论唐宋词的手写传播及其价值

手写传播是最古老最普遍的文学传播方式,即使进入印刷时代后,人们和书籍的关系发生了根本的变化,手写传播还是与印刷传播一起并行不废,每一部手写稿都具有独特性,特别是名人的手写,更具有文物和收藏价值。唐宋词在漫长的传播过程中,手写传播一直是其最重要的传播方式。这些手写作品具有保存原作、校勘异同、辑佚补遗和观赏书艺等多方面的传播价值。     

基于遗传-BP神经网络的手写数字识别

简要介绍了遗传算法和BP算法,并结合手写数字识别的实际应用,提出了手写数字识别的遗传神经网络算法。实验表明,多种算法综合使用比单独使用一种算法得到的图像识别率要高。     

手持终端在手写识别中的应用

手持终端设备可应用于多种行业,特别在物流方面很有前景,它能满足高效率的工作要求。本文就手持终端在手写识别中的应用做了介绍。     

中英文手写速记电子设备研制的可行性论证

信息化社会的发展,为中英文手写速记电子设备的研制提供可能。其保障来源分别为市场有需求,相关技术成熟,中英文统一速记体系创设有保障,最终方案的灵活性、适用性的有机结合,这些为成功研制双语手写速记电子设备提供了可靠依据。     

做真实的孩子

男孩趁父母不在家，偷拿5元钱出去买了个小水枪。回来的路上，男孩乐滋滋的，用水枪射狗打鸡。就在这时，母亲忽然出现在面前。[第一段]     

男孩 女孩不一样的养育——理念篇：关于性别，父母应该知道的

小男孩由什么做成？青蛙和蜗牛以及小狗的尾巴。小女孩由什么做成？糖果和香料以及所有美好的东西。西方古老的歌谣这样吟唱……温柔甜美的女孩和坚强勇敢的男孩，他们是来到我们生活中的小小的陌生人，给我们带来愉快和照料他们的责任，但我们并不拥有他们，我们要帮助他们成为他们自己！给我们的男孩、女孩——我们的宝贝们！[编者按]     

基于多重HMM的脱机手写汉字识别

介绍了一种基于多重隐马尔克夫模型(Multiple HMM——MHMM)的手写体汉字识别新方法。该方法首先提取基于区域投影变换形成的边界链码特征,对每个汉字建立4个HMM,通过等比重综合方法将4个分类器的计算结果进行综合,从而得到识别结果。实验结果证明该方法较传统的HMM具有更高的抗干扰能力和更高的识别率。     

手写数字识别方法研究

提出了一种用BP神经网络识别手写数字的方法。论述了其良好的监督学习功能,并结合轮廓特征提取进行训练,给出了一种基于梯度下降法训练BP神经网络的手写数字识别方法。实验结果表明,该方法简单且有较好的识别效果。     

手写的温暖

一本书的"厚度"是否与它的页数成正比?对于这个问题,我从来就没给过肯定说法。当然,从数学角度来说,答案是唯一的,但我是个数学头脑不好的人,那些由"××大事记"、"××征程"包装组合而成的书,无论它     

帮助孩子独立完成作业

当今,"独立完成家庭作业"听起来好像是个陌生的概念.如何以最少的干预和督促来使孩子完成家庭作业呢?     

兼顾连笔及笔顺自由的联机手写汉字识别方法

文章将手写汉字的可见线段和不可见线段进行联合编码,并对汉字笔画编码进行加权分类,较好的解决了联机手写汉字识别中连笔及笔顺自由问题,最后采用无回溯串匹配算法实现了汉字识别。     

SVM在手写数字识别中的应用

将SVM应用于手写数字的识别,即将采集、预处理后的样本图像的各个像素点直接作为SVM的输入进行训练,通过交叉验证得到最佳参数,取得了较高的识别率.通过与BP神经网络的实验对比表明了在小样本、高维度的应用环境中,SVM具有训练简单、识别率高的特点.     

基于GA-BP神经网络的脱机手写藏文识别方法

通过对当前流行的各种识别技术进行分析比较,在对藏文手写体特征展开深入研究的基础上,考虑到将来的研究趋势及可扩展性,提出了一套基于手写藏文识别的技术方法,即基于GA-BP神经网络的藏文识别方案,并着重对手写藏文识别中的特征提取和分类器设计进行了分析,提出了藏文识别领域今后的发展方向。     

抄作业

这是小杨老师今天布置的家庭作业,大家抄一下。 小雪,帮我抄一下家庭作业。 皮仔最好,帮忙抄两份作业嘛！     

电子手写签名接口的研究与实现

介绍了Delphi中的AutoCAD二次开发技术,通过实例实现了将电子手写签名轨迹嵌入到AutoCAD文件中。     

手写汉字规定格式练习系统设计

本文介绍的是关于手写汉字识别的汉字练习系统设计,重点介绍字库的设计和管理.系统样本模式特征选取点与点之间距离、点位置两类.学习后,将提取的特征字保存到字样本库中.为便于快速匹配,样本库建立在文件尾部.库结构为简单顺序存储结构.     

怀念手写的温暖

朋友军调到杭州工作了,前段时间由于房改需要,想在原单位打个证明,她来去不方便,就把证明内容告知我,让我写好并去盖章,然后寄给她。我欣然答应,并立刻办妥,用一个大信封装好,再在信封上龙飞凤舞     

使用手写平板电脑辅助《普通物理》课堂教学

对乐于接受新鲜事物的当代大学生而言,以播放幻灯片为主的多媒体教学模式已经过于传统,不能有效吸引学生的注意力和激发起学生的学习兴趣。如今,平板电脑的功能不断完善,将平板电脑应用于高等教育中已经成为可能。将手写平板电脑引入了大学课堂,并在《普通物理》课程中进行了不少于9周的教学实践。之后,我们对学生进行了问卷调查。调查结果表明,该教学手段可以综合传统黑板教学、多媒体幻灯片辅助教学的优势,提高课堂教学的灵活度、增强教师授课的条理性,提高了学生的学习效率。     

我手写我心

为了培养孩子们的语言运用能力,本学期开始我给他们布置了一项新作业:单词造句,且句子必须是“自己的”。语境是学习、理解和使用语言的基本要素。鱼儿只有在水里,才有生命;单词只有在语境中,才有意义。如果一个一个死记硬背,孤立地学英语单词,不理解它的音形义和用法,那我们拿在手里的,就是一条条的“死鱼”,毫无意义。句子是单词的有效载体,词不离句是基本的语境要求。