广州医学院重点学科重点实验室简介

广州呼吸疾病研究所拥有广东省重点学科(呼吸内科)和广东省科委、广州市科委评定的“八·五”重点实验室(广东省广州呼吸疾病重点实验室)。它隶属于广州医学院,正式建立于1979年,目前有医、技、护人员近百人,病床70张,并且有设备先进、配套齐全的呼吸监护病房以及供基础研究的生物化学室、细胞病理室、纤维支气管镜室、微生物学及免疫室、高效液相色谱室和细胞培养及分子生物学实验室等等。广州呼吸疾病研究所是集医疗、教学和科研实验为一体的研究单位,有能力承担呼吸系统疾病的基础研究和临床研究。     

院级重点学科 四川省高等学校数值仿真重点实验室简介

四川省高等学校数值仿真重点实验室创建于2007年1月。现有成员14人,其中教授4人,副教授4人,博士3人,硕士8人。目前承担科研项目共17项,其中国家自然科学基金项目1项,四川省科技厅重点项目2项,四川省教育厅重点专项2项、科研基金     

暨南大学简介

暨南大学简介暨南大学的前身暨南学堂１９０６年创办于南京。这是我国历史上由国家创办的第一所华侨学校。由于学生大多来自南洋,故取《尚书·禹贡》“东渐于海,西被于流沙,朔南暨,声教讫于四海”之义,命名为“暨南”。意即将中华民族优良的道德风范和文化教育,传播...     

国家重点实验室简介

为加强基础研究和应用研究,促进交叉学科与新学科的探索,培养高层次的科学研究人才,更好地为国内外学者创造条件,积极开展学术交流和合作研究,国家计委于1984年开始以中国科学院所属研究所和国内大学为重点,建立了一批国家重点实验室。现已有150余个陆续投入了建设,其中77个已建成,向国内外开放,另有70多个边建设边开放。 国家重点实验室着眼于科技长远发展和人才培养,拥有国内一流的实验装备,提倡科学和民主的学术风气,实行“开放、流动、联合”的运行机制。田实验室主任负责、学术委员会进行评审。学术委员会由来自不同部门(或系统)的科学家组成,负责确定实验室的学术发展方向,制定课题指南,审批开放课题和     

生物防治国家重点实验室简介

生物防治国家重点实验室是国家教委重点学科昆虫学的发展项目,于1990年在中山大学昆虫所原有基础上筹建。现已开始对国内外开放。主要从事热带、亚热带农、林、卫生害虫的生物防治的基础和应用研究,发挥和提高天敌在有害生物综合防治中的作用,建立本学科的新技术和新理论,培养我国生物防治领域的高层次、高质量专门人才。重点在推广以虫治虫和微生物治虫,将分子生物学原理和生物工程技术以及计算机管理应用于生物防治的研究领域。     

物理模拟重点实验室简介

物理模拟重点实验室始建于2006年,实验室面向科研和教学两个方面的需求。该实验室由蔡达锋博士牵头,共9名研究人员,其中博士4人、硕士4人、学士1人,9g研究人员共涉及到4个科研方向。学院每年投入10万元建设重点实验室。重点实验室主要研究方向是模拟强场物理、凝聚态和材料物理以及计算机仿真和图形设计,其研究的主要内容如下：     

陕西省蚕桑重点实验室简介

陕西省蚕桑重点实验室是安康学院建设的第一个省级重点实验室，也是西北地区高等院校中唯一的省级蚕桑重点实验室，实验室位于蚕桑产业十分发达、山青水美的安康市。     

加强高校重点实验室建设,促进重点学科持续发展

高校重点实验室建设为重点学科建设和持续发展提供了强有力的支撑。阐述了当前高校重点实验室建设中存在的主要问题，并提出加强高校重点实验室建设的对策。     

淮北煤炭师范学院重点学科及重点建设学科简介

淮北煤炭师范学院重点学科及重点建设学科简介基础数学本学科现有教授７人，副教授１６人，其中博士后１人，博士６人，硕士１４人，目前承担８个省部级科研项目和１个国家级项目。近三年来，在《中国科学》、《数学年刊》等刊物上发表论文４０余篇，在复动力系统、格上拓...     

