情感教育在初中英语课堂中的运用

上课时,要求教师不仅要有语言知识,还要有教学艺术。只有这样,才能使教学过程变成由教师导演的一个又一个的课堂活动,变成师生之间一个个情感体验和情感交流的过程,这样,学生才会乐学,课堂教学效益才能提高。     

生物学科的教学应强化环境教育问题

环境教育问题是我们现在面临的很重要的一个国际问题。全世界各国都要重视它、保护它。很显然,在我们中学生物课的教学中,就存在这样一个发挥学科教学功能的作用,每个教育工作者都义不容辞的要担当起这样一个教育功能的教学问题。为了使我们的后代有一个安稳,舒适,富裕,宽松的可以依赖的生存空间,我们必须在学科教学中进行和强化环境教育问题。     

信息技术教学中课堂练习设计初探

随着新课程改革的逐步深入,高效的开展信息技术课已成为新课程改革中的一个必要的因素,是一个值得研究的问题。在具体的研究与教学实践中我们发现,为一节课创设一个核心任务,并以此核心问题的解决作为学生的课堂练习贯穿整个教学活动,这样的问题教学可以实现其有效性,这样的课堂练习可以实现学生的技能培养与提高。本文就教学实践中课堂练习设计时应遵循的原则进行探讨。     

藉助哲学力量 提升教学正能量——由“解决问题的策略——替换”教学引发的思考

当下,"正能量"是一个时尚的概念。其向数学教育的迁移,必然会引发这样一个问题:在数学教学中,如何有效提高教学的正能量?本人以"解决问题的策略———替换"教学为研究载体,寻求提升教学正能量的有效方式与路径。     

亲子文化在计算机教学中的渗透

我们经常可以听到这样一句话,要努力创建一个文明和谐的社会一个文明和谐的社会最基本的组成单元是家庭,我们只有努力做到使每一个家庭成为温馨美满的家庭,这样才有可能获得一个文明和谐的社会。那么如何在教学中体现出这种文化呢？以下进一步探讨。     

浅议对新课标下高中数学教学过程的认识

什么是数学教学过程？教学论认为：数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可作这样的表述：数学教学过程是师生双方在数学教学目标的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好心理品质的认识与发展相统一的活动过程。其实数学教学过程还可以这样表述：从结构来看,它是一个以教师、学生、教材、教学目标和教学方法为基本要素的多维结构;从功能来看,它是一个教师引导学生掌握数学知识、发展数学能力、形成良好心理品质的认识与发展相统一的过程;从性质来讲,它又是一个有目的、有计划的师生相互作用的双边活动过程。     

披文入情品《红楼》--由情感角度进行高中《红楼梦》教学初探

对于《红楼梦》这样博大精深的经典名著,高中教学从哪些角度切入才能便于学生更好地理解和欣赏作品,实在是一个值得认真研究的问题。本文尝试探讨了教育心理学中的情感角度这样一条切入路径,力求为高中《红楼梦》的教学做一点有益的探索。     

中职学校计算机辅助教学现状分析

多媒体计算机辅助教学已经成为中职学校教育教学的主要手段之一,但是怎样利用好这样一个平台成为现在学校要考虑的首要问题。加强专业教师和计算机软件开发和设计者之间的互通联系,建立一种开放的,互通的教学软件设计思想,成为计算机辅助教学首先要解决的问题,只有这样才能设计出更加实用合理的教育教学软件。     

构建合理的物理情景与物理模型教学

在高中物理教学中,情景教学和模型教学一直占有重要的地位,对情景和模型进行深刻的研究和分析,掌握模型的基本规律后,就相当于掌握了一个模块,利用一个一个这样的模块,就可以构建复杂的物理问题,反之,复杂的物理问题也可以由此解决。长期以来,情景教学和模型教学一直是中学物理教学的重要内容之一,它对提高课堂效率、培养学生能力起到重要的作用。     

和谐语文课堂构建探析

语文教学应该给学生营造一个和谐宽松的学习环境,让学生有一个思维想象的无限空间,这样,学生才能享受语文及语文学习的乐趣,感受语文课堂的魅力。在教学实践中,我们应从多层面、从维度优化课堂教学要素,着力打造和谐语文课堂。     

