我国21世纪高等体育教育专业人才培养的社会化透视

一、我国的体育社会化 (一)全民健身的普及与发展 近半个世纪以来,新中国在高水平竞技体育取得辉煌成就的同时,全民健身活动也得到了很大发展.原国家体委先后编制了 8套成人广播体操、 7套儿童广播体操、 5套少年广播体操和一套幼儿广播体操.这些体操在相当一段时期形成一种生活制度,无论在城市还是农村、机关和学校,不同年龄、不分性别都得到广泛普及和开展.其参加人数占总人口 1/3以上.     

解密眼保健操

"……现在开始。闭眼。第一节,按天应穴……"听到这熟悉的女声和音乐,你会想起什么?没错,就是眼保健操。上个世纪60年代发明、1 982年由教育部等10部委向全国推广的我国第一套眼保健操,一做就做了20多年。迄今广播体操都换了十     

浅析职业学校学生学好第三套广播体操的方法

第三套全国中学生系列广播体操,是为了满足少年生长发育的内在需要,给学生提供丰富多彩的活动内容,吸引学生积极参加体育锻炼,强健体魄,培养学生良好的锻炼习惯和集体主义精神,为更好的开展"亿万学生阳光体育运动"营造良好的氛围和条件。     

做了这么多年广播体操,真的有用吗

正在全民健身成为时尚、运动方式日益多元的今天,节奏欢快、场面壮观的广场舞或许会被认为是我国参与人数最多的健身项目。其实,在新中国体育事业发展历程中,广播体操这项"全民运动",其覆盖人口之广、流行时间之长、影响力之大,其他项目恐怕难以望其项背。但随着社会发展,人们的健身方式不断丰富,广播体操就逐渐被边缘化,在人们的记忆中渐行渐远。人们不再喜欢做广播体操,甚至在我们的校园中,广播体操还被不少同学视为"噩梦",因为体育课可以被语、数、外霸占,而广播体操不会。     

小议第三套广播操教学

《第三套全国中小学生系列广播体操》“中学版”因其动作多样、不对称,节奏多变、频率快,给本套操的教学带来了一定难度。根据运动技能形成规律结合第三套广播操的特点,对第三套广播操的教学谈谈自己的体会。     

关于日语基础阶段教材中三种语气词“らしい”“ようだ”“そうだ”语义描述的调查分析

本文选取了《新大学日语标准教程》《实用日语教程》《新大学日本语》等7套普通高等教育"十一五"国家级规划教材作为考察对象,以揭示教材中所解释的"らしい""ようだ""そうだ"存在的问题。通过分析教材发现:1"らしい""ようだ""そうだ"零碎地分散在教材中;2"らしい""ようだ""そうだ"的导入顺序不恰当;3未明确区分"らしい"的传闻和推量用法;4关于"らしい"的语义解释具有不当之处;5混同了"ようだ"的推量和委婉用法;6未系统介绍三种语气词的语义关联和区别。针对以上问题点,本文认为需在明确三种语气词的语义关联和区别的情况下合理导入"らしい""ようだ""そうだ",以期形成较为系统的知识框架。并且就在教学中该如何有效地教授三种语气词提出自己的见解。     

姜大光:讲农民最实用的技术,做农民最喜爱的人

<正>我喜欢给农民讲座,喜欢农民的田间炕头,因为有我的存在,能给农民带来效益,做农民最喜爱的人。——姜大光姜大光是辽宁省农委金农热线"12316"首席专家,高级农民技师。作为一位农民出身的农业科技传播者,20多年来,他走遍了辽宁所有基层乡镇,探索出了"农业科普技术推广网""农资产品推广网""农副产品销售网络"三网结合的"姜大光"科普信息推广模式。姜大光作为长期活跃在辽宁黑土地上的科     

一起来做广播体操

最缺乏美感的操是什么操?你一定会说是广播体操,动作横平竖直,口令永远不变:“一二三四五六七八,二二三四五六七八……”虽然如此,但是跳广播体操也是锻炼身体的一种有效方式,能让人们活动活动筋骨。广播体操是中小学的课间操,而且延续多年。或许很多人因此认为,广播体操是中国人发明的,其实,它不是我国原创的,起源可能要追溯到19世纪的德国。     

浅谈小学班级管理方法

班级是教育工作的基本阵地,同时也是学生成长的又一个摇篮。因此,对于小学班级管理,我们不能"一刀切""一手包办",也不能"任我行""放任自流",而应以学生为主体,作"主角",倡导全体参与;以教师为主导,作"导演",宏观调控的合作关系,建立一套自律、自主的班级管理模式。     

指尖上的“黑科技”

