汉字dBASE—Ⅱ关系数据库在教学仪器管理中的运用

为了提高教学仪器管理水平,以适应现代化建设对教仪工作的要求,我们研制开发了适用于教学仪器设备管理工作的《教学仪器微机管理系统》。它在当前中、小学系统中拥有数量较大,性能价格比优越的APPLE—Ⅱ.W.W型机上实现的,系统输出全部实现中文化,采用二级菜单选择各项操作内容,人机对话方式操作,基本满足了目前教学仪器管理部门中帐务的管理要求。 系统采用dBASE—Ⅱ关系数据库编制,充分利用它建立数据库简便,易于操作、检索、修改的特点,以适合于教学仪器品种多、规格型号复杂、产地不一等复杂情况。同时,其数据库能十分方便地与其他高级语言(如BASIC、PASCAL等)共用数据,便于以后扩展其功能。系统的运行环境为:     

英国教学仪器情况简介

我们在英国学习教具设计,并了解到教学仪器在英国的发展和在中、小学应用的一些情况,现介绍如下:一、教学仪器的发展和应用教学仪器的使用在英国已有百年历史,它的生产已成为专门工业.生产教学仪器的公司有30余个,所生产的教学仪器不仅满足本国的需要,而且大量出口.他们生产、经营的教具有数千种,以自己拥有的现代工业技术,在生产规模、数量、质量、品种,价格上进行竞争,以保持各自的优势.     

风力风向计

我厂研制的QJ283型风力风向计,已经通过了有关专家参加的省级鉴定。它既可用于小学自然教学和中学地理教学,又可用于实际观测和在一般科研中使用。 目前,全国教学仪器行业所生产的风力风向计,没有定型,也没有统一的规格,大都为我国五十年代气象部门所使用的苏式维达尔风压器的仿型。这种产品,在气象部门     

谈教学仪器的管理

本文主要讲述了管好教学仪器的重要意义和较具体的管理工作措施。通过对仪器的分类、摆放、帐目管理、使用制度和仪器的购置、维修、改进、制作等进行了较详细地论述 ,最后提出管好仪器的关键是选拔德才兼备的人才。     

“反馈控制,责任保管”的教学仪器配备、管理方法

县级教学仪器站的重要任务之一是按照国家教委颁发的教学仪器配备标准,分类配备好各中小学教学仪器,并同时管好、用好这些教学仪器。但是长期以来,我们却面临着这样一个问题:各中小学的教学仪器管理人员变动较大,责任心不强,仪器的保管、移交随便,有的甚至几人共管,记帐不及时,帐目零乱,损坏仪器不能及时维修,丢失仪器不能及时上报。因而造成县仪器站很难掌握某校现有可用仪器的准确数字,不能及时按照国家标准调整配备新的教学仪器,严重影响着实验教学的开展。这也是许多县仪器站共同存在的问题。因此,县级仪器站可采用一种新的管理方法——“反馈控制,责任保管”的教学仪器配备,管理方法。由于     

编制管理软件应考虑的几个问题

“教学仪器产品情报检索软件”是用DBASE—Ⅱ语言编制的,用于对教学仪器产品情况进行检索的应用软件。此软件具有对数据进行增加、删除、修改、分类、列表、统计、打印和对数据栏进行增加、删除或修改数据项名称等功能。应用此软件可大大地提高管理教学仪器产品的效率。 最近,我看到了一些学校和仪器公司的同志编制的与此类似的软件之后,想结合“教学仪器产品情报检索软件”谈在编制管理软件中应考虑的几个问题与同行们商榷。     

小学数学教学仪器增长点之我见

面对小学数学新课程的实施，教师、教研人员和教育技术装备工作者都普遍意识到要想在教学中真正体现课程基本理念，全面达到课程目标，借助教学仪器是不可缺少的重要手段之一，并且所需要的教学仪器品种数量会有不少增加，教学仪器使用频度也将明显提高。下面就小学数学学科需要新增加哪些教学仪器谈谈我的认识，与教学仪器研究人员和教育技术装备工作者共同探讨。     

教学仪器评优工作汇报

一、一般概况教学仪器优秀研究成果和优秀自制教具的评选工作,是从一九八五年九月开始的.目的是鼓励广大教师和技术人员积极开展教学仪器研究工作,总结交流经验,促进教学方法和实验方法的改革.评选的范围有两条:1.一九七八年至一九八五年底以前研制的中小学师范学校理科和高教物理教学仪器.2.经过省、市、自治区教学仪器主管部门推荐,目前在中、小学教学中实际使用的自制教具.     