深圳市发酵精制重点实验室简介

深圳职业技术学院深圳市发酵精制检测重点实验室创建于1997年,2004年通过深圳市科技局组织的评估验收并正式挂牌。实验室占地面积2000m2,拥有荧光定量PCR仪、凝胶成像系统、倒置荧光显微镜、全自动发酵罐、分子蒸馏仪、超临界萃取、蛋白质分离纯化系统、     

遥感科学国家重点实验室简介

<正>遥感科学国家重点实验室依托于中国科学院遥感与数字地球研究所和北京师范大学,于2003年获得科技部批准筹建,2005年通过国家验收并正式对外开放。实验室是在原中国科学院遥感信息科学开放研究实验室和北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心的基础上联合组建而成的。     

邯郸市资源植物重点实验室简介

邯郸市资源植物重点实验室是邯郸市唯一集资源植物教学、科研为一体的实验室,涵盖了植物学、植物生理学、植物生态学、植物化学、基础化学等多学科领域,由7个实验室和1个实验中心组成,分别是:植物学实验室、植物化学实验室、植物生理学实验室、植物组织培养实验室、生物化学实验室、显微镜实验室、遗传实验室和引种驯化实验中心.实验室面向邯郸地方经济建设所需,以本地野生观赏植物的城市园林应用、资源植物有效成分提取及应用以及植物生态环境评价和植物修复研究技术为主,是目前邯郸市该研究领域唯一的重点实验室.     

有机化学重点学科简介

化学与材料科学系有机化学学科是学院的首批重点建设学科，邝代治教授为学科带头人。通过几年的努力，学科建设取得了一定的成效，锻炼壮大了教师队伍，改善了教学科研条件，提高了教学科研水平，形成了学科专业特色。     

院级重点实验室：内江师范学院网络应用项目开发重点实验室简介

内江师范学院网络应用项目开发重点实验室创建于2007年1月,实验室现有成员16人,其中博士4人,硕士7人,具有高级职称的5人,副高级职称4人,中级职称6人,承担省,厅级科研项目5项,院级科研项目8项;     

湖南省高校重点实验室农药无害化应用实验室简介

农药无害化应用实验室是依托湖南人文科技学院相关资源,联合产学研合作基地单位——湖南振农科技有限公司,强化行业需求,突出应用基础研究与应用研究组建的服务现代农业发展的开放性实验室。现有专职教师及研究人员24人,科研仪器设备500多万元,实验室主任和学术带头人由柏连阳教授担任。下设生物农药筛选与开发应用、绿色环保农药剂型加工与应用技术、农药安全剂筛选与开发应用3个研究方向。     

无锡轻工大学重点学科简介

无锡轻工大学重点学科简介无锡轻工大学在解决人们吃穿用方面，系科门类比较齐全配套，已经形成多层次培养人才和有国家重点，部、省级重点相配套，相互依托的学科布局，形成了以工为主，工、文、艺、管相结合的学科结构。现有本科专业２０个，国家级重点学科１个，轻工博...     

民族教育信息化教育部重点实验室简介

教育信息化推动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势。近年来,我国教育信息化发展取得了巨大成就,但也面临着诸多亟待解决的问题。例如,教育信息化发展的不平衡性日益凸显,资源建设与民族教育发展需求不同步,教育信息化建设区域性不协调,信息环境与学习效能不匹配等。这就需要我们从不同类别的区域性、层次性方面深入探索教育信息化发展的理论和实践,从而推进区域教育信息化的进程,提高民族教育信息化的水平,逐步缩小区域间教育发展的差距。     

北京市重点实验室简介(四)

实验室建立于1986年7月,面积320平方米,仪器设备总值237万元,其中10万元以上仪器设备10台件(扫描电子显微镜、原子吸收分光光度计、双光束分光光度计、高压液相色谱仪、自动定氮仪、细菌发酵罐等)。主要研究方向:作物抗旱生理生化及分子生物学基础、无公害农畜产品研究与开发、作物品质改良、食品保鲜和深加工技术。     

广东省IT重点实验室：嘉应学院信息科学与技术教学重点实验室简介

<正>嘉应学院信息科学与技术教学重点实验室是2002年7月经广东省教育厅批准、由广东省教育厅和嘉应学院两家共同投资建设的IT重点实验室,本实验室建设总投资500万元(不含基本建设费用),其中省教育厅拨出专款100万元,嘉应学院拔出配套经费400万元,由嘉应学院承担建设任务。     

四川省高等学校数值仿真重点实验室简介

四川省高等学校数值仿真重点实验室创建于2007年1月。现有成员14人，其中教授4人，副教授4人，博士3人，硕士8人。目前承担科研项目共17项，其中国家自然科学基金项目1项，四川省科技厅重点项目2项，四川省教育厅重点专项2项、科研基金项目10项。近年来，在国内外重要学术刊物上先后发表学术论文200余篇，其中核心期刊60篇，被SCI、EI和ISTP检录18篇。参研项目《模糊自动机与半群及其心电图识别中的应用》获四川省科技进步三等奖。