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1.
曹鹏 《作文成功之路(高中版)》2000,(Z2)
成语是经过千锤百炼为人们所喜闻乐用的一种群众语言,以其言简意赅,形象生动,表现力强等特点而广为流传。时下,一些广告词故弄玄虚,肆意肢解成语,其主要手法是将谐音字、别字嫁接到原成语上。 相似文献
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《作文成功之路(小学版)》2007,(Z1)
成语是一种固定结构的词语,因其蕴涵着美丽的神话、魅人的典故、睿智的寓言、火热的俗语等内容,闪耀着思想的光芒,历来为人们所喜欢。运用它能使语言简练、形象、 相似文献
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实用语文成语是一种固定结构,因其蕴含着美丽的神话、魅人的典故、深邃的哲理、睿智的寓言、火热的俗语等内容,历来为人们所喜爱,运用它能使语言简练、形象、生动,给人以深刻印象。遗憾的是,在一些广告中使用的成语大多采用“换字术”,将经过千锤百炼的成语肢解得面目全非,变成了“伪成语”。请看几例:“有备无患”变成了“有杯无患”(磁化杯广告);“百依百顺”变成了“百衣百顺”、“依依不舍”变成了“衣衣不舍”(服装广告);“刻不容缓”变成了“咳不容缓”(治咳药广告);“其乐无穷”变成了“骑乐无穷”(摩托车广告);“十全十美”变成了“… 相似文献
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许建华 《语文世界(高中版)》2002,(5)
在大陆境内最先运用“成语”作为广告词的先例已不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的,用的也不是成语,是俗语,说,“车到山前必有路,有路就有丰田车。”蓦然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。由俗语到成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地将广告与成语结成了一对。你有“‘咳’不容缓”(药品),我有“‘骑’乐无穷”(山地车);你有“‘鳖’来无恙”(补品),我有“一‘明’惊人”(明目器);你有“默默无‘蚊’”(驱蚊器),我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没有预告,亦未履行合法手续,成语已然嫁给了… 相似文献
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李钰 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(12):18-20
在大陆境内最先运用成语作为广告词的已不可考。至今令人印象深刻的广告用词是日本人做的,用的也不是成语,是俗语,说:"车到山前必有路,有路就有丰田车。"蓦然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。由俗语到成语,广告人像约好了似的,一窝风地将广告词与成语 相似文献
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成语教学是中小学语文教学的一项重要内容。但是目前的成语教学没有很好地体现成语教学应有的特点和课程标准的有关要求,需要为其加一点文化的“料”。一、成语教学的现状及成因成语是“人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句”(《现代汉语词典》第6版),被称为“中国传统文化的智慧之花”,蕴含着丰富的传统文化信息,是对青少年进行... 相似文献
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成语教学是中小学语文教学的一项重要内容。但是目前的成语教学没有很好地体现成语教学应有的特点和课程标准的有关要求,需要为其加一点文化的"料"。一、成语教学的现状及成因成语是"人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句"(《现代汉语词典》第6版),被称为"中国传统文化的智慧之花",蕴含着丰富的传统文化信息,是对青少年进行传统文化教育的良好载体。但是, 相似文献
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周扬 《小学生导刊(高年级)》2004,(3)
下面有八个成语,请你读懂诗句后,将成语介绍给表达意思相当的诗句。登高望远空前绝后因地制宜永垂不朽归心似箭情深谊长骨肉相残永葆青春1.老骥伏枥,志在千里。( ) 相似文献
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自信是一种巨大的精神力量,它能将人的才能优势充分发挥出来。你的基础知识积累得很扎实,只是一时被情绪所困,就如一台计算机中了病毒,计算速度降低,杀毒后计算机自然会恢复到正常速度的。 相似文献
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郑庆存 《中学语文园地(初中版)》2005,(11)
请在下列横线上分别填上一个成语,使前后两个成语结构上对仗,意义上相同或相近。1.水滴石穿——__________2.日月如梭——__________3.望梅止渴——__________4.有的放矢——__________5.寻根究底——__________6.众口铄金——__________7.闭月羞花——__________8.愚公移山——__________9.狐假虎威——__________10.黔驴技穷——_________11.破釜沉舟——_________12.水到渠成——_________13.怒发冲冠——_________14.卸磨杀驴——_________15.转危为安——_________16.弃暗投明——_________17.棋逢对手——_________18.孤掌难鸣——___… 相似文献
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纪雪琼 《新语文学习(小学作文)》2002,(24)
龙,是古代传说中的神异动物,象征着吉祥、高贵、长寿。你能根据下列词组的意思,在相应后面的括号里填入带“龙”字的成语吗?笔势活泼()珍贵食品()精神健壮()怀才不遇()凶险地方()威武雄壮()隐居之才()仪态异常()吟咏嘹亮()文采极好()竞赛激烈()似爱非爱()生气勃勃()前因后果()年老体弱()关键词句()地势险要()力量强大()描绘生动()殷切希望()巴结权势()品德高尚()(请把本页右下角“有奖答★题”的标志贴在信封上,把答案写在信封背面,给《小学生语文学习》编辑部“多多”寄来,你就有机会… 相似文献
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孟捷 《小作家选刊(小学)》2008,(2)
有一天,狗国的国王阿Q发现凡是带"狗"字的成语都是些贬义的词语,比如说:狗仗人势、狗头军师、狗尾续貂……阿Q感觉很不舒服。上早朝的时候,国王阿Q对狗大臣们说:"咱们是人类最好的朋友,白天陪他们打猎、玩 相似文献
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苏教版九年义务教育六年制小学语文1~12册中,每个练习都安排了熟记成语一栏。每行两条成语,有的意思相反,有的意思相近,有的意思相承。每组成语都注意围绕一个意思来编排。那么,如何有效地让学生熟记这些成语,运用这些成语呢?笔者通过一段时间的尝试、探索,取得了较好的效果。 相似文献
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近几年,笔者一直致力于小学生口语交际课题研究,听了不少口语交际课,看了一些课堂实录,发现在当前的某些口语交际课中,由于执教者对口语交际的认识不够,致使教学走入了误区,呈现出一种作秀的趋向。笔者试着归纳了几种小学口语交际课堂中“伪”的症状,虽然只是一孔之见,但反映出来的症状, 相似文献