英语教学与中西文化差异研究

语言与文化是密不可分的,学生在英语学习中必须了解中西文化的各种差异。本文阐述了如何结合课堂文化教学,指导帮助学生在语言实践学习的过程中,更好地了解中西文化,提高对中西文化差异的感知能力与鉴别能力,从而提高跨文化交际能力和跨文化意识。     

文化差异在英语教学中的运用

中西文化和语言存在差异。作为文化差异的一部分,语言差异反映着本质上的文化差异。培养学生的跨文化交际能力,要帮助学生认识中西文化差异的本质,才能使学生正确地理解语言差异,灵活运用英语进行跨文化的交际。文化与语言密不可分。本文在分析文化差异的基础上,试图通过课堂教学中的文化渗透使学习者真正达到真正学会语言,使用语言之目的。     

英汉文化对比与英语教学

我们讨论文化与语言的关系，分析了中西文化差异，探讨了在英语教学中结合中西文化差异和语言差异，有效地利用课堂教学培养学生文化敏感性和灵活运用语言的能力，以达到能使学生成功地利用语言进行跨文化交际的目的。     

英语教学与跨文化交际

语言是文化的载体,是文化的一部分。如果我们只学习英语语言基本知识,不了解英语语言文化背景知识,就会产生跨文化交际障碍,不能得体地运用英语。我们应通过中西文化比较,了解中西文化差异,在英语教学中把英语语言知识的学习与英美文化背景知识的导入有机结合起来,利用多种手段增强学生跨文化交际意识,最终使学生提高跨文化交际能力。     

试论如何在英语教学中实施文化教学

英语教学的目的主要是培养学生的语言交际能力．而跨文化交际能力是语言交际能力的重要组成部分。如何在英语教学中培养学生的跨文化交际能力是目前英语教学的关键。教师在传授语言的同时还需同时同步地传授中西文化知识。本文通过对“跨文化交际”中的中西文化冲突的介绍和语言与文化关系两方面来探讨如何在英语教学中进行文化教学。     

英汉文化对比与英语教学

我们讨论文化与语言的关系,分析了中西文化差异,探讨了在英语教学中结合中西文化差异和语言差异,有效地利用课堂教学培养学生文化敏感性和灵活运用语言的能力,以达到学生成功地利用语言进行跨文化交际的目的.     

中西文化差异与英语教学

中西文化和语言存在较大差异,作为文化差异的一部分,语言差异反映着本质上的文化差异.因此培养学生的跨文化交际能力,要帮助学生认识中西文化差异的本质,才能使学生正确地理解语言差异,灵活运用英语进行跨文化的交际.     

大学英语教学改革与跨文化交际能力培养策略

培养学生的跨文化交际能力已经成为英语教学的首要教学任务和目标。在英语教学中应帮助学生透过文化差异现象看其本质,把中西文化差异和语言差异的学习有机结合起来,培养学生的文化敏感性,从而使学生成功地用英语进行跨文化交际,从而使学生学到真正活的英语。     

例谈大学英语教学中的中西文化差异

语言是文化的载体,教师在大学英语教学中必须注重中西文化差异的渗透。而长期以来,在英语教学中语言和文化的关系一直没有得到足够的重视。因此,本文阐述了如何通过课堂教学,帮助学生深刻了解中西文化的差异,进而提高跨文化交际的能力。     

高职英语教学中的跨文化交际能力培养现状和方法

中西文化存在差异,语言的差异反映着文化的差异,现行英语教育培养出的学生经常遇到文化冲击,影响交流的顺畅。所以,培养学生的英语水平,应该培养其跨文化交际能力,从认识中西方文化的差异入手,使学生正确了解语言差异,灵活运用英语进行跨文化交际。     

高职旅游英语教学中跨文化交际能力的培养

高职旅游教学的主要目的之一就是培养学生成功地进行“跨文化交际”,拥有深厚的中西文化底蕴、正确处理文化中的差异、兼收并蓄是旅游英语教学的首要任务。学生在掌握语言形式、了解中西文化的基础上如具备实际使用语言的能力,则利于跨文化交际有效、顺畅地进行。     

探析初中英语跨文化教学

跨文化教学是英语学科新课程改革中的重要内容,要行之有效地组织开展跨文化教学,应当重视中西方文化知识的多元性,在英语教学中渗透跨文化知识;凸显中国文化的独特性,在英语教学中正确把握中西文化差异;重视辅助语言材料的应用,让学生感受跨文化差异。     

论职高英语教学中的跨文化教育

本文通过对“跨文化教育”的必要性的分析,并结合跨文化交际的具体内容来进一步阐释在英语教学活动中如何培养学生的跨文化意识,如何注重语言和文化的关系,提高对中西文化差异的敏感性和适应性,树立文化意识并注重文化知识的传授,从而提高职高学生的语用能力,为学生以后在工作中正确运用好所学的专业英语打下良好的文化基础。     

外语教学与跨文化能力的培养

语言与文化的关系密不可分,语言学习离不开文化背景知识的了解和语言综合运用能力的培养。实现跨文化交际是外语教学的目的,中西文化差异是跨文化教育的障碍。因此在外语教学过程中必须导入文化知识,增强学生的文化敏感性,把语言教学和跨文化教育相结合,培养学生的跨文化交际能力。     

谈英语教学中学生语言文化意识的培养

正一、中西文化和语言存在的差异中西文化和语言存在差异,作为文化差异的一部分,语言差异反映着本质上的文化差异。在英语教学中,教师帮助学生认识中西文化差异的本质,正确理解中西语言差异,有利于培养学生的跨文化交际能力。语言与文化的密切联系在词汇上往往反映得最为明显。由于中西方文化的差异,对同一个词,其感     

高级英语教学中跨文化意识的培养

主要阐述了跨文化教育在英语教学中所起的不容忽视的作用。通过对"跨文化教育"的必要性的分析,并结合跨文化交际的具体内容来进一步阐释在英语教学活动中如何培养学生的跨文化意识,如何注重语言和文化的关系,提高学生对中西文化差异的敏感性和适应性,树立文化意识。     

论大学英语教学中的中西文化导入

语言与文化是紧密相连的,中西文化差异、文化成见甚至文化冲突是大学英语教学中的最大障碍,因此适时适当的中西文化导入可以帮助学生在了解本土文化的同时,培养并加强学生的跨文化意识,提高其跨文化交际能力和综合文化素养,以适应社会发展和国际交流的需要.     

大学英语教学中跨文化意识的培养

文化渗透在语言使用过程中,语言的使用无法脱离文化的影响。大学英语教学不应仅仅是单纯的语言教学,更应该注重培养学生的跨文化意识,帮助学生了解中西文化差异,以提高跨文化交际能力。     

浅谈大学英语教学中跨文化交际能力的培养

语言和文化是密不可分的.为达到有效交际,必须具备跨文化交际能力.在英语教学中,教师要注重语言和文化的关系,提高学生对中西文化差异的敏感性和适应性,应树立文化意识并注重文化知识的传授,培养学生的跨文化交际能力.     

在大学英语教学中培养学生的跨文化交际能力

跨文化交际能力是语言交际能力的一个重要组成部分。在经济全球化的时代,培养学生跨文化交际能力是大学英语教学的重要任务之一。笔者以语言和文化的关系为切入点,从教学中出现的问题分析中西文化的差异,探讨教师如何在传授外语知识的同时导入西方文化,以满足新时期人才培养的需要。