谈中职学生自我管理能力的培养

现代学生因为家庭教育、社会环境及自身发展特点,往往缺乏自我管理的意识及能力,而中职生恰恰是一个人成长的重要阶段,如何发扬民主,发挥学生的主观能动作用,调动学生的积极性与创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,关系到学生的健康成长,健全人格及团结协作等重要问题。根据中职生的特点,按照"培元固本"的指导思想,研究"授之以渔"的方法策略,创造学生自我管理的条件,培养学生的自我管理意识和自我管理能力,才能使学生在学习、纪律、行为习惯、人格品质等方面都有长足的提高。     

浅谈中职生自主英语阅读能力的培养

英语自主阅读能力是中职生学习英语的一项重要能力,其能力的高低直接影响到中职生的英语学习效率,是中职英语教学的重中之重。本文通过对中职生的英语阅读现状进行分析,探讨培养中职生的自主英语阅读能力的有效途径。     

服装设计专业中职生的培养策略

本文主要从知识结构和能力结构两方面分析服装设计专业中职生的培养策略,分析了中职生应掌握的知识以及如何完善知识结构,又分析了中职生综合能力的培养策略。通过全面的培养和能力的提升,中职生也能成为服装设计师。     

培养中职学生创业能力的七个关键点

在创业的漫漫长路上,中职生面临很多困难和考验,中职生创业能力的培养工作就显得非常重要。那么如何培养中职生创业能力,使中职生在激烈的市场竞争中脱颖而出成为创业型人才,并促进中职学校强化创业教育,笔者提出了培养的七个关键点。     

培养中职学生创业能力的七个关键点

在创业的漫漫长路上,中职生面临很多困难和考验,中职生创业能力的培养工作就显得非常重要。那么如何培养中职生创业能力,使中职生在激烈的市场竞争中脱颖而出成为创业型人才,并促进中职学校强化创业教育,笔者提出了培养的七个关键点。     

浅谈中职生人际交往能力的重要性及培养

通过分析当代中职生人际交往的现状及特点,针对现在社会人际交往对中职生的重要性,提出培养中职生人际交往能力的策略与方法。     

案例教学法在中职化学教学中的应用

化学在中职学校是一门重要的基础课。案例教学法在中职化学教学中应用,有利于中职生更好地学习和掌握化学理论与原理,提高中职生分析问题和解决问题的能力;有助于更好地培养中职生实践动手能力、分析解决问题的能力和综合素质的提升。     

浅谈中职生语文口语交际能力的培养

良好的口语交际能力是社会进行有效沟通必不可少的重要条件,培养中职生的口语交际能力也是中职语文教学的重要组成部分。通过分析中职语文口语交际教学现状,发现仍存在不足,以及当前中职生口头表达能力现状令人担忧,本文将从“开口”、“练口”、“顺口”三方面阐述中职生口语交际能力的培养及决策。     

谈中职学校特色英语角的建设——以提高中职生英语学习兴趣及口语交际能力

本文主要探讨如何建立适合中职生学习特点及现状的特色英语角,以提高中职生英语学习兴趣及口语运用能力.     

中职作文教学存在的不足之处及改进措施

写作教学是语文教学活动的重要内容。为了培养中职生的写作技能和语文素养,提高中职生适应社会的能力,教师应着重分析中职语文教学存在的不足之处,并研究改进措施,以提升中职生的写作能力。     

中职生英语阅读教学存在的问题及对策

随着我国中职院校规模的扩张,招生数量的增加,中职生全面素质的提升引起了各级教育主管部门的重视。作为提升中职生英语语言能力的英语教学,更是受到了学校的高度重视。鉴于英语阅读对提升中职生综合英语表达能力的巨大作用,在实际教学中,教师应重视改进和完善中职生的英语阅读教学,     

培养学生自我管理的能力

目的班主任通过对学生教育和指导,培养学生的自我管理的能力。方法通过强化自我管理意识、在班级活动中培养自我管理能力、构建自我管理的评价体系等来提高学生自我管理的能力。结果通过以上方法的实践,学生的自觉性有了明显的提高,能够自觉完成老师布置的任务。结论小学生,尤其是中低年级学生自我管理能力弱,常出现的现象是,老师发号施令,学生被动管理,很多事情由老师包办,学生缺乏自主管理的能力。因此有必要加强学生自我管理能力的培养,使他们学会学习,学会生活。笔者通过不断强化学生自我意识、小组管理和班干轮流制及学生参政议政,使学生说话能力、管理能力、组织能力等得到了明显的提高。     

大学生自我管理能力缺失现状及干预措施

自我管理能力是大学生个体发展能力的重要组成部分,因受传统教育观念、家庭教育和大学生自身因素的影响,当代大学生的自我管理能力普遍缺失,如何提高大学生的自我管理能力成为亟待解决的问题。     

任务型教学在中职生英语阅读教学中的运用

提高阅读理解能力不仅是中职生就业或者升学的需要,更是中职生获得更高的可持续发展的能力和更多的终身受教育的机会的需要。     

如何指导中职生学好英语

本文针对中职生英语学习的现状,以激发学生学习兴趣和提高能力为宗旨,提出一些自己认为比较适合中职生的英语学习方法。     

浅析影响大学生自我管理能力的因素与对策

自我管理能力是大学生个人发展能力的重要组成部分,因为受传统教育观念和社会环境等因素的影响,当代大学生的自我管理能力呈现下降的特点,如何提高大学生的自我管理能力成为学校教育和家庭教育必须解决的问题。     

浅析影响大学生自我管理能力的因素与对策

自我管理能力是大学生个人发展能力的重要组成部分,因为受传统教育观念和社会环境等因素的影响,当代大学生的自我管理能力呈现下降的特点,如何提高大学生的自我管理能力成为学校教育和家庭教育必须解决的问题。     

提高中职生英语交际用语能力的分析

结合中职生英语交际用语能力的现状分析结果,本文从用语自信、单词积累和专业训练三个方面对提高中职生英语交际用语能力的对策展开了分析,从而为关注这一话题的人们提供参考。     

巧搭平台 勤练口语——浅谈如何提高中职生口语表达能力

在职业学校中,生源相对差,大多数中职生口头表达能力都不尽如人意,不能不引起我们的重视。中职生毕业后就要面临就业,现代社会的飞速发展,对中职生口头表达、人际沟通能力方面提出了越来越高的要求,用语准确、能够清晰表达思想是他们将来立足于社会所必不可少的一种能力。如何让学生能够畅所欲言是中职语文老师面前刻不容缓的任务。     

目前我国小学生自我管理能力的培养及研究

小学生的自我管理是班级管理这门艺术的核心和起点,独立自主精神和自我管理能力的培养可以保证小学生成为管理的对象和主体,实现良好的自我管理。小学教师在担任教书育人双重任务,事必躬亲的为同学服务的同时,学生自我管理和自我成长的机会也被无意剥夺了。基于文献调研和实际考察,本文讨论了培养和研究我国小学生自我管理能力的有效手段,对我国小学生自我管理能力的培养及研究具有重要指导意义。