让挫折教育成为幼儿成长过程中的助推器

挫折教育在幼儿的成长过程中尤为重要。对幼儿进行挫折教育要通过创设环境、因地制宜、把握尺度、正面引导等途径和方法进行,并取得家长、社会的支持,以此提高幼儿的抗挫能力,树立抗挫信心,增强心理承受力,使他们身心俱健,全面发展。     

给孩子一些"逆向关怀"

现代的孩子大多没有逆境可处,要想让他们成才,就要让孩子学会面对挫折,经历磨难,认识世界的复杂、人生的艰辛,在挫折中磨练自己,最终养成完美的人格和健康的心理,养成克服困难、战胜挫折的坚强毅力。这也就是我们说的要对孩子进行适当的挫折教育。如何对孩子进行“逆向关怀”式的挫折教育呢?国外的磨难成才教育很值得我们借鉴。在美国,孩子到1岁以后,基本上是自己吃饭了。父母把孩子绑在椅子上,把食物放在他们面前的小桌子上,让孩子用小刀小叉自己动手去吃饭。绝对看不到父母端着碗追着给孩子喂饭的情景。稍大一点,就让他们生活自理,一旦成…     

浅谈幼儿舞蹈教育中存在的几点问题和思考

舞蹈教育对于人的美的熏陶和素质的培养至关重要,舞蹈教育应该从幼儿抓起,作为对幼儿阶段的孩子进行舞蹈教育,让他们感受舞蹈之美的教育形式,对幼儿来说是一种启蒙教育,这种教育应该是生动而活泼的教学内容和形式展开的,幼儿阶段的舞蹈教育要符合幼儿阶段的年龄和心理特征,应该以培养和发展幼儿对舞蹈的兴趣为主。幼儿阶段的舞蹈教育不仅是对幼儿进行对美的熏陶和教育,更是促进幼儿全面、健康的成长的重要因素和不可或缺的力量。所以,作为幼儿健康成长的重要因素之一的幼儿舞蹈教育在幼儿园要大力而且是高质量的开展。     

浅谈心理健康教育课上加强对中学生的挫折教育

现代社会告诉我们：如果一个人没有经得起挫折的良好心理因素,没有不屈不挠的勇敢精神,是不可能有所作为的。所谓挫折教育是指有意识地利用和设置挫折情境,通过知识和技能的训练使学生正确认识挫折、预防挫折、正视挫折,增强对挫折的承受力的教育。现在的学生大部分都是独生子女,他们的耐挫能力普遍较差,而这些学生要面对未来、面对社会,因此我们尝试让学生在日常活动中学习与锻炼,从而增强学生面对挫折的经验与能力。     

学前融合教育中聋幼儿抗挫折能力培养初探

在聋幼儿的成长过程中,老师、家长和小朋友要多关心他们,多从正面表扬、鼓励和肯定,要体谅、宽容他们的错误,并及时予以批评指导,从而帮助他们建立良好的自我评价体系。同时,也要创造一些机会,让他们面对挫折与失败,对他们进行心理承受能力的训练,从而提高聋幼儿的抗挫折能力。     

幼儿教育中怎样培养孩子的自信心

自信是每个人对自身力量的充分认识和估计,是其自我评价形成,发展乃至成熟的主要标志。培养孩子的自信对其身心发展有着尤为重要的影响,是其未来获得成功的必要心理素质,孩子有了自信,就能大胆尝试,不怕失败,最终获得成功,帮助幼儿树立自信,是幼儿形成健康人格的关键。因此,幼儿园的各项教育活动要根据幼儿的个别差异,采用不同的教育方法和手段,做到因材施教,对不同的幼儿提出不同的要求,为不同的幼儿制订不同的学习计划,让每个幼儿都感受到成功得快乐。进而增强其自信也,促进其身心的健康发展。体验自己的存在的价值,坚信自已有获得成功的信心,敢于表达自己的意愿,勇于实现自己的愿望。     

浅谈在班级中如何开展安全教育

幼儿安全教育,不仅关系到每个幼儿的安全和健康,还关系到每个家庭的幸福平安。本文从以下四个方面对幼儿的安全教育问题进行阐述:"教师要具有的高度安全责任感,增强安全意识;集体教育和日常生活教育相结合,提高幼儿自身的安全意识和自护能力;积极参与幼儿园开展的安全教育活动,提高幼儿的安全自护能力;家园形成合力,共同为孩子的安全保驾护航。"这几个方面对幼儿安全教育的开展进行了阐述。     

环境保护 教育为本

幼儿时期开始的环保教育,可利用一日活动进行,增强幼儿的环保意识,要利用信息技术开展丰富多彩的环保活动;要让家长成为环保教育的坚强后盾。     

了解幼儿园侵权的相关问题,保护幼儿人身安全

幼儿园侵权是各类侵权事件中的一个越来越得到重视的部分。幼儿园在对幼儿承担教育义务的同时,更重要的是其对幼儿侵权的责任承担问题。在幼儿园的管理范围内,根据不同的具体情况,幼儿园承担着补充、替代和过错的不同责任。要让孩子有个安全健康的环境,我们应当学会保护幼儿的安全。     

