语感能力的培养措施初探

语感及语感教学是语言文学教学界多年来热烈讨论的一个话题.本文首先阐述了语感的含义和语感产生于文章的语言文字和读者阅读它时的相互作用中.然后分析了语感教学在语言文学教学中的重要地位,探讨了培养语感最有效的途径.     

语文阅读教学中的语感训练

敏锐的语感是学好语文的重要条件,语文教师应指导学生丰富语言的积累,培养语感,来促进学生语文水平的提高,引导学生以读为主,品味积累增强语感,加强学生语言实践,让学生在说写中深化语感,同时也要拓展阅读教学的空间。     

中职语文教学中学生语感的培养

语感培养是中职语文教学的重要组成部分,学生具备较强的语感能力能够有效提高其就业竞争能力。本文分析了中职语文教学培养学生语感的重要性,并提出了如何通过阅读训练、口语表达训练及写作训练进行学生语感培养的策略。     

良好的语感 语文的命脉——浅谈小学生语感的培养

语感,是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力,是语文水平的重要组成部分。小学阶段正是学生语文素养形成的关键阶段和语感形成的重要时期,该阶段加强学生语感能力的培养与积累可以为以后的语文知识掌握奠定基础,有助于学生形成独特的个人写作、说话风格。     

培养小学生语感的四种方法

在小学语文教学中,最重要的是培养学生的语感,让学生品味文学的魅力,提高学生的文学素养。让学生体会到语感的重要性并能熟练地运用,这对于学生学习语文至关重要。本文针对在小学语文教学中如何培养学生的语感进行了探讨。     

让语感在诵读中回归

应试教育造成学生语感能力的削弱、学习兴趣的减退。当今语文教学首当其冲应该是重新确立语感教育的地位,从而从根本上提高中学生的语文水平。该如何找回语感呢?诵读是培养语感的捷径和最主要手段。让语感在诵读中回归,教师对学生在诵读方面的指导就显得尤为重要。     

如何培养学生的语感

阅读教学在语文教学中有着举足轻重的作用,语感又是阅读的基本能力,培养良好的语感将会对阅读教学起着如虎添翼的作用。培养学生的语感的方法：重视朗读,培养语感;注重想像,培养语感;品析词句,培养语感;拓展阅读,培养语感;读写结合,培养语感。     

小学生语感培养的实践与反思

语感是人们对语言直觉的感知、领悟和把握的能力。培养学生的语感是语文教学的重要任务,语感对提高学生的理解能力和表达能力所起的重要作用。因此,小学语文教学中必须重视对学生语感的培养。     

在语文教学中应加强语感培养

教师在语言教学中,要注意对学生语感的培养。语感的增强不仅有助学生理解分析文章,且能助其将语言这一学习交流工具更好地运用于日常生活中。本文尝试从四方面对“加强语感培养在语文教学中的重要性”加以阐述。     

浅谈小学语文语感的培养

小学语文语感的培养是提高理解和语言文字运用能力的一条有效途径。让我们以读为主,培养语感的正确性;咬文嚼字,培养语感的敏锐性;海量阅读,培养语感的丰富性。     

浅析小学语文教学语感培养

《语文课程标准》指出：“在教学在尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”语感是一个人语文素养的核心。加强语感训练,不仅有助于提高学生的阅读能力,而且有助于提高学生的表达能力。把语文课上成语言训练课,培养学生的语感能力,这是语文学科本质的必然回归,是对语文教学改革的强烈呼唤。     

语文教学中如何培养学生的语感

语文教学中学生语感的培养是语文教学的核心,如何培养学生的语感能力呢?可以从:加强朗读训练;深入探究,揣摩比较;说写结合;听说读写习惯养成等方面培养和提高学生语感。     

小学语文阅读教学中语感培养

作为学生接触母语、了解传统文化的基础阶段,小学语文阅读教学对于学生以后的语文学习以及思想道德素质的养成,有着至关重要的影响,因此,利用阅读教学,培养学生的语感,提高学生的语文能力,促进学生综合素质的全面发展,成为小学语文教师的教学任务。本文通过分析培养学生语感的重要性,指出通过阅读教学培养学生语感的具体策略,以期为提高小学生的语文能力提供有价值的参考。     

浅谈对学生的语感培养

在语文教学中,培养学生的语感是非常重要的,语感能力是语文能力的一个重要组成部分.在语文教学中,人们对此早有研究和阐述.最早提出"语感"这一问题的是夏老先生.对这个问题论述最多的是教育家叶圣陶先生,他说:"文字语言的训练,最要紧的是训练语感."     

谈谈学生语感的培养

目前在《语文课程标准》中指出"让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。"所谓语感就是对语言文字的感知体会,具有语文素养的评判标准之一就是语感。本文从五个方面阐述了在阅读教学中培养学生的语感有利于塑造学生的人格,提高学生的感悟力,发展学生的认知水平。     

浅说语感素质培养

语文教学中一定要真正重视听和说的训练,并采取切实的步骤和方法,使之落到实处,这对于培养学生的语感素质,提高学生的语感技能,是十分重要的。     

语文教学中如何培养学生的语感

语文教学中学生语感的培养是语文教学的核心,如何培养学生的语感能力呢?可以从:加强朗读训练;深入探究,揣摩比较;说写结合;听说读写习惯养成等方面培养和提高学生语感.     

学生在诵读中培养语感

语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。培养语感也许有多条途径,诵读就是其中重要的一条。     

浅析语感在语文教学中的培养和训练

语感就是对语言、文字的感受能力。在语文教学中进行语感教学,要明白语感内涵,认识它的作用,并采取有效措施培养学生的语感。     

初中语文教学语感培养的重要性

在日益深化的语文教育教学改革中,应以语感的培养作为学生学习语文的核心。而学生语感的培养则应抓住关键阶段——初中,在关键阶段,语文教学不应只停留在教科书上,而要在大量文质俱佳的言语作品——目标语言的熏陶之下拓延学生的阅读范围,变语言“习得”为语言“学得”,以增强初中学生的语感。其次,还要走进大自然,走进家庭、社会生活,让学生的语感活起来,最终逐渐达到提高自己的语文能力,得心应手地运用母语,以求人的“诗意的栖居”的目的。