关于高中二次函数教学的几点体会

在九年义务教育课标的指导下,初中数学教学大纲对二次函数的教学要求较低,但学生进入高中后,二次函数与函数通性知识结合,变得抽象而复杂,学生单凭在初中所学的初浅的二次函数知识,是远远不能适应高中数学要求的,再加上二次函数往往作为集合、数列、几何的研究工具,这就要求高中数学教师对二次函数的教学要求在衔接的基础上给予拓广和拔高。教师应在学生原有的基础上根据循序渐进的教学原则,采取螺旋式教学方法不断深入学习二次函数。这样既可以加强二次函数学习,理解二次函数的工具性作用,又有利于高中函数新知识内容的理解与掌握,培养学生的思维开阔性,从而不断地提高学生分析、解决数学问题的能力。     

对高中信息技术教学计算思维培养的几点思考

新时期下,各科教育理念以及模式都发生了巨大的变化,信息技术教学是高中教学的重要组成部分,在教学中,教师要重点培养学生的计算思维,提高信息技术教学的水平和质量。本文主要针对高中信息技术教学计算思维培养进行分析和阐述,希望给予我国教育行业以参考和借鉴。     

关于高中体育选项教学的几点思考

选项教学是指在体育教学中,依据运动生理学、心理学、教育学有关原理,从教学思想、教学目标、教学内容、组织形式、教学方法上构建的,让学生按照自己的运动基础、兴趣爱好,在师资、场地、器材等允许的情况下,经教师指导,由学生自主选择活动项目的一种教学模式。     

高中信息技术教育教学初探

信息技术教育教学起步较晚,无现成模式可循,新课程标准的颁布对广大信息技术教师的教育教学水平提出了更高的要求.本文从新课程标准入手,体会新课程教学理念,根据高中信息技术学科实际,对新形势和新要求下的教学策略进行探究.     

关于中小学信息技术教材编写的几点看法

信息技术课程作为一门新兴学科,与其他学科相比,缺少现成教学经验,教材编写得也很不完善,信息技术教材正在成为信息技术教育发展的瓶颈.本文主要阐述了信息技术教材编写中应该具备的几个重要因素.     

关于教育收益率的几点思考

近年来,教育收益率问题成为了教育经济学界研究的热点问题,国内外学多学者都对这一问题进行过探讨。特别是教育收益率的计算问题成为了学者研究的重点。通过对近年来相关论文和文献的分析,对教育收益率研究的意义、计算方法及其一般规律进行了简单综述。     

关于教育现代化的几点思考

关于教育现代化的几点思考成都七中夏进《中国教育改革和发展纲要》指出：“根据我国社会主义现代化建设‘三步走’的战略部署,到本世纪末,我国教育发展的总目标是：全民受教育水平有明显提高;城乡劳动者的职前、职后教育有较大的发展;各类专门人才的拥有量基本满足现...     

关于电脑教育游戏在小学信息技术课堂教学中应用的几点思路

经实际教学表面,采用游戏教学法可以达到这一教学目的,本文通过对电脑教育游戏法的优势加以分析,并提出相应的游戏法策略,希望对小学信息技术教师有所帮助。     

关于经营教育的几点思考

教育作为人才生产和再生产的特殊部门,承担着为国家经济建设和社会各项公益事业培养人才的特殊使命。在市场经济条件下,人们在研究教育的社会效益同时,更应注重教育的经济效益。经营教育作为一种全新的理念越来越多地引起人们的关注。因此,如何经营好教育这一特殊产业,充分发挥教育在科技进步和社会经济发展中的巨大     

关于教育模式的几点思考

面向社会培养人才是教育的基本任务。要完成培养目标的要求,需要从教育等相羌环节人手。传统教育理论认为,教育是按照一定的目的要求,对受教育者的德育、智育、体育诸方面施以影响的一种有计划的活动。然而,随着社会主义市场经济的建立,经济增长方式的转变及文化多元化的发展,传统     

关于职业学校计算机教育教学问题的几点思考

随着科学的发展和社会的进步,计算机的应用成为人们工作、学习和生活中所必备的知识和技能,作为中等职业学校计算机教师,如何教好学生,达到良好的教学目的,已经成为十分严峻的社会课题和艰巨的教学任务。     

新时代下高中信息技术教育初探

中小学已经普遍开设信息技术教育课程,尤其是近年来教育投入的加大,为这门课程的全面开设奠定了坚实的物质基础。为了让高中学生了解计算机文化、初步掌握一些计算机知识和技能的同时,进一步激发学习兴趣、加强创新意识,培养自学能力和创造能力,更好地适应时代的快速发展,文章针对当前高中信息技术教育的现状及对策进行初步的探索。     

关于园林设计问题的几点思考

随着环境建设的备受重视,各地园林绿化建设步伐的加快,很多好的园林建设已能将人与大自然很好地协调,将历史文化内涵再现出来,对园林设计的各项要求把握得恰到好处,体现出设计者的聪明才智及社会责任感。本文着重论说了我国园林设计的发展现状,以及园林设计存在的问题,最后还阐述了改进措施和未来的发展方向.     

关于新经济问题的几点看法

1新经济的特点什么是新经济?可谓众说纷纭.从严格的科学意义来讲,新经济是指一定发展阶段的美国经济.更明确地讲,所谓新经济,是指美国在20世纪90年代的经济现象与特征.新经济的出现,是人类发展历史上的一个重要里程碑,它标志着那种大规模的工业化时代已经接近尾声,人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的时代.新经济的特点表现在:①知识是最基本的生产要素.与农业经济、工业经济相比,新经济的基本生产要素已经发生了根本变化.在所有创造财富的要素中,知识是最基本的生产要素,知识具有与其他生产要素所不同的特点:一是容量的无限性;二是更新的快速性;三是辐射的广泛性;四是空间的兼容性.     

浅谈高中信息技术课的教育教学

当今社会,信息技术在现代生活、社会生产、科学研究的各个领域中都有广泛的应用。学习和掌握信息技术,对进一步提高一个人的科学素养,增强每个人的实践能力和创新意识,形成科学的世界观和价值观具有重要意义。掌握信息技术对帮助人们跟上信息时代步伐,适应现代社会生活节奏,具有非常积极的作用。高中信息技术是一门知识性、技能性和实践性非常强的学科。我认为在高中信息技术教育教学中教师要多积累教学经验,要认真研究课程特点,加强理论学习,结合教学实际,探索出行之有效的教学模式和学习方法。     

浅谈加强高中思想政治课教育教学的几点建议

加强青少年思想政治道德教育,是关系列国家命运的大事。高中思想政治课是对高中学生进行思想政治道德教育的重要途径和重要渠道。为了适应改革开放新形势的要求,进一步推进高中思想政治课教学改革,实现由应试教育向素质教育转轨,切实提高学生的思想政治道德素质,根据当前高中学生思想状况及其形成原因,我们提出以下加强高中思想政治课教育教学的对策和建议。     

关于大力发展农村妇女教育的几点思考

我国的新农村建设更离不开广大农村劳动妇女的参与。然而,我国农村妇女与城市女性、同龄农村男性相比,受教育水平仍处于相对较低的水平。虽然农村妇女受教育程度低是由许多客观甚至人为的原因造成的,但只要我们能够认识到农村妇女教育的重要性,并努力为创造一些适合农村妇女受教育的奈件,就能够改变妇女,进而实现建设社会主义新农村的目标。     

关于数学创新教育的几点看法

把每个学生都具有的创新才能,转化为现实中的创新力,营造数学创新教育的氛围,经历应用数学能力解决问题的过程,形成积极的数学情感与态度。