略谈音乐教育在我区中学素质教育中的作用

音乐教育不仅能向学生传授音乐的基本知识,更重要的是通过音乐对学生进行审美教育。改革开放以来,尽管我区中学音乐教育有了很大的发展,但人们对音乐教育的认识仍存在许多不容忽视的问题,笔者拟从我区中学音乐教育的现状,就音乐教育在中学素质教育中的作用做一探讨。     

浅析网络音乐在中学音乐教育中的价值

音乐教育属于基础教育课程,在中学教育中占据非常重要的位置。音乐课程有技巧性、独立性、实践性等基本特征,教师在中学音乐课堂教学中应该积极研究新型的教学策略。随着网络音乐的普遍发展,在一定程度上影响中学音乐教育,在中学音乐教育中有针对性地引入网络音乐,促进音乐学习效果明显增强。本文就中学音乐教育中应用网络音乐的现状进行分析,并全面探讨网络音乐应用在中学音乐教育中的价值,旨在提高中学音乐教育的有效性。     

论网络音乐在中学音乐教育中的价值

网络音乐的出现对中学音乐教育产生了重要影响,它深化了音乐教育的内涵,扩充了音乐教育的外延,切实促进了音乐教育的繁荣发展。但网络音乐在发挥其教育价值的同时也给当前的中学音乐教育带来了新的问题,这些问题不仅表现在音乐教育的内容、结构、手段、教学关系、评价等方面的改变,也冲击着当前师生对音乐教育的理解。探讨网络音乐在中学音乐教育中的价值作用,有利于对网络音乐的教育性形成正确的认识,唤起对网络音乐不良教育影响的思考。     

农村中学音乐教育存在的问题与应对策略

音乐的熏陶,往往能激起人的智慧,在学生的成长中,音乐教育是必不可少的。然而,在农村中学,音乐教育往往是大打折扣,或多或少地存在着一些弊端。 一、农村中学音乐教育存在的问题 1.学校、教师的认识比较片面。由于中学有着升学的压力,所以不少学校只注重主科的教学,对于音乐这样的常识课,在思想上就比较不重视,不少老师认为音乐教育就是教会学生唱几首歌曲,音乐课也就可有可无。因此,我们时常看到,不少教师为了能使学生的主科学习成绩有所提高,总是“借用”学生的音乐课,渐渐地,音乐课就成了语文课、数学课等主科教学的阵地。渐渐地,学生也就对音乐学习失去了原有的热情。     

略谈中学音乐课堂存在的问题及解决方法

随着素质教育的推进和创新学习的提出,当前中学音乐教育已经越来越被教育界所注意,作为素质教育的重要组成部分,中学音乐教育正面临着巨大的变革。但是纵观当前我国中学的音乐教学我们不难发现,还存在着各种问题与不足,如果不能对这些问题提出有效的解决方法,将大大影响中学音乐课程的教学质量。本文就试图通过分析中学音乐课堂中存在的问题和解决方法,为中学音乐教师更好的进行中学音乐课堂教学提供新的思路,以求让中学音乐课堂呈现出多姿多彩,百花齐放的良好态势。     

新课改背景下中学音乐教学的反思

作者首先分析了新课改下中学音乐教育存在的问题,其次从与中学音乐教育密切相关的高师音乐教育提出改革的建议,寻求可能的应对策略。     

多元智能理论在中学音乐教育中的应用

中学音乐教学是素质教育重要组成部分,当前其教学存在诸多现实问题,而结合多元智能理论无疑能够有效解决当前中学音乐教学的弊端。本文分析了中学音乐教育现状,结合多元智能理论对中学音乐教育的启示,提出了基于多元智能理论的中学音乐教育实践路径。     

基于新课改的中学音乐教学现状分析与对策研究

大多中学一直把音乐课认为是中学基础教育中的一门不主要的学科,并不重视中学生的音乐教育。新课改要求教育要注重培养学生的综合能力,要求学校和老师重视对中学生的音乐教育。随着新课改的深入推进,中学的音乐教育任务也发生了改变,本文围绕目前的中学音乐教育存在的问题进行阐述,并提出解决对策,改善中学音乐教学质量,突出音乐教学的重要性,促进中学生全面发展。     

音乐教育要注重审美情趣与审美能力的培养

音乐教育是学校美育的重要组成部分,其主要职能是对学生进行审美教育。 《中学音乐教学大纲》中明确指出:“中学音乐课是学校实施美育的重要途径之一”。由于音乐教育在实施美育方面具有多功能的特点,因此,音乐教育在全面教育中就有着不可忽视的作用与价值,但作为一门美育课程,其本质与核心理应是它的审美功能。所以,培养学生的审美情趣与提高他们的审美能力就显得尤为重要。笔者通过音乐教学实践与观察,结合教育学、心理学、美学等有关理论,就音乐教育对学生审美情趣与审美能力的培养问题进行一些探讨。     

