构建与市场需求互动的成人教育人才培养新模式

进入21世纪，我国成人教育要实现科学和谐发展的目标，关键是要建立与市场需求互动的人才培养模式，在以人为本的原则下，通过建立与市场需求互动式人才培养机制、动态教学管理机制、现代化的管理体制，实现成人教育与社会经济发展的和谐发展。     

论实现高校教学管理现代化的途径

本文从教学管理现代化的内涵入手,阐述了实现教学管理现代化的六种途径:树立现代化的教育思想和教育观念、建立现代化的科学决策机制、实现教学管理人员素质的现代化、建立现代化的教学管理体系、建立现代化的教学质量评估制度、建立现代化的教学管理协调体制。     

学院制下的教学管理机制与效能

构建适应大学学院制体制的教学管理新机制，对于深化大学教学管理体制改革至关重要。在分析学院制体制下新运行机制内涵的基础上，就激活教学管理机制与提高管理工作效能提出应对策略，以期促进教学管理工作的顺利开展。     

基于创新视角的高职院校教学管理研究

高职院校教学管理创新是知识经济时代、教学管理提升、创新人才培养与教育现代化的诉求,基于高职院校教学管理理念相对滞后、教学管理机制缺乏活力、教学管理队伍素质不高与教学管理模式相对封闭等,提出创新思考。创新管理思想,确立以人为本管理理念、可持续发展管理理念与现代化管理理念;创新管理机制,完善反馈机制、互动机制与监督机制等,深化传统培养路径,开辟网络学习平台等;创新管理人员培养机制;创新传统管理模式,探索混合式教学管理模式等。     

学分制教学管理机制与体制系统分析

本文分析了学分制教学管理机制与体制，探讨了学分制教学管理机制模式，分析了机制的内涵和优型机制特征，并阐述其中心化与有机化体制内涵，提出了学分制可操作性定义及其机制与体制建设基本思路。     

教育教学管理的创新

本文结合华中农业大学教育教学管理改革的实践，探讨了高等教育教学管理观念创新、机制创新和制度创新的主要内涵及基本思路。     

试论教育机制现代化

教育现代化，是我国在２１世纪全面走向现代化的重要任务之一。而要实现教育现代化，除了教育思想、教育管理、教育手段等必须实现现代化外，实现教育机制现代化，也是不可或缺的重要内容与条件。教育机制现代化，实质上就是要求人们不断根据教育的发展变化，在动力输入和方向、速度的调控上，不断提高自觉化程度，实现从必然王国向自由王国的飞跃。 一般地说，教育机制，包括教育的动力机制、运作机制和调节机制。教育机制现代化，无疑是要使教育的这三种机制在教育需要进一步深化改革和发展的时候，能够及时地、甚至提前地得到转换，以便…     

教学管理改革的几点体会

改革是一切事物发展动力，高等学校的教学改革是推动教学质量不断提高的动力和源泉，教学改革能够取得预期的效益又得益于教学管理改革的力度与进程。可以通过以下方式促进和深化教学管理改革：重视教学管理人员使用与现有人员素质与能力的提高，教学管理的思想与观念的转变，建立相应的激励与约束机制等等。     

完善军队院校教学管理机制的几点思考

针对目前军队院校只靠单纯的规章制度实施教学质量管理的问题,揭示了教学管理机制的内涵,对教学管理运行机制、激励机制和监控机制进行了分析研究,提出了指导性和可操作性较强的对策和措施.     

乡村学校现代化治理的思考

本文阐述了乡村学校价值文化体系、目标、愿景、 课程、底线重构。建立学校现代化运行的长效机制,在思想导 航机制、评价机制、竞争机制等方面做文章。用调研、标准、培 训、评价、整改、激励等做事的流程,实现教育教学管理的精细 化。用校本教研为主提师能,用正面为主引导学生发展。     

高校教学管理的改革创新与实践

本文结合潍坊学院单位综合改革试点建设的实际,从教育教学管理理念、教学管理队伍、教学管理制度、教学管理运行机制等方面阐述了改革创新和实践情况,以期建立现代化的高校教学管理的体制机制。     

加强教学管理机制的系统改革 培养高质量人才

加强教学管理机制的系统改革培养高质量人才臧玉英高校教学管理工作是为建立稳定、协调的教学秩序，提高教学质量和教学水平，培养合格的专门建设人才服务的。高校教学管理工作有其自身的规律性。它既要符合现代化管理科学的一般规律，又要符合教育科学本身的规律性。在高...     

工学结合人才培养模式下教学管理机制探析

文章揭示了工学结合教学管理机制的内涵,分别对其构成要素--教学管理运行机制、教学管理激励机制和教学管理监控机制进行了分析研究.构建起由三个部分,三个层面和一个目标组成的教学管理运行机制;对高职院校内部建立激励机制及如何调动合作企业积极性提出了措施和建议;运用系统分析方法,将教学质量监控内容、方法、机构、标准加以整体分析与综合,构成一个封闭的闭环系统,并在此基础上设计出教学质量监控体系框架.     

民办高校教学管理机制的一种构建

社会主义市场经济的建立为民办教育的发展带来了难得机遇，同时，也为教学及教学管理提出了更高的革新要求，寻求，构建一种新的机制成为势所必行，这种机制是民办高校赖以自下而上和发展的关键环节。     

论教学管理现代化

论教学管理现代化●宁波教育学院周立教学和教学管理是学校的中心工作。教学管理现代化是学校管理现代化的核心部分。研究并实施教学管理现代化这一具有现实性，又带有超前性、开拓性的课题，对于贯彻落实邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向末来”的指示，推进学校...     

以求异的教学管理方式稳步推进新课程

推进新课程是全面实施素质教育的关键，而推进新课程必须建立相应的教学管理机制。所谓求异的教学管理方式，就是在教学管理中，注重研究人的个性与差异性，从教育环境、教师和学生的实际出发，依照因材施教的原则，根据不同情况提出不同的目标要求，实施不同的管理方案，并建立多种形式的评估机制，从而最大限度地照顾学生差异，满足不同层面学生主动发展的需要。     

镇康县示范小学管理体制改革探析

结合镇康县示范小学教育教学管理改革的实践、探讨教育教学管理观念创新、机制创新和制度创新的主要内涵及基本思路。     

目标教学管理的思考与实践

“目标教学管理的原则和方法”是《学校管理机制实证研究》中“学校教学管理机制研究”的子课题。这一课题的提出，为当代教学理论宝库提供了科学完整的教学管理体系，为教学质量的全面管理提供了有效机制。     

新建本科院校学分制教学管理机制的构建

学分制和选课制是高校普遍实行的教学管理机制,已有一百多年的历史了.我国高校也普遍实行学分制,但仍然存在许多需要解决的问题,新建本科院校学分制教学管理机制的构建要抓住新建本科院校的特点及学分制的特点、核心内容、本质特征,对构建新建本科院校学分制教学管理机制有积极的影响.     

新时期师德培育路径的机制安排

新时期师德培育路径,可选择如下机制安排:建立教学管理环节上的主、被动平衡机制、建立考核互评机制、彻底废除职务无限任期制。