浅析中学计算机教学中必须要处理好的十大关系

如果进行职中学生就业对口率的调查，那么排居尾席的肯定是计算机应用专业的学生了。造成这种现象的原因，一是这几年计算机课程已是一种基础课程了，不管什么专业都要学，因此，很多只需基本计算机知识的岗位已经被其他专业的学生占领了；二是产业发展的不平衡。在我国，计算机产业中低端产业较多．而象计算机软件这样的高端产业发展还比较滞后，对人才的需求有限；三是我们教出来的学生并不具备什么计算机方面的特长，因此，当他们就业时只能改行。     

创新职校才有未来

创新是人类社会发展与进步的永恒主题，也是素质教育和知识经济的核心。迎接知识经济的挑战，培养创新人才已成为２１世纪教育界的热门话题。今天职业学校要在大学扩招、普高升温、生源滑坡的夹缝中生存和发展就必须创新，使职校生“作为独立个体，能够着手发现和认识有意义的新知识、新事物、新思想和新方法掌握其中蕴涵的基本规律并具备相应的能力，为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础”。作为职校的教育工作者，笔者认为应从以下几方面来培养职校生的创新能力，开展创新教育。一、崇尚自主———创新的基础培养创新型人才，要有适宜…     

浅谈中职语文创新教育

中等职业学校语文教学中的创新教育,要着力创新教学理念,创新教学方法,创新教学形式,培养学生的创新能力和实用能力。     

职业学校应加强创新教育——兼谈语文教学中创新思维能力的培养

教育是知识创新、传播和应用的主要基地．也是培育创新精神和创新人才的摇篮。下面就职业学校如何加强创新教育谈谈自己的一些认识。     

浅论中职计算机教学的创新

培养高素质的实用型技术人才是社会对职业教育的要求。创新教学方法和教学手段是计算机教学发展的需要。作者就如何创新中职教学,提高中职学生的计算机操作技能谈了自己的看法。     

浅谈中等职业学校教学创新

在中职生源质量日趋滑落的条件下，打破原有的教学模式；在教学思路、教学方法及教学手段上改革创新，力求突破。     

在化学教学中实施创新教育

创新教育的目的是培养学生的创新意识和创新思维的品质,其实质就是想方设法让学生积极主动地思维和参与教学,努力提高他们的课堂参与能力和创新能力及解决问题的能力.创新教育强调的是"发现"知识的过程,而不是简单地获得结果;强调的是创造性解决问题的方法和形成探究的精神.那么,在化学教学中,如何实施创新教育和培养学生的创造力呢?笔者认为可从以下几个方面进行思考.     

作文创新教育浅谈

作文教学，一直是语文教师头疼的老大难问题。经过几年的教学实践和尝试，我对作文创新教育作了一些探索。     

语文教学要实施创新教育

本文阐述了语文学科实施创新教育的必要性和重要性，指出了实施创新教育的两条重要途径：转变教学观念，树立现代的教师观、学生观、质量观；优化教学方法，培养创造性思维。     

中等职业学校语文教学的创新

中职职业学校教育本身具有一定的特殊性,这就决定了中职语文教学有别于普通高中的语文教学,为此,本文从中职语文教学的目标、内容、方法与考核等四个方面出发,围绕中职语文教学的差异性、多元性、实用性等特点,阐述了对中职语文教学专业化导向的思考.     

中等职业学校语文教学的创新

中等职业学校本身具有一定的特殊性．这就决定了其语文教学有别于普通高中的语文教学,为此,本文从中等职业语文的特点出发,围绕语文教学的差异性、多元性、实用性等特点,阐述了对中职语文教学专业化导向的思考。     

中等职业学校应加强创新教育

创新精神是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个国家综合国力的关键。中等职业学校教育不但是把学生培养成为劳动的教育。而且是让劳动具有不断更新知识和技能的教育，更是通过对受教育全面素质和综合能力的提高。相应地提升他的创新能力。     

如何在中等职业学校实施英语创新教育

中等职业教育文化英语教学的现状尴尬,问题颇多。此文就目前中等职业教育英语课教学的现状和存在的问题作了分析,提出了在中等职业学校英语教学中创新教育的实施方法。     

大数据时代中等职业学校信息化教学的发展与创新

为促进中等职业学校信息化教学在大数据时代背景下得到进一步的发展,作者以《大数据时代中等职业学校信息化教学的发展与创新》为课题,从大数据时代中等职业学校信息化教学发展现状入手,对其进行了全面而深入的分析,并在此基础上探究了大数据时代中等职业学校信息化教学改革创新策略。     

计算机应用基础课程考试方式创新浅议

计算机应用基础课程是中等职业学校各专业的必修课,为了检测学校的教学效果,许多地方对其实行了会考.由于种种因素的制约,会考多采用笔试的形式,这种形式使学生依靠记忆概念和命令,背诵操作步骤来应付,对学生能力形成毫无意义.用这种方式来评价以windows为平台的计算机基础教学则更显不妥.教学评价方式的不合理使得学生没有明确的学习方向,教师的教学水平得不到公正合理的检测,严重影响了该课程教学的有效进行.因此,改变计算机课程考试方式已成为当务之急.     

论人文教育在英语学科素质教育中的地位

人文教育是英语学科素质教育极其重要的组成部分。英语教学过程中应该充分挖掘教学材料中蕴涵的人文教育要素，将人文教育融入日常教学中，在注重培养学生语言知识技能的同时，又注重培养学生的人文素质，从而完整地实现英语学科素质教育的目标。