试论中学音乐教育的社会功能及价值

中学音乐教育作为教育的重要组成部分,它对于个人和社会有着不可忽视的作用。随着中学教育改革的深入开展,充分发挥中学音乐教育的社会功能及价值,利用音乐教育特有的形象性、感染性、愉悦性等特点促进中学生的全面健康发展,提高他们的综合素质,成为了中学音乐教育教学研究的不可忽视的课题。本文试结合当前中学音乐教育实际,多方面简要分析了中学音乐教育的的社会功能及价值。     

解读人的创造性活动的哲学底蕴

人类社会的历史表明，创造性活动是人所特有的丰富、完善、发展自己的生存方式，其具体的内涵界定包括：创造性活动是人的自主性活动；创造性活动是人的超越性活动；创造性活动是人生命的整体性活动；创造性活动是人能动的真、善、美相统一的活动。     

物占神话与《易经》的非理性思维

物占神话与<易经>都是非理性思维的产物,都认为自然及社会的一切事情的发展都是由神决定的,二者的知识都是古代的巫所必须掌握的.但二者又有颇多差异:一,前者的预示指向集体的人,后者则指向个人;二,前者征兆物的出现是自发的、偶然的,后者的吉凶则可由问卦者主动求取;三,前者的征兆物多为怪异的物,后者的吉凶暗示则为一般常见的物;四,前者的征兆物及灾难都是具体的,后者的吉凶说明,既有具体的物,又有抽象的说理,其灾难,均为概括性的"吉"、"凶";五,前者所预示的现象,几乎全是灾难性的,后者则吉凶各半.     

民间法基本概念问题探析

作者认为,对民间法特征及民间法基本概念进行分析是探讨民间法其他问题的前提。从外在特征看,民间法普遍存在;从历史维度看,民间法是客观的。同时由于民间法主体存在差异,民间法又是独特的和自足的。民间法和习惯法不同,但是民间法有习惯性;民间法与国家法不同,但是也具有国家法某些特征。民间法是独立于国家法和习惯法之外,自发形成的并有社会权威管理和约束的,总结某些习惯性规范并内涵有统一权利义务观念的行为规范。民间法是介于国家法和习惯法之间的一种类法律规范。     

ATM技术组网应用

给出了千兆网和ATM网络的概要介绍，分析了当前存在的ATM网和Internet互联的实现方法，研究在ATM上支持Internet技术，并给出了两种方案。     

毕节方言的调形格局--兼论毕节方言中的特殊声调现象

毕节方言属于西南官话川黔片,包含阴平、阳平、上声和去声四个声调,其调形格局中高调多,低调少,是一个以高平、高降（包括高微降、全降）和低凹等调形共同组合而成的较为稳定的格局类型。毕节方言当中还存在一些比较特殊的声调现象,包括作为非区别特征的假声和嘎裂声等,这是传统声调研究中没有发现的。毕节方言中阳平调和上声调这两个降调的调头等高,要通过其调尾才能区别开来,这说明声调调尾与声调调头一样也可以作为降调的一个重要区别特征。     

浦北县白石水麻佬话同音字汇

古全浊声母今读塞音塞擦音时84％读送气清音,少数帮端精见母字也读送气清音。果摄不论开合主要读[u],少部分字读[a]。遇摄主要读[ei],遇合三鱼的庄组字读[u]。止摄主要读[οi],成深摄少数字、曾摄相当部分字、梗摄细音读舌尖中音韵尾。同音字汇收字3900个。     

广西资源湘语同音字汇

资源县地处湘桂交界地带,语言状况复杂。作为当地权威方言的资源话属湘语,同时又受到西南官话的影响。主要特点有：古全浊声母舒声字基本保留浊音,今读塞音塞擦音时多不送气,古全浊入声字部分清化;果摄一等基本读[o];遇摄主要读[y],少数读[u];咸山摄开口多读[i]或[an];深臻曾梗四摄开口三等多读[in]或[n];共四个调类,入声调类消失,上、去声不分阴阳。     

常州话单音节形容词三字格变式的分析

常州话单音节形容词的三字格生动式是单音节形容词的一种变式,有较强的表现力。从结构上看,这种生动式有ABB、BBA、BXA、XYA、AXA、AXY等六种可能的结构形式,其中BXA、XYA、AXA、AXY式最具方言特色。常州话单音节形容词的扩展形式具有丰富的附加意义和鲜明的语义、语法特征。     

纳米金属粉末的制备方法

文章概述了纳米金属粉末的传统制备方法(气相法、液相法、固相法),对现有新型的制备方法(等离子气化法、金属喷雾燃烧法)作了较为详细的介绍.同时,简要介绍了相应方法的原理以及各自的优缺点.最后,论述了纳米粉体的应用,展望了纳米粉制备方法的发展趋势.     

南阳师范学院校园鸟类调查

对南阳师范学院校园鸟类进行了调查,共记录到鸟类41种,隶属10目23科,其中留鸟22种,夏候鸟16种,冬候鸟1种,旅鸟2种。区系分析表明,古北种12种,东洋种12种,广布种17种,具有明显古北界和东洋界过渡的特征。为科学保护和合理利用校园鸟类、环境评估提供科学依据。