2010年教学仪器研究所赴德国、瑞士、英国考察报告(上)

为了解国外教学仪器发展动向,关注教学仪器品种、性能、质量等方面的基本要求以及新技术、新材料在新产品开发中的应用,促进我国基础教育教学设备尤其是理科实验教学设备的发展,以利于更好地培养我国中小学生创新思维和实验动手能力,2010年10月24日-11月4日,教学仪器研究所赴德国、瑞士、英国教学仪器博展会参访团一行六人参加了世界教具联合会在瑞士巴塞尔举办的2010年世界教具博览会(WORLDDIDAC 2010 BASEL),并考察了德国和英国教学仪器发展使用情况。     

小学数学教学仪器增长点之我见

面对小学数学新课程的实施 ,教师、教研人员和教育技术装备工作者都普遍意识到要想在教学中真正体现课程基本理念 ,全面达到课程目标 ,借助教学仪器是不可缺少的重要手段之一 ,并且所需要的教学仪器品种数量会有不少增加 ,教学仪器使用频度也将明显提高。下面就小学数学学科需要新增加哪些教学仪器谈谈我的认识 ,与教学仪器研究人员和教育技术装备工作者共同探讨。与以往的数学课程内容相比 ,新的数学课程标准强调“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的” ,“内容的呈现应采用不同的表达方式”。在小学阶段 ,数学教学内…     

感悟教学仪器与实验(下)

4"建、配、管、用"与"普实"1981年我正式调入"福建省教学仪器公司"后的第一项任务,就是跟随时任计财处处长下基层进行调研。当时分配给我的任务就是调研有关教学仪器经费的使用和缺口。调研中发现,如果没有配套的设施和管理人员,教学仪器的使用率非常之低,经济效益和教学效果都不佳。在写给教育厅领导的调查报告中,我们就提出了配套使用经费的意见:对实验室设施较好、管理人员和管理水平较高的学校优先配给教学仪器;同时为了     

热烈祝贺《教学仪器与实验》发刊

正值虎年的春天,教育园地里又一朵新花——《教学仪器与实验》杂志奉献给全国广大教师、学生和从事教学仪器研究开发、制造、管理人员.在这新花开放之际,《物理实验》杂志编辑部代表全体编委谨致热烈的祝贺,祝愿《教学仪器与实验》杂志为繁荣社会主义教育事业、为推动教学仪器的更新与创制、为推动基础学科的实验教学工作,做出更大的贡献.     

中学生物实验课常用易耗品配备的调研报告——生物实验备品盒介绍

目前多数学校已有专门或与其它学科共用的生物实验室,配备了一些生物模型、标本、仪器,由于缺乏生物实验专门的消耗性材料,许多实验不能按教学计划完成,生物实验课的开设率很低。这类实验易耗品专业性强、品种多、价格高、用量少,部分品种在全国多数地区不易购到。为方便教学活动的正常进行,在新编制的《中学理科教学仪器配备目录》中增添了“生物实验备品盒”。为保证该产品的质量,国家教委已将该盒的配备要求作为研究项目,列入了1992年国家教委教学仪器研究计划,盒中易耗品配备的品种,数量是否恰当,直接关系到学校教学工作和仪器经费的合理使用。     

