本期主题:实践

千虚不搏一实。——《象山集》哥伦布竖蛋有人取笑哥伦布发现新大陆的功绩,说:"这是再简单不过的事情。"哥伦布深思了一会儿,取来一个鸡蛋,对这些人说:"先生们,你们当中有谁可以使这鸡蛋竖着立起来吗?"人们愕然,不知所措。哥伦布轻轻敲破了鸡蛋顶部的壳,于是鸡蛋就立在了桌子上。哥伦布平静地说:"这再简单不过了!任何人都可以做的——在有人做过了以后。"     

孩子梦游怎么办

马老师: 我们有一个儿子,今年7岁了.孩子白天挺好的,就是晚上睡着之后,有时候迷迷糊糊地起来,在屋子里走动,有时还做一些简单的事情.第二天早上醒来,他却什么也不知道了.有人说这叫梦游,孩子最近闹了两次,我们很害怕.您说梦游是怎么回事?我们需要注意什么?     

依据教材着眼发展整体优化——例谈板书设计的入手问题

做什么事情都得讲究入手.什么是入手?简单地说,入手就是着手,开始做.这话说起来容易,做起来还挺费神儿.表面看来,入手似乎反映的只是做事从什么地方开始,或先做什么后做什么的次序问题.……     

让学生爱上语文

<正>"让学生爱上语文",这是一个朴素而美好的愿望,这是一个陈旧而沉重的话题,这是一件说起来简单但做起来却异常艰难的事情。爱上语文,掌握母语,继承并弘扬祖国的优良传统文化,是每一个作为华夏子孙的学子义不容辞的责任,照理说,不应该也不可能有懈怠和轻慢之举,然而,现实的情况却远非如此。     

卷首语

中等教育的目标不外乎给予学生处理生活的一般知识,养成学生处理生活的一般能力,使他能够做一个健全的公民,依照教育学者说起来,话绝不会这么简单;他们罗列各派的学说,比较各国的国情,一下子一章,再一下子又是一章,也许可以写一本很厚的书。但是说来说去,总脱不出这一句简单的话的范围。所谓生活,无非每天碰到的一桩桩一件件的事情。客人来了,该要款待他,这是一件事情。夏天到了,该要下稻种,这是一件事情。东北四省失去已经三年了,该要想法收回,这是一件事情。太阳上的黑子今年又扩大起来了,该要研究它的所以然以及对于地球的影响,这是一件事情。事情是举数不完的;许多许多的事情积聚起来,其总和就是人类的生活。     

课堂上的口哨

不是自己做的事情，不管压力多大都不承认，同样是一种勇敢。老师的一条腿有毛病,走起路来一沉一浮的。为此同学们私下里都叫他鱼鳔。有一天,老师在课堂上布置了一道分组讨论题,内容是“什么是勇敢?”大家发言都很积极,有人说勇敢就是视死如归;有人说勇敢就是见义勇为;还有人说     

现代企业教育综合改革的实践

现代企业教育综合改革的实践陈力英凡从事企业教育的人往往都有这样的体会：企业中的教育说起来重要，做起来次要，忙起来不要。搞培训往往是教育部门一厢情愿的事情，用人部门不支持，说影响生产；职工不愿参加，说费时费力没有好处；人事部门不配合，培训和晋升、分配毫...     

我的打工生活

可能是因为自己长大了,时时会想起父母的不容易.也可能是我早已和那种无忧无虑的生活说再见了,也告诉自己很多事情我不能不想了.社会是个大群体,也是我以后的归宿,为何不做个前期煅炼,而且也能减轻点家里的负担.很多事情都是想起来容易做起来难,这一次让我真正的明白了.     

不吃早餐到底多伤身

说到吃早饭,很多人都会用＂没时间＂来搪塞,也有人会说＂食欲不好,真心吃不下啊＂.无论说什么,归根到底都是一个因素——觉得早餐不重要.重要的事情,我们总是有时间做的,没有条件创造条件也要做!     

