图书馆如何指导读者阅读

图书馆导读工作的任务之一就是指导读者掌握一定的阅读方式方法,并能为其所用,多读书、读好书。介绍了图书馆如何指导读者制定阅读计划、选择合适读物及如何指导读者运用高效的阅读方式方法的技能训练。     

高职院校图书馆网络书评应用研究

通过阐述网络书评的作用、高职院校图书馆开展网络书评工作意义及思路,点明高职院校图书馆网络书评是读者阅读服务的新贵。     

高校图书馆如何利用微书评推广全民阅读

介绍了微书评的概念、特点及其历史背景,阐述了图书馆在阅读推广工作中开展微书评工作的重要性,并提出了高校图书馆应组建精品微书评队伍,建立微书评数据库,实现微书评资源全民共享,为读者提供优质的阅读导航,引领全民阅读的健康发展的对策建议。     

浅谈高校图书馆的阅读指导工作

阅读指导是指图书馆在现有条件下,通过馆员的各种努力,利用图书馆的各种服务手段提高读者的阅读效率和阅读水平,是高等学校图书馆读者工作中的重要环节,是图书馆导读服务的一部分。高校图书馆开展阅读指导,可以被看作关于利用图书馆及其文献操作技能的传授和情报意识的培养,辅导大学生＂读什么书,怎么读书＂,它将会使读者终身受益,产生良好的社会效益。     

高校图书馆如何做好新生的阅读指导工作

阅读指导是高校图书馆读者工作中的重要环节,通过馆员的努力,充分利用图书馆的各种服务手段为读者服务,提高读者的阅读效率和阅读水平。尤其对刚刚踏进大学校门的新生来说,他们的对于阅读的目的性不强,所以高校图书馆对新生的阅读指导是非常有必要的。通过利用入馆教育和培训,成立读者协会并开展丰富多彩的读书演讲活动,使他们树立良好的阅读动机,提高大学新生阅读的品味。     

谈信息时代图书馆网络导读工作

<正>读者在信息时代能从更多的渠道得到更丰富的信息,但网络信息纷繁复杂,图书馆人要利用自身优势,对读者进行网络导读,以帮助读者更加有效地利用图书馆资源。1网络导读的定义及其现代意义导读工作是以图书馆文献资料为基础,以影响和引导读者阅读,提高阅读效率,并帮助读者提高选择和阅读文献能力为目的,以图书馆特有的方法为手段的一种行为过程。图书馆有效开展导读工作,有助于深化读者服务工作,提高读者阅读能力和阅读水平,充分发挥文献资源效率,提高文献的利用率。     

开发书评工作推进高校图书馆服务

通过对书评作用的分析,提出了高校图书馆书评工作要提高读者的参与意识,注重与读者的互动;加强图书馆书评队伍的建设;构建完善的书评系统,建立书评数据库;发挥高校图书馆联盟的协调作用的对策建议。     

信息时代的图书馆书评工作

信息时代．书评工作在图书馆事业中将发挥越来越重要的作用。图书馆应以网络为依托，通过书评的信息功能，向广大读者宣传、推荐馆藏文献资源．帮助读者进一步了解图书馆、利用图书馆，使图书馆的文化教育作用得到更充分地发挥，从而提高图书馆的社会地位。     

论高校图书馆人性化服务与大学生阅读素养的提高

阅读素养是大学生学习能力的体现,高校图书馆是大学生学习的重要场所。针对当下高校学生的阅读现状,高校图书馆应当树立"以人为本"的理念,建议以人性化的方式和措施服务于读者,才能引导学生"爱读书、读好书",形成良好的阅读素养。     

如何利用微书评做好图书馆阅读推广

本文深入分析了微书评用于图书馆阅读推广的优势以及图书馆利用微书评进行阅读推广的意义,提出了图书馆员在利用微书评引领全民阅读过程中需要做好的准备。     

论高校图书馆人性化服务与大学生阅读素养的提高

阅读素养是大学生学习能力的体现,高校图书馆是大学生学习的重要场所。针对当下高校学生的阅读现状,高校图书馆应当树立＂以人为本＂的理念,建议以人性化的方式和措施服务于读者,才能引导学生＂爱读书、读好书＂,形成良好的阅读素养。     