幼儿财商教育课程的初步研究

对幼儿实施"财商教育课程",充分挖掘幼儿财商课程的教育价值,帮助幼儿培养正确的财富观念和良好的理财习惯,让孩子终身受益。     

让孩子经历挫折是当代教育不容忽视的一面

本文就孩子成长过程中所面对的困难、挫折，如何让他们从困难、挫折中接受教育，培养他们的独立意识和应付困难的勇气。     

玩转春游 快乐探究

陶行知老先生指出:"生活教育就是在生活中受教育,教育在种种生活中进行。"本文以亲子春游为载体,从大自然作为出发点,以"玩中学"理念为指导,让幼儿直接到大自然中去学习,以"玩"为切入点,让孩子在兴趣的带动下学到更多的知识,获得更多的能力,让孩子在玩中全面提高自己,最大限度的开发孩子的潜能,从激发幼儿兴趣入手,让幼儿自主地参与整个项目活动,从而对自身原有经验有一个提升和初步巩固,最终达到在游戏中学习,在快乐中成长,培养孩子一生幸福快乐的品格。     

在幼儿园数学教育中引导幼儿主动学习

在幼儿园数学教育中,要重视在生活中进行数学教育,让幼儿体验数学的重要和乐趣,在操作中进行数学教育,让幼儿提高对数学的兴趣,在教育中引导探究式学习,让幼儿发展学习数学的能力。     

幼儿园生命教育从幼儿的安全教育开始

幼儿阶段的教育是基本的教育,也是孩子一生最为重要的教育阶段。在这个阶段是孩子所有认知能力,行为性能力培养的最佳时期。也是孩子自我保护和安全意识最为薄弱的时期。因此对幼儿进行一日生活中的安全教育。培养幼儿珍爱生命,关注健康是极为重要的。那么怎样寓教育在幼儿的游戏和一日生活中就成为我们幼儿教育工作者最关注的问题。本文从四个方面入手探讨。如何对幼儿进行及时有效的生命安全教育。     

绘本引领 高效管理

绘本作为一枝"五彩花",具有多种教育价值,如绘本本身的教育意义,阅读的规则意识,还有促进语言发展的功能、绘本画面的艺术熏陶以及培养幼儿丰富的想象力等等。它深深地吸引着孩子,并在孩子幼小的心灵里悄悄绽放。作为幼儿教师,要善于及时捕捉孩子的需要,并给予孩子最及时、有效的帮助与指导。让它走进孩子的世界,培养幼儿热爱书籍、喜欢阅读、发展语言和展现技能与能力等等,让孩子的人生从此变得绚丽多彩。那么,如何给予幼儿最有效地指导呢?现以我班为例的实践经验来谈谈我的几点想法。     

浅谈如何提高幼儿美术教学水平

作为一名幼儿美术教师肩负着非常大的责任,要带给幼儿最好的美术教育,是每一位幼儿美术教师的最大心愿。面对现在日益挑剔的家长,我们只有不断的提高自己的业务水平和教育教学技能,让孩子学有所得,学的开心快乐,才能交给家长一份满意的答卷。那么,作为一名幼儿美术教师怎样才能提高自己的教育教学水平,以成为每一位幼儿美术教师必须要思考和解决的重要问题。     

正确运用批评手段促进幼儿心理健康发展

批评惩罚和表扬奖励,都是对幼儿进行教育必不可少的手段,表扬可以使孩子心情愉悦,信心倍增,批评可以让孩子保持清醒的头脑,充分认识自己的不足。表扬和批评巧妙地结合起来,才能收到良好的教育效果。     

走进民间体育游戏 促进幼儿健康发展

民间游戏对幼儿是一种"快乐的教育",是促进幼儿发展的重要手段之一,当"吴地文化"课题走进幼儿园,走进课程,走进幼儿和教师身边时,我们惊喜地发现,儿时玩过的游戏是那么地宝贵,有一种迫不及待地感觉,要让我们眼前的这些孩子接触民间体育游戏,喜欢民间体育游戏,弘扬民间游戏。组织开展幼儿民间体育游戏活动,成了我园健康教育的重要内容之一。     

“会说话”的班级环境——幼儿园班级墙面环境创设的实践与思考

在瑞吉欧环境创设中,教师的做法是:幼儿园不能有一处无用的空间;校园环境要跟着幼儿的需要变化,让幼儿与环境"对话"。幼儿园孩子年龄小,知识经验少,对探索周围环境有着极大的兴趣,这就使幼儿园的环境创设变得尤为重要,教师应当把教育意义隐含于环境中,让环境去说话,让环境去引发幼儿应有的行为。     

游戏情境中培养幼儿良好的生活习惯

"生活即教育"是著名教育学家陶行知生活教育理论的核心。对于刚入园的孩子来说,正是生活常规养成的关键期,所以我们要抓住这个关键期,对幼儿进行有效的、实在的、朴素的教育,促进幼儿身心全面和谐的发展。