一二·九运动纪念日

1935年12月9日爆发的一二·九运动,是第二次国内革命战争时期中国共产党领导的一次大规模的学生爱国运动.1935年,中国正处在日本帝国主义加紧侵略的严重危机之中.6月,国民党政府在华北的代表何应钦与日寇华北驻屯军司令官梅津美治郎签订了臭名昭著的《何梅协定》,接受日寇的无理要求,使我国在河北和察哈尔(现已并入河北、山西)的主权大部丧失.10月,日寇又在河北的香河县指使汉奸暴动,占据县城.11月,又策动汉奸殷汝耕进行所谓“华北五省自治运动”,并成立“冀东防共自治政府”,妄图把华北变成第二个满洲国.面对日寇的步步紧逼,国民党政府继续推行不抵抗政策,公然指派宋哲元等成立“冀察政务委员会”,以适应日本帝国主义关于“华北政权特殊化”的要求,把祖国的大好河山拱手     

纪念伟大的一二·九运动

在这迎接伟大的一二·九运动58周年纪念日之际,我们怀着无比崇敬的心情,来纪念这个伟大的日子,缅怀革命前辈的高尚爱国精神。 一二·九运动是一场抗日救国的伟大爱国运动,这一页豪迈而光辉的历史,是三十年代中国的青年用生命和热血写就的,它给我们的民族增添了光彩,也给我们后来的青年留下了宝贵的精神财富。     

"一二·九运动"的自发性

“一二·九运动”是中国现代史上的一件大事,1945年中国共产党六届七次会议所作的关于历史问题的决议说,由于遵义会议开始了以毛泽东为首的新的中央领导而正确地领导了这场运动。姚依林是这场运动的主要领导者之一,他和其他几个领导者是共产党员,但这场运动并无上级的明确指示,上级领导甚至是反对的,从这个角度可以说,相当程度上似乎带有自发的性质。早在运动发生之前,中共北平市委即遭破坏,由共青团北平市委代理党的工作,成立临时工作委员。而临时工作委员会书记和绝大多数成员反对彭涛提出的(事先得到黄敬、姚依林的赞同)成立“北平市学生…     

“一二·九运动”60周年回忆

1935年12月9日,北平市各大、中学校的学生冲出校门,向新华门内国民党军事委员会北平分会代委员长何应钦请愿:反对华北自治,停止内战,组织抗日联军共同抗日.继而举行游行示威,这就是“一二·九运动”的开端.运动延续到1937年7月7日卢沟桥抗日战争爆发为止.我那时正就读清华大学,有幸参加了这场爱国运动,是请愿游行队伍中的一员.至今当时的情景仍记忆犹新.现将学生运动某些片段情况回忆如下,聊作纪念.     

忆一二·九运动 唱祖国之赞歌

今年12月9日是我国“一二·九”运动76周年纪念日。全国各地都积极举办“红色新春”故事会、演讲比赛、征文比赛、文艺会演、唱红歌等丰富多彩的活动,纪念那段难忘的历史。     

红军长征与一二·九运动的历史联系

中国工农红军长征和一二·九运动,是我国现代革命史上的两大著名历史事件,两者的表现形式和发生的地区虽不同并相距遥远,但它们之间有着深刻的历史联系。毛泽东指出:“一二·九运动发生在红军北上抗日到达了陕北之时。红军二万五千里长征的胜利帮助了一二·九运动,同时,一二·九运动也帮助了红军。这说明一二·九学生运动与红军北上抗日两件事的结合,这两件事的结合,就帮助了全民抗战的发动,帮助了中华民族,增进了全民族的利益。”那末,这两大历史事件究竟有些什么历史联系呢?它们又是怎样结合的?其影响和意义如何?本文拟作一探讨。     

“华北自治”与“一二·九运动”

“华北自治”与“一二·九运动”李德臣“华北自治”运动是日本侵略者为了变中国为它独占的殖民地,从１９３５华北事变至１９３７年抗日战争全面爆发在华北制造的一个事端。目的就是为了把华北从中国分离出去,进而侵占全中国。“华北自治”运动使得华北危机、中华民族危...     

