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传统的隐喻理论认为隐喻仅仅是一种修辞手段,现将隐喻应用到一个更为人熟知的领域——广告,以此为切入点分析了隐喻在广告的语言层面,以及视觉、听觉方面突出的作用,从而使读者对隐喻及其重要性有更深刻的认识。 相似文献
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在新课标下怎样走出英语难教难学的困境,使学生成功地从初中英语学习过渡到高中英语学习,尽快适应高中英语学习的特点与方法,掌握高中英语学习规律,使教师乐于教,学生轻松地学呢?我认为我们英语教师在教学中应该注意以下几点。 相似文献
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听力是人们运用语言进行交际活动的四项基本技能之一,是外部语言转换为内部语言的一种主要方式。语言习得主要通过获得大量的可理解输入来实现,因此学生听力能力的培养是英语教学中的重要目标之一,在英语教学中听力教学的重要性可见一斑。本文通过对英语听力教学方法进行一定的探索研究,得出较为合理科学的英语听力教学方法,使英语听力教学更为有效。同时帮助广大英语学习者更好的学习英语听力课程,从中获得更多的英语知识,使其英语能力有所提升。 相似文献
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中学语文教学方法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
社会的发展促使教育的不断改革,语文教学也相应在不断进行着改革深化。语文学科是一门基础性学科,同时也是中学教育的重要组成部分。在中学语文教学活动中,教师的教学方法显得尤为重要,语文教学要联系社会最新实际及学生心理而不断加以创新,时刻保持新的活力以提高教学质量。从目前我国中学语文教学来看,存在很多教学方法的不足,教师不够重视“教”与“学”的联系,以及教学方法不新颖等,这都严重阻碍了语文教学的进展。因此,加强中学语文教学方法的探索,改进教学方法,对于提高语文教学质量,培养学生综合素质很有必要。 相似文献
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书法艺术是中国文化宝库中的一株奇葩。它以字体苍劲挺拔、潇洒飘逸,用笔运转变换,韵味无穷而受到人们的青睐。人们喜爱书法,学习书法,收藏书法作品,已成为当前一种文化时尚。在此向您介绍一位郭沫若书法的传人,原沈阳人民广播电台文艺部主任编辑、诗人、书法家丁晓翁先生。他 相似文献
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职业技术教育是以培养技术工人与现场技术人员为目标,要求学生毕业后有较强的实践技能与必要的专业理论知识.因此,制图课的教学应突出教学重点,加强理论性与实践性的结合,建立以适用现场岗位群为目标的教学体系,使学生具有较强的理论知识和操作技能,是职业技术教育教学改革的核心. 相似文献
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近年来,我校生理学教学围绕本学科教学质量的提高,开展了生理教学方法的改革。从理论课教学的“三讲清”、“三着眼”、“三改革”和加强实验教学环节,提高带教老师的教学水平以及开展丰富多彩的第二课堂提高学生学习兴趣等方面,培养了学生分析、解决问题的能力,有助于学生开阔视野,拓宽知识领域,提高学习成绩,实践证明,通过生理学教学方法改革,取得了良好的效果。 相似文献
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近年来,随着应试教育向素质教育的转轨,对政治课也提出了更高的要求:不仅要求教师有较高的教学水平,更要求学生有较高的自主学习能力。这样就要求教师在课堂实践中,要改变过去“一言堂”“填鸭式”的教学模式,逐步研究学习规律,总结学习方法,指导学生采用科学的学习方法自主、高效学习,以培养学生的探究意识、提高学生的综合素质。那么,在具体的政治课教学中,探索正确的教学方法对学生的学习进行有效的指导是必要的。 相似文献
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“作文难,作文难,提起作文我心烦。”学生望而生畏的是写作文。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过多年来的语文教学我认为小学作文教学应注重以下几点; 相似文献
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要学好物理首先要让每位学生一开始就获得学习的成功,使物理课真正成为他们喜爱的一门功课,这对激发学生的学习兴趣、提高学生的科学素质、发展心智具有重要意义,而物理教学中实施成功教育是实现这一目标的重要举措。 相似文献
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听说教学是中学英语教学的重要目的之一。听力教学方法各有千秋,各有所长,其中加强英语语音语调教学、口头作文、课堂注重用英语教学、自由谈话、做一些听力练习、在生活中练听力是提高中学英语听说教学的重要举措。 相似文献
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商务英语口语教学方法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
在中国经济迅速发展,进出口贸易日益扩大的大形势下,众多企事业单位对商贸人才的需求激增,尤其需要商务英语口语表达流利的实用人才。高职院校承担着为社会输送实干的复合型人才的任务,所以各大高职院校分别开设了商务英语课程,但如何提高学生的商务口语能力一直是教师们努力攻关的课题。本文结合高职院校商务英语口语教学存在的问题深刻地分析了商务口语课程的教学现状并提出几种有效的教学方法。 相似文献
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随着高职教育的快速发展,具体的数学教学也出现了一些新的问题.本文从传统教育的影响、学生个人学习因素以及教材方面入手进行分析,有针对性地提出了一些激发学生学习兴趣、提高学生综合能力的教学方法和观点. 相似文献
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Java教学方法的初探 总被引:1,自引:0,他引:1
Java是一门面向对象程序设计语言,教学过程中如何提高学生的学习效率,培养学生的编程思维和创新的能力,是值得研究的问题.以教学为出发点,阐述了在Java教学中时学生编程思维的形成和创新能力培养的教学方法. 相似文献