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"以学生为中心"理念早在古代时期就有了萌芽和发展,到了近代,受社会生产力及社会需求的影响,班级授课制开始大范围崛起和推广,这在很大程度上提高了教学效率,但同时也带来了不利于学生主体发展的诸多弊端。近年来,"以学生为中心"理念越来越显示出其不可或缺的地位,在教学中,尤其是高等教育中有着不可或缺的理论与实践意义。在正常人体解剖学的教学过程中,我们应从精心的设计课堂导入、激发学生学习动机、提高课堂参与度、诱导学生深入思考、丰富第二课堂提高学生综合素质等方面入手,来深入贯彻落实"以学生为中心"的教学理念。 相似文献
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通过在英国赫特福德大学留学的体会,从学生学习、实践环节、课程设置等几方面对英国高等教育以学生为中心的教学理念和与之相应的教学实践活动进行了讨论。英国高等教育以学生为中心的教学理与做法值得我们借鉴。 相似文献
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"以学生为中心"的教育理念促进了当前教学思维、教学方法的改革,是对传统灌输式教学方法的反转超越。思政课教学建构"以学生为中心"的教学模式有利于调动学生的积极性,突出学生主体地位,提高学习效率,改善思政课教学效果不佳的现状。 相似文献
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在新体育课程的理念下,以学生身体健康,提高身体素质为第一要素,充分发挥体育课堂教学的优势.最终实现一切为了每一个学生的发展. 相似文献
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本文以学生为中心理念为指导,实践其在中职基础英语课堂教学课前,课中,课后,和反思阶段中的应用,力图改善教学,提高教学质量。 相似文献
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构建以学生为中心理念的教学模式就是强调学生的主体地位,重视学生的自身价值和权利,以学生自身提高为目的,借助信息技术和学习资源,在教学中充分体现对学生的尊重、支持、关照和引导。本文主要对以学生为中心这一教育理论的发展历程进行综述,并对其真正内涵进行探讨。 相似文献
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本文以“大学生情绪与心理健康”教学设计为例,阐述了以“泰勒目标模式”和罗杰斯“以学生为中心”的教育心理学思想相结合进行教学设计的内涵和过程,并论述了该教学设计能够充分调动和发挥学生的主体性和自主性,提高学生对课堂的兴趣,有效保障大学生心理健康教育课程的课堂教学效果。 相似文献
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介绍了"以学生为中心"教学法在机械基础教学中的应用,从而克服了传统机械基础教学模式中存在的弊病,通常是对学生采用协作式、个别化、小组讨论等教学形式或采用多种教学形式相结合来进行教学。学生共同参与解决实际问题,激发了学生的学习兴趣,强调学生的主体性,培养学生分析和解决实际问题的能力、接受新知识的能力以及团结协作的社会能力。 相似文献
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随着素质教育的普及,体育课产生了“快乐体育”的教学新理念,该理念注重不断增强体育教学的趣味性,全面激发学生的学习热情,培养学生良好的体质,克服传统体育教学的弊端,缓解学生的学习压力,使学生健康成长。根据工作经验,笔者首先概述了“快乐体育”的教学特点,然后提出了在中学体育教学中渗透“快乐体育理念”的途径及方法。 相似文献
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本文首先阐述了“以学生活动为中心”的概念,然后针对当前高职会计教学中所存在的“能力不突出、不注重学生个性培养”等不足进一步分析,最后从活动选择、资源、手段、内容、评价五个方面,对如何在高职会计教学中实施“以学生活动为中心”的教学法进行了总结,从而提高高职会计教学的效果。 相似文献
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创新人才培养是当代大学教育的基本目标指向。我国高校政治理论课教学需要从＂以学生为中心＂的新视角切入,进行深入改革。改革的重点在于激发学生学习兴趣,通过调动学生积极性以发挥其主体作用。同时,要进行科学评价,确立多元的教学评价观,从根本上保证学生创新素质的发展。 相似文献
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在艺术教学中,本人从事声乐美声的教学,使用以学生为中心的教学方法,在具体的教学过程中,一改传统的教师角色,给学生一定的任务,在规定的时间内完成已定规则的作品,把传播知识的主体从教师转变到学生,在今年的教学中取得了很好的效果,所教学生已经有十余人考上重点本科。对艺术的热爱加上对声乐的执著,本人倾洒知识的精华,同时收获桃李的芬芳。 相似文献
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根据目前高等教育发展的现状,分析了学生工作容易产生的问题。基于以学生为中心的工作理念开展工作,结合工作经验和课堂教学经验,阐述了以学生为中心工作方法的思考和实践。 相似文献