独立学院的创新与发展——陈爱民：独立学院需要支持

四川大学锦江学院刚刚成立的时候,发展并不是很顺利,迫切需要一个院长,一个能促进学院良好发展的院长,于是笔者自告奋勇要求去担任院长一职。对于这个决定,很多人都相当意外和吃惊：“四川大学这么好的平台,将来定是前途无量,你怎么会想到去那个地方做院长？”很多同事见到我就问：“你怎么那么傻,那种学校不就是办个培训,收点费,老板挣一把钱就走人的地方吗？”对于笔者为什么要去独立学院做院长,人们觉得不可思议。笔者认为这表现出人们对独立学院普遍的不理解与不支持。     

独立学院:我国高等教育发展的创新模式

我国高等教育发展到了一个重要的历史性关口。进一步积极探索，解决发展中的困难与矛盾，保持高等教育持续、快速、健康发展，满足国家发展战略和人民群众多样化的需求，需要我们在落实高等教育发展规划的过程中，不断探索创新，应对新的形势作出发展道路的新抉择。     

独立学院:高等教育发展模式的重大创新

独立学院产生的直接原因是高等教育大发展的强烈需求与国家财政投入不足之间的尖锐矛盾.独立学院的诞生实现了公办高校品牌与社会资金资源的有机结合,迅速扩大了高等教育的资源总量,在促进经济社会和高等教育自身发展、满足人民群众接受高层次教育需求方面,发挥了积极而重要的作用,是我国高等教育发展模式的一次重大创新.     

独立学院的规范与发展

对现有独立学院进行适当的规范管理是必要的,但不加区分进行一刀切、一步到位、一种模式的规范管理未必合理,似乎也难以真正实行。     

创新教育与独立学院人才培养的思考

创新人才的培养离不开创新教育,创新教育既是高等教育发展的需要,更是社会发展的需要,独立学院作为一种新的办学模式,必须把创新教育作为生存发展的重要手段,为此要处理好数量与质量、教与学、依托与自主、保守与开放的关系。     

独立学院管理创新的探索与实践

随着独立学院的不断发展,其教学管理和教师队伍管理的创新成为两个亟待解决的问题.只有建立科学、规范的教学管理体系,同时运用民办机制加强师资队伍的建设,才能提高独立学院的办学质量.     

浅谈民办独立学院教学管理与创新

文章剖析了民办独立学院教学管理的特点,探讨了教学管理的基本特征及教育改革的一些设想,提出了新的教学管理体系.     

独立学院人才培养模式的反思与创新

作为我国高等教育领域内的新生事物,独立学院已经成为我国高等教育体系的重要组成部分。本文通过对独立学院人才培养若干基础理论问题的认识,剖析了独立学院人才培养模式中存在的问题,提出了实现独立学院人才培养模式创新的策略。     

独立学院管理创新的探索与实践

随着独立学院的不断发展,其教学管理和教师队伍管理的创新成为两个亟待解决的问题。只有建立科学、规范的教学管理体系,同时运用民办机制加强师资队伍的建设,才能提高独立学院的办学质量。     

独立学院:创新与规范的统一

随着社会主义市场经济的发展和高等教育改革的深入,建立和完善符合中国国情的现代大学制度已作为一个重要的战略目标,历史性地摆到了人们的面前。所谓现代大学制度,是相对于计划经济体制下的传统大学制度而言的,指的是与社会主义市场经济体制相适应,符合高等教育规律,由政府宏观调控,高等学校依法自主办学,管理体制与运行机制相统一的高等学校管理制度的总称。这种内在的规定性提示人们,我国现代大学制度的建立和完善不可能一蹴而就,将是一个与我国经济发展和社会进步相一致的不断实践与探索的过程。离开了丰富多彩、充满活力的高等教育改革…     

独立学院校园文化建设的传承与创新

独立学院校园文化建设面临诸多困境,独立学院应通过对母体高校优秀校园文化的传承,以及结合自身实际的文化创新,摆脱文化建设的困境,培育出独具特色的校园文化,从而提升人才培养质量和办学水平。     

独立学院创新实验室建设与管理

独立学院作为高等教育的一种形式,他特殊培养目标要求他在人才培养的模式上要有一套新的培养路线.东南大学成贤学院创新实验室的建立、开放和管理模式和方法,探索出了一条新的培养路线,为独立学院的生存和发展探索出一条新的路子.     

独立学院体制创新与未来展望

文章旨在探讨独立学院产生的特定历史背景，及其办学机制和模式优势，其欣欣向荣的发展势头背后存在的制约发展的诸多问题与矛盾及解决途径，并展望其可持续发展之路。     

独立学院实验室管理创新与实践

中南民族大学工商学院,结合独立学院"民"、"独"、"优"的特点和灵活办学机制及人才培养目标,对实验室管理体制、运行机制、队伍建设、实验教学体系等方面进行全面改革和创新,努力把学校办成特色鲜明的应用教学型晶牌院校.     

独立学院的发展与管理模式研究

独立学院作为一种新型本科教育形式,是高等教育的积极探索和创新的成果,兼具了公办高校与民办高校的长处,通过阐述独立学院建设发展历程,结合我院实际,分析展示独立学院起因、特征、办学形式,积极探索独立学院管理模式的创新之路.     

独立学院发展问题与对策

独立学院在发展历程中，存在着不少亟待解决的问题，包括认识上的问题、独立学院自身的问题，还有政策、法制等外部环境的问题。独立学院要加强宣传，明确法律地位，明确办学合作双方的责任与权利，完善产权制度、领导体制，改革人才培养模式，办出特色，才能求得生存和发展。     

试论独立学院教学管理的创新

独立学院只有练好内功,才能真正摆脱“试办“的命运,而内功的好坏取决于教学管理的创新能力.本文从教学管理观念、教学管理内容、教学管理手段和教学管理评价等四个方面对教学管理创新进行了探析.     

谈独立学院的管理创新

普通高校试办独立学院是中国高等教育的一项重要制度创新,为中国的高等教育大众化立下了汗马功劳。在国家教育政策的推动下,通过多元化筹资渠道,独立学院实现了快速发展。然而,我们也看到,独立学院的发展大多还停留在奠定办学规模阶段。独立学院要真正实现健康可持续发展,在许多方面尤其是     

独立学院的管理创新探析

近年来,兼具公办高校品牌资源优势和民办高校机制灵活优势的独立学院迅速崛起,全国有200多所独立学院,承担了本科生扩招任务的近三分之一。在高等教育新一轮的发展中,由于历史的原因,发展独立学院将成为扩充本科优质教育资源的战略选择。[1]自相对独立的以新机制和新模式办学的民办二级学院(简称独立学院)出现之日起,相关的争论就伴随而来,有人认为试办独立学院有利于公办高校盘活资产,扩大办学资金来源,使之进一步社会化和多元化;有人则认为体制不顺,产权不清,会造成国有资产萎缩,必须从法律地位、办学形式、办学体制方面进行理顺和改革。[…