物理实验微机通用接口系列及辅助教学系统(Ⅰ)通过委级鉴定

90年代以来,国际上新一代实验教学仪器大都采用了微机或微处理器技术,使实验教学仪器智能化,实验过程自动化,实验方法现代化。为跟踪国际上实验教学仪器的这一新潮流,提高我国的实验教学仪器水平,由国家教委教学仪器研究所、淮北煤炭师范学院、中国教育电子公司经过三年时间共同研制了一套适合我国国情的“物理实验微机通用接口系列及辅助教学系统(Ⅰ)”。该系列主要面向中等学校物理实验教学设计,它包括:接口卡、接口扩展箱、传感器和应用软件。可用于PC机或APPLE-Ⅱ及中华学习机。于1994年12月28日在北京通过国家教委组织的专家鉴定。…     

教学用高精度高压稳压电源的设计

高精度高压稳压电源的输出电压调节范围宽、稳压性能好,因此可用于学校实验室或需要高压稳压电源的教学仪器中。现介绍如下,供参考。 一、电路的工作原理     

关于教学仪器概念的探讨

什么是教学仪器?是教学中使用的所有仪器吗?如果是这样,由于学校的多种类、多层次,教学的多学科及教学内容随着科技的发展和经济建设的需要不断充实更新,社会上相当一部分仪器恐怕都可以称做教学仪器了;而且若按照这种以仪器在哪里使用来划分类别的方法,由于很多仪器的多用途,同一种甚至同一件仪器,都有可能按其放置地点的不同而分别被列为教学仪器、科研仪     

教学仪器管理用软件的设计

国家教育委员会颁布的中、小学教学仪器配备目录产品已达一千多种。如果再考虑到不同厂家生产的产品,以及同一产品的不同规格和价格,教学仪器的品种就更多了。多年来,我国各级教育行政部门在这一行业中从事教学仪器管理工作,如对教学仪器计划的制定和汇总,对教学仪器的采购、调拨和分配,在流通领域内,对教学仪器的销售,在学校中,由于开展实验教学而对教学仪器采取严谨的资产管理等等,都采用着原始的统计、分配、计帐的方法。由于品种繁多,有的部门计划汇总和调拨分配相对集中,造成工作量很大,特别易于出错。在一些决策部门,由于各种资料、数据不能及时汇总和提供,或者统计的数据不完整,不准确,这对总结过去,指导今后,提出新的决策,都带来了很大的不便。为了解决以上问题,我研制了一套完整的教学仪器管理计算机应用软件,它充分发挥了计     

《教学仪器与实验》1991年总目录

-髯 论· 期号教学仪器配备目录的作用及其编制原则和方法…………………………冯振家等4·仪器设计与使用·热阴极射线管演示器的设计和使用…李严等 0普教用夫兰克一赫兹实验装置的设计和使用…………………………董永斌 1SYY一2型语言实验系统的设计 及使用………………………………顾良清等1等势线描绘实验器的设计……………吴启勋 l活动空间几何模型和使用…………·张剑鹏 1洛仑兹力演示器………………………何振华 2稳定单模He—Ne激光器…………一彭小伟 2白光的色散与合成演示器……………常大为等 2教学仪器中稳压电源的电路优…     

J1858型语言学习系统的设计和使用

Ｊ１８５８型语言学习系统的设计和使用何振华，吴彬（杭州九二无线电厂，新疆自治区教学仪器公司）语言学习系统，按国际电工委员会标准ＩＥＣ５７４—１７号文件的规定，可分为三种基本类型：第一种是声频被动学习系统（ＡＰ系统），主要供学生课余听音练习；第二种是声...     

指针式示数装置的设计原则及误差浅析

在教学过程中,教学仪器是帮助学生理解、掌握所学知识不可缺少的重要手段。随着科学技术的日益进展,对教学仪器的品种、数量、质量乃至设计水平提出了更高层次的要求。 许多教学仪器具有对被测量进行感受、转换、处理及结果显示的功能,从仪器分类学的角度来讲,它们均属计量仪器的范畴。通常,我们把这类仪器中显示结果的部件称之为示数装置。可见,示数装置是仪器设计