浅谈大学生荣辱观教育的实现途径

随着经济社会的发展,大学生们在道德方面表现出与其身份不符的道德缺失."八荣八耻"的社会主义荣辱观,体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,为当代大学生道德建设树起了新的标杆.就大学生道德缺失的现象作了简要的分析,通过践行社会主义荣辱观修补大学生道德缺失的有效途径.     

社会主义荣辱观指导下的大学生思想道德教育

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的提出,为新时期的大学生思想道德建设明确了内容、指明了方向。新时期大学生思想道德教育要将社会主义荣辱观教育贯穿人才培养全过程,努力把大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。     

浅谈大学生荣辱观教育的实现途径

随着经济社会的发展，大学生们在道德方面表现出与其身份不符的道德缺失。“八荣八耻”的社会主义荣辱观，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，为当代大学生道德建设树起了新的标杆。就大学生道德缺失的现象作了简要的分析，通过践行社会主义荣辱观修补大学生道德缺失的有效途径。     

大学生道德的培养与社会主义核心价值体系

培养大学生良好的社会主义道德品质,高等学校要深刻理解以社会主义核心价值体系引领大学生道德培养工作的必要性和重大意义,将社会主义核心价值体系融入大学生道德的培养之中,深入贯彻落实科学发展观,推进教育事业的发展。     

论社会主义核心价值体系的构建对大学生道德选择导引的有效性

随着我国科学技术的进步、市场经济的发展和对外开放的深入,整个社会的道德价值观念呈现出鲜明的多样性或者多元化的特点,从而导致了大学生一系列道德选择问题.多元道德价值观并存和冲突的然机造成了大学生的道德困惑,增加了大学生进行道德选择的难度.要走出这一道德危机,重构社会道德秩序,社会主义核心价值体系起着导引作用.社会主义核心价值体系以其先进的理论为基础,及其实践上具有可操作性,能够有效地导引大众的道德选择.     

加强大学生网络道德教育 创建社会主义和谐校园

互联网的迅猛发展,对使用频率最高的大学生产生了较大的冲击,大学生网络道德问题日益凸现。大学生是祖国未来的建设者,中国特色社会主义事业的接班人,构建社会主义和谐社会不可忽视的重要力量,因此加强大学生的网络道德教育就显得尤为紧迫。对大学生网络道德失范的原因进行分析,提出实际解决措施,以此更好地促进社会主义和谐社会的建设。     

对大学生诚信缺失问题的若干思考

随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的确立,诚信已经成为公民的基本道德要求。当代大学生作为国家的栋梁之才,是建设社会主义的后备人方,大学生的诚信道德状况将影响其在社会生活中的形象和地位,从而也会影响社会的道德状况,探讨和研究大学生的诚信道德教育有着深远的意义。该文列举了大学生诚信缺失的现状并分析了大学生诚信缺失的原因、当前诚信教育存在的主要问题及增强诚信教育的有效途径。     

从职业院校学生思想行为现状谈加强诚信教育

在信用经济时代,诚信是对公民的基本道德要求,在社会主义和谐社会的构建过程中更凸显了它的重要性。但是近年来由于受到社会风气、社会环境和就业压力等因素的影响,大学生诚信缺失的现象越来越严重,因此了解当前大学生诚信现状,并通过一定途径提高大学生的诚信道德水平,对发展我国社会主义道德建设具有十分重要的意义。     

浅谈思政课教学中如何培养学生道德信念

随着改革开放和经济全球化我国在经济、文化等各方面有了很大的发展,但同时也带来了很多道德方面的问题,虽然在党的十四届六中全会指出“社会主义精神文明建设的根本任务就是：适应改革开放和社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”但是我国的道德危机的呼声越来越响,特别是青少年道德问题方面,因此解决大学生道德问题已经迫在眉睫。如何解决大学生道德问题,如何培养大学生的道德信念,不仅是家长的责任也是学校责任,而思想政治课教育又在学校里对学生的道德信念培养起着非常重大的作用。     

