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初三总复习阶段,时间短,任务重,为全面快速提高学生语文水平,既要夯实基础又要提高语文阅读和写作能力,这就要求教师必须根据学生实际情况采取有效措施: 相似文献
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初三学生面临中考,为了有效地搞好初三英语总复习,英语教师要把考前复习工作安排得妥当有序,才能收到事半功倍的效果。笔者根据自己的教学经验从总复习前的准备工作、总复习中的具体做法及如何调动学生学习积极性等方面进行了阐述,对初三英语教师进行教学有一定的帮助。 相似文献
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数学教学总复习应该体现素质教育的思想，应该通过总复习培养学生的开放性思维、发散思维和逻辑思维。 相似文献
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复习是教学的重要环节,通过复习能使学生系统整理、巩固深化物理基础知识,同时进一步培养学生动手能力和分析解决实际问题的能力等.对于初三的总复习来说更加至关重要,可是在复习时我们往往特别关注学生的因素,却忽略教师的复习指导能力因素.下面,我就自身的实践与认识,谈一谈对教师指导初三复习时应注意的问题. 相似文献
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本文根据自己多年的教学实践,通过几例教学活动的分析,论证了教学课堂上精选的例题要有目的性、典型性和综合性,解题要有灵活性、多样性,从而培养学生的探索的习惯和创新能力,提高复习效益。 相似文献
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在初三数学总复习中,依纲靠本,指导学生对所学知识进行梳理整合,优化知识网络。在此基础上科学地廷拓发展,充分发掘例习题的复习效能。同时,深入进行提炼和概括,发挥数学思想方法的创新功能,从而有效地减轻学生复习负担;提高复习的效率。 相似文献
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随着教育改革的不断推进,英语中考命题也越来越讲究科学性,题型也更加贴近学生的生活。本文就如何提高初三英语复习的效率进行了探讨,希望能帮助学生提高中考英语成绩。 相似文献
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初三教学不同于其他年级的教学,有其独特的教学特点。初三教学分为两部分内容:新课程教学和复习课教学。它的这些特殊性决定了初三教学不能单一和僵化。所以探索初三数学教学模式的多样性显得很有必要,尤其是在复习课方面。 相似文献
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复习的重要性不言而喻,既是优秀生锦上添花的阶梯,也是中等生更上一层楼的跳板,更是学困生能重拾信心的关键。条条大路通罗马,只要能提高历史复习的效率,都是好办法。这需要我们在复习教学中不断地去思考、去摸索、去改进。 相似文献
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采用"整合"的教学思路,从知识的整体性的角度出发,在"话题"、"时态"、"词组"、"单词"四个层面展开教学设计,让学生在复习课中梳理知识、整合知识,帮助学生提高了对英语语言的理解应用能力。 相似文献
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初中政治开卷考试,既体现九年制义务教育的普及性和基础性特点,又是水平性测试为主的统一考试。我们对开卷考试要有正确的认识,应积极应对。学生要牢固掌握基础知识、重视各课知识的小结和归纳,弄清脉络、抓出异同、构建知识网络,提高分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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初中数学总复习是学生中考复习的必要环节,然而时间短、内容多、任务重又是不争的事实。本文就如何在较短的时间内系统地复习数学这门学科,使学生既能全面掌握又能温故而知新进行了探讨。 相似文献
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初中阶段英语的总复习工作非常重要,复习的好坏直接影响着中考成绩的高低。有鉴与此,笔者通过长期的教学实践工作,总结出以下三点：一、语法知识系统化;二、抓好课本复习,扎实英语基础;三、加强语言实践练习,促进能力转化。 相似文献