论教育现代化

论教育现代化□黄利群“八五”末期，一些经济发达，完成“普九”任务并不断巩固提高其成果的地区，提出了“启动教育现代化工程”的口号并付诸实施，这是世纪之交我国教育发展的新征兆。由此构成了本世纪末我国教育“完成‘普九’——实施素质教育——向教育现代化迈进”...     

在科学发展观指引下努力办好农村教育事业

江苏省泗阳县是个农业县,教育正处在由农村教育大县向教育强县、由已经完成"普九"任务向基本实现教育现代化、由普及教育向科学办教育迈进的新起点上.     

拔教育现代化头筹:苏南你准备好了吗

据说,对“江苏教育现代化”这一教育改革与发展目标的呼唤,最初来自于基层,更具体确切地说,来自在全省率光“普九”后的苏南市县长和乡镇长中。 1991年12月,无锡锡山市宣布完成“普九”任务;1992底,整个苏州大市率先宣布完成“普九”历史任务。“普九”后的江苏教育向哪里去?苏南一些市县领导和乡镇长们开始思考这一江苏教育发展的历史性问题。他们认为,“普九”不应是苏南教育发展的终点站,苏南教育的发展步伐不能停！根据小平同志提出的“江苏要比全国发展快一些”的要求,苏南教育今后的发展能否像完成“普九”大业一样,再树立一个新的目标,引领苏南教育乘势而上,再创新优势,再上新台阶,实现苏南教育的第二次跨越?     

农村初中流生问题的思考

江苏省宣布全面实施九年制义务教育已多年了,为巩固"普九"成果,推进全省教育现代化进程,省政府又适时地采取"普九"年审制度。从江苏省"普九"年审、市级控流工作检查以及我县     

关于我省高中阶段教育发展的问题

实现教育现代化的一个重要标志,是提高全民受教育的年限。在我省从基本实现“普九”向完全实施“普九”过渡的巩固提高时期,必须要根据经济社会和教育的发展,及时研究高中阶段的发展,努力发展高中阶段的教育,促进教育各部分协调发展,以适应社会主义现代化建设的要求。 关于我省高中阶段教育发展的问题,我认为可以遵循以下的思路：明确目标,分类规划,梯度推进,多方办学,统一管理,内涵发展,结构合理,注重效益。 明确目标 一是要确定完成１２年教育,这是摆在广东教育面前的一项任务。广东要率先实现现代化,就必须完成普及１２…     

投入──加快“普九”的关键──来自全区部分市县“普九”汇报会上的报告

投入──加快“普九”的关键──来自全区部分市县“普九”汇报会上的报告陈晓东增加教育投入是落实教育优先发展战略地位的根本措施。我区经济发展相对滞后，但在增加教育投入上，各地已普遍形成共识，并相继出台一些硬措施，笔者从今年６月下旬召开的全区部分市县“普九...     

集中精力 用足政策 分类指导──开轩同志谈“普九”

集中精力用足政策分类指导──开轩同志谈“普九”一、当前“普九”的形势和任务当前各地都在全神贯注地抓“普九”，使“普九”工作得到深入发展。我有两点印象是很深的。一是当前普及义务教育工作，不仅教育行政部门抓，努力做好工作，而且已经成为政府行为，并得到社会...     

以跨越式的步伐 建设德庆教育信息化工程

<国务院关于进一步加强农村教育工作的决定>指出:"经济发达的农村地区要实现高水平、高质量‘普九'目标."这意味着"普九"不仅量要大,而且质要高.如何实现这一目标?推进教育信息化,是贯彻邓小平同志"三个面向"和实现教育现代化的需要,是培养学生创新精神和实践能力,让学生享受优质教育,实现高水平、高质量"普九"目标的重要举措.     

巩固发展“普九”成果全面推进素质教育

１９９９年崇左县“普九”工作通过了自治区级验收 ,这标志着崇左教育进入了新的发展阶段。我们把“普九”达标当作教育发展的新起点 ,认真研究部署崇左教育发展计划 ,在巩固发展“普九”成果的基础上 ,在全县推进素质教育 ,深化教育体制改革 ,使崇左基础教育更适应新形势发展的需要。一、转变教育观念推进素质教育江泽民总书记强调指出 ,要实现中华民族的伟大复兴 ,就要大力培养民族的创新精神和创新能力 ,就要全面推进素质教育。现在的中小学生将是２０１０年至２０５０年我国社会主义现代化建设的主力军 ,他们的素质如何 ,直接关系到我国…     

风景这边独好——大连市中山区教师专业化发展纪实

"东方欲晓,莫道君行早……"多年以来,大连中山区基础教育事业的发展以其"扎实的基础、创新的管理、百姓满意的质量"为特点在辽宁享有盛誉,已成不争之实。当时光走进二十一世纪,站在新的历史潮头,中山人脚踏实地,富有理性地规划着教育发展的远景——在完成"双高普九"的基础上,全力推进基础教育的高标准均衡发展、高质量内涵发展、高水平特色发展,率先在辽宁实现教育现代化!     