玩是—种天性，还是一种能力

玩，有人说是不务正业，有人说也可以促进学业，还有人说可以训练大脑，可是很少有人把玩本身当成一种能力。当我们问大学生：“你们平时玩什么？”一般会得到以下几种答案玩网游，聊QQ，谈朋友，看书，逛街，打球，不知道。这“不知道”就包涵很多了，可以是郁闷，可以是发呆，也可以是焦躁，总之概括起来就是他也许除了8小时睡眠和上课时间外，其他时间都不知道自己具体在做什么或者是想做什么。     

正确地发挥主观能动作用——“共产主义世界观”笔记第二章第四节

毛主席说:“我们反对主观地看问题,说的是一个人的思想,不根据和不符合于客观事实,是空想,是假道理,如果照了做去,就要失败,故须反对它。但是一切事情是要人做的,持久战和最后胜利没有人做就不会出现。做就必须先有人,根据客观事实,引出思想、道理、意见,提出计划、方针、政策、战略、战术,方能做得好。思想等等是主观的东西,做或行动是主观见之于客     

要有什么样的"作业观"

在一家网站的“教育论坛”上看到一位老师发了个关于作业的“帖子”,讨论的话题是:给学生布置作业,老师要不要做一遍。有人跟帖说应该做一遍,不做,怎么批改、怎么指导?有人说应该有选择地做,答案一目了然的就不需要。还有人说这样没有必要,老师还有更重要的事情要做。看起来讨论很热烈,大家各持己见。但仔细一琢磨,觉得这几种不同意见倒是很有相同之处的:第一,人家有那个时间和精力,就想先做或跟学生一起做作业,谁能说不可以?第二,不管持哪一种看法,大家似乎都把做作业默认成为完成所布置的指向特定教材、巩固所学知识、为了熟能生巧或举一反三的练习题。     

人生顺遂三要素

有一个德高望重的学者,在年轻时就已很有声望。有人问他一路顺遂的秘诀,他只说：“人生要顺利很简单,只要掌握三要素;针对对的对象,在对的时机,做对的事情。”     

愿你有人爱,有事做,有所期待

<正>有三句话,我每天都在问自己有没有做到,叫"有人爱,有事做,有所期待"。说起来很简单,但是要做到,其实不容易。第一句话叫"有人爱"。有人爱是开心的,比如父母爱我们,我们会很开心,因为家中自有温馨;男朋友爱我们,我们会感到很温暖;女朋友爱我们,我们会感到很沉醉。这都是爱的表现。但我更愿意把"有人爱"理解为"有人被你爱",就是     

新手爸妈，你知道怎么跟小宝宝做游戏吗？

跟宝宝玩游戏,听起来是很简单的事情,但是真的做起来,会不会有不知道玩什么好的困扰？尤其是1岁之内的小宝宝,他们还小,还不太会与大人互动,该怎么跟他们玩,     

"我是谁?"——关注自我意识的形成和发展

在西方"个本位"的文化背景下,人们往往十分关注"我是谁"(Who Am I)这个问题. 　　有人可能会说:"我是谁,这个问题太简单了,谁不知道自己是谁呢?" 然而.真正知道"我是谁".并不是一件简单的事情.君不见,在社会生活中,人们忘记自己是谁的事情常常发生. 　　……     

要有什么样的“作业观”

在一家网站的“教育论坛“上看到一位老师发了个关于作业的“帖子“,讨论的话题是:给学生布置作业,老师要不要做一遍.有人跟帖说应该做一遍,不做,怎么批改、怎么指导?有人说应该有选择地做,答案一目了然的就不需要.还有人说这样没有必要,老师还有更重要的事情要做.看起来讨论很热烈,大家各持己见.但仔细一琢磨,觉得这几种不同意见倒是很有相同之处的:第一,人家有那个时间和精力,就想先做或跟学生一起做作业,谁能说不可以?第二,不管持哪一种看法,大家似乎都把做作业默认成为完成所布置的指向特定教材、巩固所学知识、为了熟能生巧或举一反三的练习题.……     

做员工的偶像

老板要给自己的员工以什么样的印象才最好,这历来是—个比较受争议的话题。有的人说做老板最主要是有威性,说透彻一点就是要让员工觉得怕,否则员工不听自己的话,什么事情都做不好了;又有人说老板要做员工的“老好人”,对所有员工都要好,这样才能让员工对自己贴心。     

珍惜时间的鲁迅

正[开开心心——阅读]鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才,可他自己说:"哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。"鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:"节约时间,就等于延长一个人的生命。"他工作起来从不知疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总     

为什么不会玩着学

有人说,读书是世界上最苦的事情,要我说应该是学到趣时不觉苦。杨源天性爱玩,一到高三,便顿时感觉紧张起来:每天老师像走马灯似的在讲台上铆足劲儿地灌输知识,每个老师仿佛也商量好了,总不忘记嘱咐道:"高