刍议开放性数学教学

开放性数学教学还是一个新的课题，目前也没有一个明确的界定，目前对它的研究探讨最多的是如何编制、解答开放题以及开放题的教育功能等。而对开放性数学教学的理论支柱的探讨较少，具体的课例就更少了。本文基于这样的现实，结合自己的教学实践对开放性教学进行了探讨。     

高校实验室安全信息化管理体系构建

高等院校不仅仅承担教学职能,还包括科研方面的职能。实验室是其中非常重要的一个场所,在教学任务和科研任务中承担很大的作用。所以这样看来,如何完善高校实验室的管理工作就显得尤其重要。在管理工作中应该首先应该建立一套健全的管理体系,才能不断提高管理水平,这样才能让高校实验室管理工作能够真正落到实处。当前信息化技术已经广泛应用于各个领域之中,如何通过利用先进的技术、整合现有资源来建立一个完整的、全面功能的平台,这样才能让整个体系的构建具有现实意义。     

构建合理的物理情景与物理模型教学

在高中物理教学中,情景教学和模型教学一直占有重要的地位,对情景和模型进行深刻的研究和分析,掌握模型的基本规律后,就相当于掌握了一个模块,利用一个一个这样的模块,就可以构建复杂的物理问题,反之,复杂的物理问题也可以由此解决。长期以来,情景教学和模型教学一直是中学物理教学的重要内容之一,它对提高课堂效率、培养学生能力起到重要的作用。     

电教让教学实践活力四射

随着信息技术的发展,在教学上应用电教手段改善和提高教学效果是当前教学改革的一个方向,在教学实践中越来越觉得它的重要。俄国教育学家乌申斯基说过：“如果教师的教学,能充满了形象、色彩、声音,总之能为儿童多种感官所接受,我们就能使自己讲授的知识为儿童所接受”。现代多媒体教学正是为他提供一个这样的平台,发挥其优势。所以教学中合理的利用电教媒体,为教学创立立体化的教学环境,使学生多种感官同时发挥作用,这样学生的听讲精神状态,学习兴趣,积极性和主动性都可能会发挥出来。教学效果也就会提高。     

浅谈科学课中细节的“预埋”和“捉彩”

课堂教学是由许多教学细节组成的,教师应尽可能在课前有意识地、创造性地"预埋"好每一个教学细节,在课堂中对教学细节之处加以有效地"发掘",这样才能让我们的科学课堂更有魅力,更精彩。     

浅谈小学作文教学的几点看法

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,努力提高小学生的写作能力与写作技巧是小学语文教学的主要目的。而怎样把孩子领进这样一个广阔的天地,使他们在这样一块未经耕耘的土地里,播种自己的想象种子,长出参天大树;写下自己最想说的话语,真正发挥作文的功能;让祖国的语言丰富他们的思维,净化他们的灵魂,则是众多语文教师面临的难题。本人就多年的教学实践谈谈对小学作文教学的几点看法。     

带着微笑与激情进课堂

微笑教学使你与学生缩短了距离,激情教学使学生也能怀着激情接受你的教育,所谓"爱其师,爱其学"也.这样教学过程就有了一个良好的开端.     

声乐学习和教学中应注意的几个问题

声乐教学和学习是一个漫长的过程,是技巧与表现,理解和思考的过程。在声乐教学中,我们既要遵循客观规律,又要敢于探索,只有这样,才能使声乐艺术健康发展。     

文言文教学课堂巧析

<正>文言文教学,是语文教学的一个难点,现在中学生大多不爱好文言文。他们学习古文,其实脑子里映现的是现代文,他们习惯在头脑中将其转换成汉语,由于经过这样一个转换机制,导致了古文阅读速度大大降低,古文阅读能力久久得不到提高。     

和谐语文课堂构建探析

语文教学应该给学生营造一个和谐宽松的学习环境,让学生有一个思维想象的无限空间,这样,学生才能享受语文及语文学习的乐趣,感受语文课堂的魅力.在教学实践中,我们应从多层面、从维度优化课堂教学要素,着力打造和谐语文课堂.