张雪门先生在“一二·九运动”中的二三事

1935年12月9日,北平各大中学爱国青年学生在中国共产党的领导下举行了示威游行,爆发了“一二·九”学生爱国运动。那天,国民党当局下令关闭城门,以阻挡郊区学生游行队伍进城和城内学生出城,同时命令各学校关闭校门,不准学生出校。但城门、校门关不住学生的爱国热情。学生队伍想尽办法拥向街头,高呼“打倒日本帝国主义!”“停止内战!一致对外!”“反对冀察政务委员会成立!”“反对华北特殊化!”……口号声响彻云霄。爱国学生不怕流血牺牲,为了抗日救国,他们和受命前来镇压的国民党军警进行英勇顽强的斗争。     

南方局与一二·一运动的胜利发展

1945年爆发的“一二·一”运动,是在中共云南地下党的领导下,由昆明青年学生点燃的反内战、争民主斗争的第一把烈火,是解放战争时期国统区爱国民主运动的第一声号角。这次运动,也是在中共中央南方局的指导和关怀下进行的。因此,本文仅就南方局与“一二·一”运动的胜利发展,谈谈自己的一点意见。     

同工农结合是知认青年的历史道路——纪念一二·九运动三十周年

今天是一二·九运动三十周年。一二·九运动是在中国共产党领导下的划时代的学生运动,它为伟大的抗日民族解放战争揭开了序幕。三十年前,日本帝国主义步步进逼,中华民族处在危急存亡的关头。国民党反动派对日本帝国主义实行不抵抗政策,对中国人民的抗日救国运动实行残     

如何巩固和发展实验教学成果

1997年我县经湖南省教委验收定为实验教学普及县,按评估细则要求,全县达一类标准的学校有百分之三十左右,为此,全县人民负出了艰辛的努力。验收合格后,部分同志产生了船到码头车到站的思想,对实验教学开始放松,硬件建设不求发展,软件管理不求提高。针对出现的这种情况,我们采取了以下措施。 第一,抓领导认识到位。我们及时办了"骨干"学习班,强调了巩固和发展实验教学成果的重要性和必要性,使学校领导认识到,1997年省验收合格,只是基本水平的要求,各项指标决不能停留在原有的基础上,应该要向高档次迈进,这样才能适应实施素…     

巩固和发展无产阶级文化大革命的成果

党的十大号召我们,要抓紧当前的有利时机,巩固和发展无产阶级文化大革命的成果,继续抓好上层建筑包括各个文化领域的斗、批、改。当前,教育战线广大师生员工,认真学习十大文件,积极响应十大的战斗号召,坚持深入批林整风,狠抓党的基本路线教育,批判孔子的反动思想,正在掀起一个轰轰烈烈的教育革命群     

巩固和发展普及实验教学的成果

为了发挥近千万元的教学仪器的效益,巩固和发展普及实验教学成果,提高学生素质水平,我县已连续四年对高中二年级学生实施了理、化、生实验操作毕业会考。1994年对初中和小学四、五、六年级学生实施了实验操作常规考查。1995年发展成对小学、初中毕业班和高中二年级实验操作的毕业会考。小学六年级、初中三年级、高中二年级分别有19755人、16077人、2855人参加了这一活动。实践证明,对中小学毕业生实施实验操作毕业考查,对于提高“普九”质量、加强基础教育是完全必要的。 在对中小学生实施实验操作毕业考查工作中也有不同的认识,如怕影响高考、中考和小学毕业会考的准备工作;怕用钱多,学校负担不起;怕考不好,影响学校声誉;怕花费的时间太多,分散师生精力等等。针对这些情况,我们通过政府和教育局领导引导校长和教师     

提高认识 努力工作 巩固和发展普九成果

提高认识　努力工作　巩固和发展普九成果西青区人民政府几年来，我区遵循邓小平同志教育要“三个面向”的重要指示，本着教育为经济和社会发展服务的基本思路，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实“两法一纲”，在巩固和发展“普九”成果上又取得较大进展。一、提高认识...     

谈校办工厂的巩固和发展

据1987年统计,全国校办工业纯收入为11亿元,占全国中小学勤工俭学总收入的61％。可以说,校办工业是开展勤工俭学活动,进行创收的一个主要方面。现在的问题是,今后如何进一步发展校办工业,增加校办工业的纯收入。研究一下校办工厂的现状,对探讨它今后发展     

巩固和发展优秀教师代表会议的成果

本省中、初等学校优秀教师代表会议,已在1956年12月29日闭幕。会议结束于新的一年即将来临的时刻,我们谨以无比兴奋的心情,祝贺优秀教师们和全省教师一道,在新的岁月里,继续推广和发展优秀经验,把教育质量提高到新的阶段。这次会议是成功的。会议期间,代表们听取了首长的报告、指示,进一步明确了今后教育工作方向,并接受了党和国家所给予的应得的表扬和奖励;代表们在相互学习、相互尊敬的气氛中,通过大会、小会、座谈会,介绍事迹,交流经验,充分发挥了取长补短、共同提高的作用;代表们并在充分发扬民主的基础上,抱着友好谦逊、实事求是的态度,酝酿并通过了出席全国中、初等学校优秀教师代表会议的代表。     

要巩固和发展联合办学的成果

我校从1983年开始,主要依靠联合办学发展职业教育。先后与市城建局、环保局、教育局、化肥厂、自来水公司、工商银行等单位联合办学,创办了工民建、环境监测、中学实验、化工机械、给水排