浅谈如何提高技校数学课堂教学质量

根据技校学生数学学习的现状,本文从数学课堂教学示例,就课堂教学的互动效应,培养学生良好习惯、浓厚的学习兴趣,注意新课的引入、数学概念的教学。提高学生分析问题、解决问题的能力等诸多方面展开论述。     

关于高等院校提高课堂教学质量的思考

通过对新形势下高等院校教学质量特别是课堂教学质量的重要性的阐述,明确了提高课堂教学质量对人才培养的重要意义,并提出了当前课堂教学存在的问题以及解决这些问题的措施和建议。     

关于提高普通高校军事理论课堂教学质量的思考

高校军事理论课是国防教育的重要阵地,具有内容体系相对独立、知识性和情感性统一的特征。从提高大学生综合素质的要求出发,应立足于深化教学改革,不断提高军事理论课教师的教学科研水平,并运用有效的方法在教学内容、教学方法等多方面进行创新,从而提高军事理论教学质量,增强教学效果,使军事理论课成为加强大学生综合素质教育的重要课程之一。     

关于提高色彩课堂教学的思考

色彩表现是一种能力的体现。只有认识色彩,理解色彩,并感受到色彩,才有可能更充分地去表现色彩。     

关于提高高校课堂教学质量的探讨

课堂日教师传授知识、学生接受知识的重要场的。课堂教学的好坏，直接影响教学效果，课堂教学质量的高低对学生有着深远的影响，因此如何提高课堂教学质量是我们每一位教育工作者值得探讨的问题。     

提高大学语文课堂教学质量的若干思考

目前,国内的高校对于大学语文课堂的教学研讨不够深入,课堂氛围不活跃、学生听课兴趣不高等现象普遍存在,严重的影响到实际的教学质量,本文通过实践经验的总结提出了部分提高大学语文教学质量的基本办法和措施,以供相关教育人员参考。     

关于提高技校计算机教学效益的几点思考

近两年来,技校的配机数量、机型、教师配备都有了令人可喜的改观,为开展计算机教育提供了必要的条件。面对如此高的资金投入,如何正视矛盾,大胆创新,提高计算机教育效益的问题已是技校计算机教育深入、健康发展的至关重要的问题。     

精心设计导入环节 提高课堂教学质量——关于初中政治教学的研究

初中政治学科涉及到培养初中生的品格和修养,对树立中学生正确的人生观、价值观产生深远影响。因此必须做好关于政治学科教学方面的研究。     

关于提高初中生物课堂教学效率的思考

在我满腹信心,动力十足开始初中生物教学时,发现在实际生物教学中仍然有很大一部分学生和家长带着"有色眼镜"看待生物学科。再加上中考改革,生物成绩不再计入到中考总分,而是以选择题的形式考查合不合格,这帮助了不少学生坚定了内心生物是可学可不学的"副科"的想法。学生的学习明显缺乏主动性,甚至有的学生把生物课堂当作休息和娱乐的专属时间,在这种情况下,教师希望他们课后再花时间翻开书本去预习复习是不切实际的,因此确保课堂45分钟的效率,让学生在有限的时间掌握重要的知识点是最切实可行的。     

关于提高课堂教学质量的几点建议

教学质量的好坏在于教学过程,提高课堂质量要通过教师认真的课前准备和适当的教学设计。针对如何提高课堂质量提出几点建议。     

关于技校英语教学改革的思考

近年来,市场经济对技工学校产生了冲击,如何在这场冲击面前站稳脚跟,办出自己的特色,显示自己的实力。我认为,教学改革是关键。实际上技术工人是社会发展必不可少的人才,一专多能的高素质的实用型技术工人尤为抢手。因此,深化教学改革,强化教学管理,提高办学水平,培养应用型的技术性人才,创出学校的品牌。     

关于技校生存发展的思考

本文从以技校的历史延革,论述了技校从困境中重新崛起所面临的思考。重点论述了技校生存发展的可行性、国外经验的经验启示、在国家大力发展职业教育的大势下我们如何聚内养外的做法、如何与时俱进地转换观念,始终在市场竞争中立于不败之地。     

关于技校政治课教学的思考

作为学校德育教育主阵地、主渠道的政治课教学,在技工学校如何充分发挥其应有的作用,本文就此对存在的问题进行了探析。     

怎样提高技校体育教学的质量

快乐体育,终身体育是现代体育所追求的。一门课程要获得成功,在学中找乐,在乐中提高是最高境界,由此教师能激发和培养学生兴趣是非常重要的。     

提高高校课堂教学质量的调查与思考

课堂教学质量评价有不同的评价主体,其中学生和教师同行评价是最主要的两个主体。通过对两个评价主体课堂教学质量评价结果的比较,探讨提高课堂教学质量的途径。     

关于技校英语教学改革的思考

近年来,市场经济对技工学校产生了冲击,如何在这场冲击面前站稳脚跟,办出自己的特色,显示自己的实力.我认为,教学改革是关键.     

关于改进翻转课堂教学质量的若干思考

近年来,随着无线网络的普及以及手机、平板电脑等新媒体的介入,大学课堂教学的方式和手段日趋丰富,并取得了一定的教学效果。依托于这些工具和手段,源自国外的翻转课堂模式成为越来越多大学教师青睐的授课形式。但是在应用翻转课堂的过程中也遇到了一些问题,形式的更新并没有从根本上提升学生的学习兴趣和参与热情。本文论述了一种基于角色扮演(RPG)的任务驱动模式的教学方法,以游戏的思维、过关晋级的方式提升学生学习的积极性和主动性,配合翻转课堂使用,达到提升教学质量的目的。通过教学实践反馈数据,该教学方法取得了良好的效果。     

提高政治课堂教学的实效性

新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变,更是实际效果的变化。因此,课堂教学实效性就成为衡量课堂教学质量的一个重要标准。本文从政治课堂教学入手,就如何提高政治课堂教学实效性做了多方面的探讨。     

关于提高物理实验教学质量的思考

从教师和学生的角度论述了关于提高新时期的实验教学质量方面的思考。     

关于提高公路工程施工质量的思考

近年来,随着社会经济的不断发展与进步,我国的公路事业也得到了很大的发展,公路建设项目越来越多,公路施工技术水平越来越高。然而,在施工质量方面却没有得到明显的改善,仍然存在很多的问题,导致公路的质量不能得到保障。公路工程施工质量对于公路建设与建设企业而言,是非常重要的,不仅关系人们的日常交通,在一定程度上还决定着建设企业的信誉问题。主要分析了提高公路工程施工质量的几点措施。