正"全面屏""刘海屏""指纹解锁""人脸识别""3D触摸",对于这几个词,你并不陌生吧,在说什么?当然是手机。日常生活中,许多人已经到了"手不离机"的状态,这篇文章,将让你对手机这个几乎每天都在用的小机器更了解些!今天要说说手机什么呢?先从手机中的"大明星" iPhone说起吧。     

浅谈中学生广播操教学

本文对中学生广播体操主要特点进行分析,采用不同教法对中学生学习操的学习效率与准确性进行研究,结果表明：采用带领跟随法教学提高学生学习该套操的效率有较好的作用,不同方向的基本姿态导引练习可以作为提高动作准确性的手段应用于广播操教学中。     

智力大挑战

真好玩想想看,当算式中的"真""好""玩"各为数字1～9中的哪一个时,等式能够同时成立?(吴长顺)     

我国儿童阅读推广现状及其解决途径探析

儿童阅读推广工作是一项系统工程,事关国家的未来和发展.儿童阅读推广工作对于我国的"知识经济""学习型社会"和"书香社会"的建设以及国民素质的提高具有重大意义.文章对我国儿童阅读推广工作中所存在的现状以及当前在儿童阅读推广工作中所存在的问题进行了分析,提出了相应的解决途径,以期对我国的儿童阅读推广工作有所帮助.     

国家科技计划后端资助政策及项目评估——以国家重大科学仪器设备开发专项为例

本文在回顾中国科技计划及专项资金后补助实施情况基础上,系统介绍了国家重大科学仪器设备开发专项实施的后端资助政策,以及如何运用精细化项目管理措施和评估方法使后端资助政策真正落地。根据后端资助政策的内涵,提出了一套科学合理性且具有可操作性的中期评估指标体系,涵盖了"项目中期成果与考核指标完成情况""项目关键技术状态""基础条件及发展能力""经费到位与使用""产业化前景、已取得的及预期效益"5方面内容。本文的研究成果可为"十三五"国家科技计划管理改革的后补助政策实施提供实践经验和理论支撑。     

少数民族大学生心理健康服务体系构建探析——以湖北民族大学为例

少数民族大学生心理健康教育工作是高校心理健康教育工作的重要内容,同时是高校人才培养方案中的重要组成部分。本文以湖北民族大学为例,从少数民族大学生心理健康服务"实际需求"和"获取服务渠道"等两个方面分析了少数民族大学生心理健康教育工作面临的实际问题,提出了从"产品服务"升级为"体系服务"的应对策略,并进一步提出从"工作机制"、"师资队伍""、教育教学""、实践活动""、咨询服务""、预防干预""、条件保障""、工作实效"八个方面逐步建立健全少数民族大学生心理健康服务体系。     

基于过程性考核的《高等代数》课堂教学模式探索

文章基于过程性考核对《高等代数》课堂教学模式进行探索,通过制定"课堂专题讨论""案例教学""课堂抽问、练习及学生试讲""阶段性测验""平时作业及考勤"五个环节,以达到强化教学过程管理,使学生变被动式学习为自主式、探究式学习的目标;同时,改革传统的期末考核模式,建立新的评价体系,合理考核学生成绩,科学评价学生学习成果.对高等代数课程的过程性考核方案的研究和实践可以推广到其他数学专业的课程,也可以为公共数学课程的教学提供参考.     

“精神病”犯罪的刑与责

<正>事件近年来,各地多起伤人事件中的犯罪嫌疑人都被曝或自曝有"精神病",但是"精神病"犯罪就可以不负刑事责任吗?犯罪主体的意志力缺损,使得原本成立的犯罪难以入刑,无辜者由此平白遭受人身伤害。社会上也产生了"没病的装有病""有病的没人管""被伤害的自认倒霉""有病的犯人普通监狱服刑"等诸多难解的问题。     

北京正负电子对撞机工程的回顾与思考

北京正负电子对撞机工程是20世纪80年代中美科技合作的一项重要成就。本文作者亲历了我国高能加速器建设中的"7403工程""753工程""八七工程"以及最终的"8312工程",讲述北京正负电子对撞机建设中的一些经历和感悟,并对当时该项目的国际科技合作进行了思考。     

3S技术在地名普查中的应用

详细介绍了3S技术在地名普查中的具体应用,实现了"属性数据""空间数据""多媒体数据"的融合,做到了与国家数据库做到无缝连接。     

口腹论与天津发展

从区域经济的角度看,任何一个地区的协调、快速发展都与"口、腹、心"三者的结合分不开,关键在于确立" 口""腹""心" 在区域中的位置和发挥其功能.