共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
儿童连环画是一把开启学生绘画的想象力和创造力的金钥匙。连环画作品不是孤立的绘画技法作品,而是文学与绘画艺术的有机整合,其审美内涵极为丰富。几年来,我对连环画创作进行了一系列的探索,并结合“图文整合”的课题研究进行深入实践。在辅导学生创作的过程中,我一直在寻找引导学生创作连环画的机会,但苦于没有找到理想的素材。 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
在连环画的创作过程中,需要对连环画创作的很多方面进行考量,如道具,场景,构图等。但从创作的总体来说,塑造人物是最重要的。文学艺术作品的以塑造生动鲜明的人物形象为创作的主旨。并以此来达到教育人,感化人,影响人的目的。在连环画的创作中,女性人物形象的塑造不容忽视,一些鲜明女性人物形象的成功塑造可以增加连环画作品的视觉感染力和生命力,从某一程度上还可以侧面推进连环画故事剧本创作的进行。本文主要针对成语故事题材中的女性角色形象进行探究,并从多角度挖掘女性形象在连环画创作中的应用价值和文化价值。 相似文献
3.
任率英先生是我国当代著名的画家,一生创作了数量颇丰、深受人民大众喜爱的国画、连环画和年画作品,为中国画的创新、提高和繁荣做出了重要贡献。特别是在新连环画的创作上,任率英更是功不可没。 相似文献
4.
图1《山乡巨变》是画家贺友直创作的连环画。连环画是良好的美术学习教材。首先,连环画发展历程由来已久,可追溯到2000年前汉代,至今已经积累了大量优秀连环画作品。其次,连环画的外延与内涵随着社会与时代的发展而不断变化,其视觉符号、创作技法不断拓展边界,且风格多样,包括工笔重彩、黑白画等多种类型,涵盖了所有美术学习要素。因此,在当前艺术语境下,高校美术教学可以将连环画作为教学素材,增强学生的视觉体验,提高艺术造诣与审美能力。 相似文献
5.
林全民 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,47(3)
小人书是连环画的俗称,是大众文艺“最有力的作品”,也是民众教育“最厉害”的工具.因此,新中国成立初期中国共产党对连环画的创作、出版和发行等进行了改造.就改造的措施来看,既有“国有化”的经济手段,也有审读、查禁等行政手段;从改造的过程来看,经过了前后两大阶段.新中国初期的连环画改造,显示了中国共产党强大的政治号召力和组织力. 相似文献
6.
钱志扬 《南通职业大学学报》1995,(2)
连环画在美术界正式视其为一门艺术画种的历史不长,视其为高雅艺术去创作、去欣赏的历史更不长,自从“文革”之后中央美术学院和各类艺术院校先后开设连环画专业,招收连环画研究生之后,人们对他的艺术价值的注重程度才日益改变,但遗憾的是连环画创作理论研究与探讨不尽人意,尤其是对篇幅短的连环画理论探讨更是凤毛麟角.近几年来本人一直从事短篇彩色连环画的编绘以及理论探索.先后在《连环画报》(中国人民美木出版社),《中国连环画》(中国连环画研究会)等刊物上发表《阿霞》12幅,《幽王击鼓》10幅,《年的故事》10幅,《掩鼻》12幅,《刺史与太守》12幅,其中《刺史与太守》入选江苏省庆祝建国45周年画展、第八届全国美展和获优秀奖,并选送北京(在中国美术馆展出),回顾这套连环画的创作过程,我注重一些表现手法的探求,得到一些创作体会,产生一些想法,现整理成文,大体上分为如下几个方面: 相似文献
7.
传统连环画对高校人物画教学的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
连环画是我国文化艺术的瑰宝之一,时过境迁,虽然它已经退出历史的舞台,但是它的功能和价值是永恒的。从专业训练的角度看,连环画创作对绘画专业学生在技法、构图能力、空间想象能力、艺术表现力等方面都有着十分重要的作用。考察当代中国人物画坛的名家我们不难发现,他们早期都从事过相当长一段时间的连环画创作,为人物画的造型打下坚实的基础。当下怎样传承和发展连环画,怎样在高校教学中贯穿连环画的课程训练,这为当代高校的人物画教学提出了一个新的课题。 相似文献
8.
贺友直先生是我国当代著名的连环画作家,在其60多年的漫长创作历生涯中形成了个性鲜明的艺术特色。他通过“从传统中寻找语言”,在积极吸收中国绘画传统的基础上,不断探索富有中国作风、中国气派的连环画艺术规律,创作出许多人民群众喜闻乐见的精品,为当代中国连环画事业做出了巨大贡献,同时又使中国传统绘画艺术在连环画这个具有时代特色的绘画类型中得到发扬光大。 相似文献
9.
10.
一个年仅10岁的女孩,从不满周岁信手涂鸦到现在,居然已创作了一万多幅连环画!她的作品,不仅漂洋过海在日本获奖,还成功地举办了以"眼睛里的天空"为题的首次个人画展,在南京引起了不小的轰动,赢得了画界名人们的好评。循序渐进,育儿从教孩子撕纸开始 相似文献
11.
在中国现当代文学史,鲁迅先生的文学作品被反复改为连环画。在对《故事新编·理水》的连环画创作中,赵延年与裘沙、王伟君在对作品的充分分析并且结合自身的画风,他们在艺术风格上迥异,各有千秋。赵延年用平刀铲刻,用写实的手法在黑与白的对比中,版画与文本形成一种张力;裘沙、王伟君不局限于线条和色彩,而是在主观表现的艺术时空里,传递文本的思想性。虽然他们的艺术表现手法不同,却丰富了《故事新编·理水》文本的内涵。 相似文献
12.
13.
现存规模最大的西夏寺院建筑、闻名北方的佛教圣地——张掖大佛寺大佛殿内,绘有一幅国内罕见的唐僧师徒西天取经的连环画。关于这幅壁画的创作年代目前还无定论。本文尝试从取经连环画与小说《西游记》的情节比照和宗教内容的衍变中,对壁画的创作时间作些推证,以期从另一角度给这一历史遗留问题提供一些新的启示和参考。 相似文献
14.
15.
几米 《小作家选刊(小学)》2004,(9)
几米是近年来台湾赫赫有名、最炙手可热的连环画家。几米毕业于台湾文化大学美术系,早年曾在广告公司工作,后为报纸、杂志等各种出版物画插图。1998年8月,几米首度出版个人连环画《森林里的秘密》、《微笑的鱼》等作品。1999年则以《向左 相似文献
16.
设计意图 我在组织科学活动《小蝌蚪找妈妈》时,让幼儿根据故事自己试试画连环画,他们非常感兴趣。于是,我又设计了此次活动,让幼儿在创编故事的基础上创作连环画。为了减轻难度,避免幼儿无从下笔,我提供了一些生动的动物形象作线索。 相似文献
17.
<正>一、教学分析本课的设计基于人民美术出版社出版的小学美术三年级上册第14课《学画连环画》一课,立足于坚持以美育人、重视艺术体验和突出综合性的视角进行教学内容设计。连环画是用多幅画讲述一个故事的形式,学生除了要具备绘画造型能力外还需要有构思精妙故事的能力,让学生在课上实现从无到有的创作是非常有难度的,所以在探索连环画的制作环节时,将语文和美术知识融合起来,用跨学科的教学方法让学生重温学过的语文课文,思考什么样的故事可以打动人。 相似文献
18.
19.