加强对学生提问能力培养的对策解析

有效的教学来自于学生的积极参与与课堂提问,提问能力的提高不仅可以为学生的长期发展奠定良好的基础,更是创新人才的必备素质。提出问题的能力并不是与生俱来的,需要经过后天的努力与培养。本文通过对提问能力内涵的分析,提出培养学生提问能力的对策,提高学生提问的质量与积极性。     

高中物理教学中学生有效提问能力的策略研究

新课程改革明确提出:高中课程教学是师生共同学习、研究学问的教育过程。学,即教师教学,学生学习;问,即师生互相提问。高中物理课程教学一直把学生的有效提问能力作为学生学习的重中之重,教师也为提高学生的有效提问能力,进而提高学生的物理成绩做努力。然而,在高中物理教学过程中,学生的有效提问能力一直是高中生所欠缺的。本文就分析高中课堂教学现状,提出提高学生有效提问能力的相关策略。     

初中物理课堂提问的技巧

课堂提问是教学活动的重要组成部分,教师娴熟的课堂提问技巧是上好物理课的重要保证。提问可以提高学生的语言表达能力和观察能力,提问可以提高学生听课的注意力,提问可以让学生发现不足,提问是最好的反馈方式。提问既是一门学问,又是一种教学艺术,授课时不在于"多问",而在于"善问""、巧问""、有效地问"。     

高中地理教学中课堂提问艺术

地理课堂教学中课堂提问是培养学生能力,提高学习效率的重要环节,本文就课堂提问的一些观点从几个方面做简单的阐述:课堂提问内容要紧扣教学的重点和难点,课堂提问过程须按地理事物和现象的发展规律层层推进,课堂提问要有助于活跃课堂教学气氛,增进师生交流,课堂提问要体现现代教育教学方法和手段,课堂提问目的要激励提高学生自主学习能力。     

科学实施物理教学提问，全面提高学生综合素质

物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。提问不仅可以提高学生听课的注意力、让学生发现问题,还可以提高学生的语言表达能力和观察能力。在物理教学过程中,要正确处理点与面、难与易、曲与直、多与少的关系,避免教学提问中的误区,科学适时的进行提问,全面提高学生综合素质。     

爱问才会赢——浅谈如何培养小学生的提问能力

本文结合二年级学生的年龄特点和知识掌握的情况,论述了培养孩子从小就爱提问会提问的重要性,并提出了提高学生提问能力的方法。     

浅谈课堂的有效提问

课堂提问是课堂教学的重要内容,有效提问．能提高课堂效益,有利于激发学生兴趣,掌握知识,提高能力,然而实际教学中的提问存在着诸多问题。要提问有效,应努力敛到纵观全局,认真钻研教材,研究学生,营造宽松的气氛,切合实际,面向全体,注意提问的方法和时机,并要能拓展提问,延伸课堂,实现提问的最大价值。     

化学教学中学生提问能力的培养

学生的创造性思维培养的前提条件是首先要培养发现问题、提出问题的能力。本篇论文通过实践分析了化学教学中影响学生提问能力的制约因素,并提出了提高学生提问能力的培养策略。     

英语课堂巧提问,增实效

在课堂教学中,教师正确的提问能够引导学生进行深层次的思考,加强学生的学习能力。教师要掌握正确的提问方法,设置有效的英语问题,采用多种形式进行提问,以激活学生的思维。教师要认真总结课堂提问的有效方法,掌握正确的课堂提问技巧,提高课堂提问的效率。     

基于小组合作形式下的初中数学课堂提问的技巧

教师的课堂提问是否有效,将直接影响课堂教学的质量和效益,数学课堂提问应根据教材和结合学生的实际灵活运用,才能使学生的知识和能力得到提高,课堂的教学效益才能得以充分发挥。     

基于小组合作形式下的初中数学课堂提问的技巧

教师的课堂提问是否有效,将直接影响课堂教学的质量和效益,数学课堂提问应根据教材和结合学生的实际灵活运用,才能使学生的知识和能力得到提高,课堂的教学效益才能得以充分发挥。     

你的提问有效吗——新课标下对小学英语课堂提问有效性的思考

在新课程理念的指导下,教师应设计各类活动让学生主动参与,体验成功。课堂提问是课堂教学中必不可少的环节,如何提高课堂提问的有效性,从而培养学生发现问题和解决问题的能力,不断地改进我们课程提问的方式或方法,从而不断提高我们的教育教学的实效性。     

对化学教学中课堂提问的思考

文章分析了在化学教学中,教师在课堂提问的重要性,课堂提问经常出现的一些问题及解决方法,如何通过课堂提问来提高学生的综合能力.     

大学英语课堂的提问艺术

大学英语课堂提问不仅是一个重要的教学手段,也是一门艺术。大学教师在教学过程中根据不同的教学目的,针对不同水平的学生巧妙提问,不但能培养学生思考问题的能力和流利的语言表达能力,而且能激发学生学习英语的兴趣,提高大学英语课堂教学效果。     

找准切入点 精心设问——提高语文教学效率的良方

课堂提问是一种重要的教学方式。找准切入点,精心设问,能开拓学生的思路,培养和提高学生的思维能力、分析能力和解决问题的能力。     

大学英语课堂的提问艺术

大学英语课堂提问不仅是一个重要的教学手段,也是一门艺术。大学教师在教学过程中根据不同的教学目的,针对不同水平的学生巧妙提问,不但能培养学生思考问题的能力和流利的语言表达能力,而且能激发学生学习英语的兴趣,提高大学英语课堂教学效果。     

问答法在机械制造工艺基础课中的运用

文中主要探讨了问答教学方法在机械制造工艺基础教学中的应用,通过精心设计新课引入提问、白学指导与提问相结合、现场参观与提问并举、在练习中提问等多种课堂教学方式阐述了问答法作为一种教学方法对于提高学生的职业素质和能力的重要作用。     

初中数学课堂提问有效性的探究

初中数学课堂提问的有效进行,能够具体了解学生课堂学习情况的同时,还可以调动学生的积极性和主动性,营造良好的课堂氛围,其对于提高数学课堂教学效率有着积极的影响,有助于学生学习能力、思维能力的全面提升。本文围绕初中数学课堂教学展开讨论,针对如何提高初中数学课堂提问的有效性进行研究,探讨有效的课堂提问对于提高数学课堂教学质量的影响。     

问答法在机械制造工艺基础课中的运用

文中主要探讨了问答教学方法在机械制造工艺基础教学中的应用,通过精心设计新课引入提问、自学指导与提问相结合、现场参观与提问并举、在练习中提问等多种课堂教学方式阐述了问答法作为一种教学方法对于提高学生的职业素质和能力的重要作用。     

浅谈历史课堂之有效提问

学起于思,思源于疑,疑解于问。由此可见课堂提问在教学过程中至关重要,通过问题来启发学生思考,帮助学生更好地理解知识,培养学生解决问题的能力。历史课堂的有效提问建立在对教学目标和学生充分把握的基础之上。这就要求我们找准合适的疑问设置点,精心设计问题,选择恰当的提问方式,严格遵守提问原则,切实提高课堂效率。