碎片化阅读环境下高校图书馆读者的阅读推广

分析了当前读者碎片化阅读环境的特点和阅读推广工作的重要性,提出了碎片化阅读环境下读者的阅读推广模式,在阅读推广工作中的资源建设、推送渠道、资源组织、资源揭示、书评工作、阅读推广联盟的建设方面进行了探索,使图书馆在学生知识提升过程中充分发挥第二课堂的作用。     

基于图书馆资源利用情况的调查问卷现状分析及思考——以无锡商业职业技术学院为例

通过对无锡商业职业技术学院图书馆的馆藏资源利用情况进行针对性的调查,分析读者的借阅特点、阅读规律,发现馆藏资源利用存在的问题,探索图书馆资源的变革与发展方向,指导图书馆科学地配置资源、推广资源,提高图书馆馆藏资源的利用效益,增强图书馆的服务能力。     

浅谈高校图书馆书评导向的特性

高校图书馆直接向大学生提供精神食粮,是知识的传递者、开发者,高校图书馆开展书评导向工作非常重要。书评导向存在它特有的信息性、指导性、大众性、争鸣性、学术性、时代性、普及性、综合性等特性。只有充分了解这些特性,才能更有效的挖掘馆藏文献,才能更有效的引导读者阅读。     

微阅读时代高校图书馆的创新服务研究

信息技术的发展改变了人们的阅读方式,微阅读时代已经来临。由此高校图书馆为了适应这一转变,需要改进服务手段,利用现代化的技术更加密切地与读者沟通互动,通过倡导阅读、信息素养教育、微书评等方式,提供更个性化的服务,提升图书馆服务水平。     

公共图书馆少儿阅读探讨

随着经济时代的到来,图书馆的工作被赋予了新的内涵：既要引导和培养少年儿童读者独立地选择读物,正确地阅读,利用文献信息数据及掌握使用图书馆技能,又要千方百计满足他们的借书需求,还要以科学的方法引导他们多读书,会读书,读好书。因此,如何做好少年儿童的阅读指导工作是公共图书馆探讨问题。     

论高校图书馆的导读工作

本文论述了图书馆员要具备的职业道德和才能,对针对性导读、书评导读、网络导读进行了探讨.揭示了导读工作的目的:使读者了解馆藏,引导读者的阅读,教导读者掌握文献检索技术和网络信息搜索、整理的技巧;高校图书馆的导读工作还包括培养学生的信息素质.     

提高高校图书馆读者服务质量的思考

提高读者服务质量是图书馆工作一个永恒的话题,无论读者服务质量处于一个什么样的状态和水平,都存在一个如何根据时代的发展、图书馆工作的发展,根据新的时期、新的情况、新的特点,改进和进一步提高读者服务质量的问题。高校图书馆的读者服务工作,由于其服务对象的特殊性,文化层次高,专业性强,决定了高校图书馆读者服务工作不能停留在借借还还的传统工作方式上,应开展学术性工作,主动开展阅读指导,尽力满足读者从教学、科研、人生、开拓知识面等各个不同角度提出的各种阅读需求,提供特色服务,个性化服务。笔者就新时期如何进一步创新高校图书馆读者服务工作方式,拓展服务工作内容和范围,深化服务工作内涵,提高服务质量和水平提出如下思考意见。     

增强读者服务理念 做好高校图书馆采访工作

本文阐述了高校图书馆采访工作应坚持"读者第一,服务至上"和"为读者找好书,为好书找读者"的读者服务理念,并提出了高校图书馆采访工作实践读者服务理念的途径。     

信息时代的图书馆书评发展研究

论述了图书馆图书宣传、书评活动的特点．总结了书评活动在20世纪50—90年代的作用和缺陷及对当前图书馆文献利用服务工作的不适应性,指出书评活动在以远程利用为特征的信息时代有着更大的需求和更好的技术支持。提出应根据图书馆的任务和特点,通过利用外部,包括网上书评资源、建立自己的书评队伍、建立图书馆书评资源共享机制等手段,借助互联网开展书评活动。以期深度揭示文献内容,提高文献利用效率。