大学生主体性道德教育的意蕴探析

增进积极情感体验、培育积极人格和促成积极社会组织是积极心理学的基本思想。积极情感体验、积极社会组织是激发大学生主体性道德需要、唤起大学生主体性道德意识、发展大学生主体性道德能力和培育大学生主体性道德人格的必要条件,积极人格的实质即为大学生主体性道德人格。以积极心理学为视域,实施大学生主体性道德教育是大学生学雷锋常态化和社会主义核心价值观教育的创新模式,是道德教育的时代创新。     

当代大学生网络道德异化的表现、成因与对策分析

当代互联网络的大发展,影响着大学生的方方面面。在促进其成长和发展的同时,网络道德异化问题也随之而来。本文结合社会主义核心价值体系和当代大学生的使命,对当代大学生网络道德异化的表现和原因进行了分析,并初步提出了治理大学生网络道德异化问题的对策思路。     

浅论市场经济条件下的道德建设

社会主义初级阶段的道德建设,既不能完全照搬马克思主义经典作家关于社会主义道德和共产主义道德的论述,也不能沿用过去曾经倡导但效果并不明显的非社会主义市场经济下的社会主义道德和共产主义道德,必须从社会主义初级阶段的现实出发,加强道德理论建设;构建与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系;把道德建设与法制建设紧密结合起来。     

社会主义核心价值观体系下大学生诚信问题研究

近年来,大学生诚信缺失日益严重,这不仅影响到高校人才培养的的质量,还直接影响到社会主义道德建设。在社会主义核心价值观体系下,探析大学生诚信缺失的原因,加强大学生诚信建设迫在眉睫。     

运动处方干预对藏族大学生心理健康影响的可行性分析研究

藏族大学生是促进西藏经济社会全面发展的可靠后续力量,要把他们培养成为有理想、有道德、有文化和有纪律的一代社会主义新人,成为建设美丽、和谐西藏的高素质、宽口径复合型健康的接班人,加强心理健康教育是不可或缺的。研究表明,通过运动处方干预藏族大学生心理健康具有可行性。     

论大学生思想道德体系的构建与教育途径

当代大学生思想道德体系的构建必须以培养和造就“四有”新人为目标,以社会主义市场经济和改革开放的客观需要为导向,以中华民族优秀传统美德和革命传统为基石,以法制和道德约束为手段,坚持继承、借鉴、改造、创新的原则。大学生思想道德教育的途径主要是用邓小平理论武装大学生的头脑,进行“三德”教育,把传统美德与现代精神有机结合起来,培养面向世界的大学生。     

大学生社会主义荣辱观教育之我见

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为新时期社会主义道德建设指明了方向。本文从社会主义荣辱观内涵,分析了在大学生中开展荣辱观教育的必要性和紧迫性,并着重论述了加强大学生社会主义荣辱观教育的途径。     

深化对大学生社会主义核心价值体系教育

随着改革开放的深入和市场经济的发展,社会的转型使得大学生在思想、行为、心理、需求等方面呈现出许多新情况、新特点。高校应当把社会主义核心价值体系作为思想政治理论教育的基本内容,增强学生的马克思主义理论水平、中国特色社会主义的理想信念、民族精神和时代精神,提高青年学生的精神境界和道德水平。本文从师资保障、理论联系实际、拓宽途径、创新方法等几个方面提出对大学生社会主义核心价值体系教育的有效途径及具体建议。     

高校毕业生就业道德教育的实效性研究

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,大学生面临着更多职业选择的机会,但同时自身的就业道德也受到考验,本文立足于对就业道德的分析,指出当前毕业生就业道德面临的问题及其原因,探究加强毕业生就业教育实效性的途径。     

浅谈社会主义核心价值观对大学生道德建设的作用

随着高校教育水平的提高,当代大学生的道德素质状况也有了一定程度的提升,但是,在经济高速发展的副作用以及社会不良思潮的诱导下,也有部分大学生的道德意识淡薄,个别人在学习、工作、生活上推崇"个人主义"、"拜金主义"、"享乐主义"。本文从大学生学习生活、公共生活,个人生活几个方面阐述社会主义核心价值观对大学生道德建设的重要意义与指导作用。     

高校毕业生就业道德教育的实效性研究

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,大学生面临着更多职业选择的机会,但同时自身的就业道德也受到考验,本文立足于对就业道德的分析,指出当前毕业生就业道德面临的问题及其原因,探究加强毕业生就业教育实效性的途径。