:2
鉴于生命科学新理论,新技术的发展,进行了医学生物化学实验教学改革,改编了实验指导书,改进了实验教学方法,并提出了开设综合性实验的构想。 相似文献
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随着生物化学的发展,其对药学专业的影响越来越广泛,生物化学的教学改革势在必行。通过优化教学内容、改革教学方法、改变考试方式等途径,激发学生学习的热情和兴趣,提高药学专业学生综合运用知识的能力,提高教学效果。 相似文献
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图雅 《中国科教创新导刊》2012,(23):47-47
生转化学是运用化学的理论和方法,主要研究生命物质的边缘性学科.生转化学在近20年中出现了惊人的进展,它不仅吸引了学术界的极大关注,而且很大程度地影响了日常生活.生物化学课程具有理论性强、内容抽象、知识更新快等一系列特征,这也增加了生物化学课程教学的难度.本文结合生物化学课程教学面临的一些问题,从教学内容、教学方法、教师素质以及结合最新的教学技术等方面进行改革的探讨,以期达到提高学生学习的积极性,提高教学质量的改革目的. 相似文献
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独立学院生物化学实验教学改革要以培养应用型人才为目标,本文结合当下独立学院生物化学实验教学存在的问题,从实验设施建设、实验教学内容、实验考核方式等方面提出了适应于独立学院生物化学实验的改革思路。 相似文献
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高职生物化学教学的改革与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
周青 《安徽科技学院学报》2008,22(3):70-72
生物化学这门课程理论性强,内容复杂、抽象,难学难记,教学过程要做到,因材施教,找准重点,突破难点,创新教学,用灵活多样的教学手段,注意调动学生学习的主动性和积极性,即可克服学生的畏惧情绪,从而提高学习效率。 相似文献
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现代科学技术的迅速发展,给体育理论课教学带来了深刻的变化,体育理论课网络教学应运而生。文章阐述了体育理论课的作用。分析了传统体育理论课教学模式的弊端及网络教学模式的优势,对体育理论课网络教学模式的构建和应用做了初步的探索。 相似文献
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冯占省 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):96-97
全国大学英语教学改革已经展开,各高校也在进行改革探索。本文分析了此次大学英语教学改革的背景,在此基础上,探讨了几种改革措施,最后作者提出应认清改革的目标和出发点,调整自己适应改革、参与教学改革的建议。 相似文献
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李迎春 《鞍山师范学院学报》2010,12(6):100-103
合作学习教学模式是在群体动力理论指导下,目前被许多国内外教育界专家誉为"较为成功的教学模式"之一.本文采用文献资料法,对合作学习教学模式的内涵、教学程序、教学评价和教学优势等方面进行了深层次的理论研究,旨在为提高体育教学质量、培养学生能力和我国学校体育教学改革提供必要的理论参考. 相似文献
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生物化学课程教学方法的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
王文静 《商丘职业技术学院学报》2010,9(2):100-102
针对生物化学课程的特点和本人的教学实践,对生化课堂教学中运用到的启发式教学、多媒体教学、问题式教学、实验教学等六个方面进行了总结和归纳.与传统教学方法相比,这些方法更容易激发学生的积极性和主动性. 相似文献