高级中等教育的办学模式和课程改革

在教育系统中,教育分为初等教育、中等教育和高等教育三级,中等教育又分为初级中等教育和高级中等教育。初级中等教育属于“普九”范围,是义务教育;而高级中等教育则是非义务教育。高级中等教育在教育系统中起着承上启下的作用：下接初级中等教育,是基础教育的深化和发展,上接高等教育和劳动世界。由于其质量直接关系到中级人才的培养和劳动者素质的提高,因此在“普九”任务基本完成以后,高级中等教育的问题将成为社会关注的热点。本文拟对高级中等教育的办学模式和课程改革作些探讨。 一、教育现代化：讨论问题的基点 研究高级中等…     

教学装备工作要为素质教育服务

在完成"普九"达标后,我市中小学教学装备工作目前正在科学规划、统筹安排,向现代化教育技术装备迈步.同时,我市各级教育行政部门正强化管理、精心指导,使教学装备工作更好地为素质教育服务,为学校的精神文明建设服务.     

打好"普九"攻坚战促使我省教育技术装备再上新台阶---在全省"普九"评估验收工作座谈会上的讲话

到1998年底,全省共有86个县(市、区)通过了省政府的"普九"评估验收,尤其是1998年的"普九"工作是在全省66个县、市受灾,30个县、市受重灾的艰难情况下完成的,各级党政领导和广大人民群众付出了艰苦的努力.为保证1999年的"普九"装备质量,打好"普九"攻坚战,使我省的教育技术装备再上一个新台阶,我想借此机会就有关问题谈几点意见.     

为海南现代化建设提供人才支持

海南建省办经济特区已走过11个年头，经济建设已步入了一个新的发展周期。省委、省政府确定了“一省两地”（新兴工业省、热带高效农业基地、海岛旅游度假胜地）的发展战略，最近又提出要在10至20年内把海南建设成为可持续发展的生态示范省和现代信息智能岛。我们决心贯彻落实第三次全教会精神，深化教育改革，全面实施素质教育，以高质量的教育，为海南现代化建设提供人力资源和智力支持。──做好“普九”巩固提高工作，坚实奠定提高国民素质的基础性工程。经过今明两年的攻坚，工作重心将在全省基本实现“普九”的基础上，从扩大规模转到…     

关于中国教育现代化的理论探索——顾明远的教育现代化思想探析

改革开放后,随着教育功能观的转变,顾明远先生首次明确提出了"现代教育"这个学术概念,并在此基础上逐步建立了"教育现代化"思想体系。顾明远先生认为,"现代教育"是现代生产的产物,具有平等性、终身性、生产性、个性性、多样性、信息化、开放性、科学性等基本特征。"教育现代化"是传统教育向"现代教育"转换的过程,其核心是教育思想的现代化。在探索中国"教育现代化"的发展之路时,必须处理好"现代教育"与传统教育的关系,正确对待外国教育思想和经验。     

用内涵引领行动 用实践诠释理念——本溪市“教育内涵发展行动研究”课题成果概述

一、研究背景2008年末,我市六个县区已经全部完成了"双高普九"工作,基本完成了义务教育阶段"两类三片"新一轮"普九"达标任务,率先在全省完成了农村教育布局结构调整,实现了中职招生与普高比率达到5:5的目标,中职就业率达到95%以上骄人的业绩。政府的高投入、社会力量的鼎力相     

认真做好现代化教学装备的管理工作

认真做好现代化教学装备的管理工作湖北省武汉市教委装备处（４３００２０）孙海麟面向二十一世纪，我市的教育事业已经有了一个很大的发展。随着“普九”任务的完成，一个新的现代化教学装备工作已经在我市全面展开。遵照邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面...     

充分利用教育资源 全面提高教育质量

建校7年来,我校孜孜以求的奋斗目标──最大限度地发挥教育资源效益,大力提高教育质量。对教育资源学校坚持做到"置"、"管"、"用"、"开发"。"置",指配置好科学规范进行教育教学活动所需的校舍及仪器技术设备,创造良好育人环境。1991──1996年,我们以"普九"为契机,...     

重中之重 八方齐动——加快我省“普九”进程

普及九年义务教育是今后一个时期我国教育事业发展的“重中之重”。辽宁作为在全国经济基础和教育基础较好的省份之一,有责任率先完成“普九”。在全国教育工作会议后,省委、省政府两次召开常委会议。研究我省的“普九”工作。省领导一致认为辽宁不应属于本世纪末不能全面“普九”的全国15％之列,更不应影响大局。经过调查论证,1994的年9月在省教育     

试谈师专建设的几项任务

在人类即将进入二十一世纪的时候,教育面临的挑战是严峻的、全面的,教育的使命是艰巨的、光荣的.师专教育面对的正是这样的挑战,肩负的正是这样的使命.挑战之一:到本世纪末国家要完成“普九”任务,从现在起到2000年师专能否培养出数量足够,质量上乘的初中教师?挑战之二:“普九”任务完成后,二十一世纪初,师专向何处去?大家知道,师专教育在全国高等教育内部结构中属于薄弱状态的层次,如果以这样一种软弱的姿态去面对如此强大的挑战是不能完成重大使命的.因此,高等师范专科教育必须在实现标准化现代化的进程中才能肩负起如此艰巨的责任,才能在应战中取得胜利.