如何培养初中学生学习物理的浓厚兴趣

八年级学生刚刚接触物理，物理教师应怎样教育和引导他们，在他们心灵深处描绘出最精关的物理规律探究和规律应用的蓝图，本文作者结合教学实践在此作一简述。     

如何保持学生学习美术的浓厚兴趣

<正>在美术教学中,作为教师常常感到,要激发学生的学习兴趣不太难,但要使学生的学习兴趣长久保持下去却很困难。在实际工作中,为了解决这个问题,本人也做了一些了解,做了一些探索,也有了一些体会,现谈谈个人的一些看法。一、创设情境,激发兴趣兴趣是最好的老师,是学生探求知识、发展思维的巨大动力,也是培养学生主动参与意识的有效途径。有兴趣的学习不仅能使人全神贯注,积极思考,还会达到废寝忘食,欲罢不能的地步。游     

如何培养学生对音乐的浓厚兴趣

教育思想和教育观念制约着人们的教育行为,影响着教育教学的全过程。任何教育行为的实施,都必须建立在正确的教育思想和教育观念的基础上。人类需要音乐,人类的生活离不开音乐。按理,大多数学生应该是喜爱音乐的,事实也确如此。然而,多年来我们的音乐教育却屡屡遭到学生的排斥,＂学生们喜欢音乐但却不喜欢上音乐课＂的现象屡屡发生,甚至到了让学生觉得＂音乐课的教室,简直就是我的刑场＂的地步。有学生这样说：＂一提到上音乐课,我就头痛。因为一上音乐课,就有无数个我根本不认识的音符迎面扑来,令我招架不住。更可怕的是,老师竟然让我全都记下来。这怎么可能呢？我又不是音乐天才,这么多的＇哆来咪＇,看到都害怕,让我背下来,简直是谋杀……音乐课的教室,简直就是我的刑场！＂－－类似的现象比比皆是,不得不令我们深思！的确,长期以来,我们的音乐课内容单一、落后于时代发展的需求;教法死板、与音乐艺术的本质背道而驰。我们更多地注重音乐技能、技法的传授与训练而忽视了音乐艺术的审美特性;更多地关注教师本人的情感体验而忽略了学生的兴趣爱好及音乐情感……在某种意义上等于抹杀了学生作为一个有着相对独立的、丰富的内心世界及情感体验、审美观念的个体的感受和创造欲望。我们应清楚地认识到,音乐教育作为一门基础学科,它首先是一种基本素质的教育。它通过教授音乐这门听觉艺术,来反映人们的思想、情感以及社会生活,使学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好,具有对音乐美的感受能力、表现能力和初步的鉴赏、创造能力,教会学生如何认识生活、感受生活并在一定意义上创造生活,从而促进学生健全人格和健康个性的发展,以达到培养学生全面发展的目的。     

如何让学生对英语学习保持浓厚兴趣

英语新教材是采用结构与功能相结合的方法编写的,突出了语言的交际性,内容丰富,图文并茂,为我们的英语教学创造了有利条件.然而,能否真正激发学生学英语的兴趣,教师的引导作用起着关键的作用.那么,教师如何发挥新教材的特点和优势,让学生对英语保持浓厚兴趣呢?我做了如下尝试.     

怎样培养学生自主学习

随着教育的改革,素质教育的发展,传统教育已不再适应时代的需求。传统的教育往往只重视学科知识的讲授,强调学科体系的严密性。忽视学生学习习惯和人生态度的培养,忽视学生的     

怎样培养学生自主学习

自主学习是新课程倡导的主要学习方式之一。它是合作学习和探究学习的基础,是学生具有主动参与学习的兴趣和具有一定学习能力的具体体现,只有喜欢、有兴趣去做,才会觉得不是负担。才会喜欢去做,才能做得好,而且能做好。那么。怎么培养学生在课堂上的自主学习兴趣与能力呢？     

如何让学生对英语学习保持浓厚兴趣

英语新教材是采用结构与功能相结合的方法编写的,突出了语言的交际性,内容丰富,图文并茂,为我们的英语教学创造了有利条件。     

如何让学生对英语学习保持浓厚兴趣

英语新教材是采用结构与功能相结合的方法编写的,突出了语言的交际性,内容丰富,图文并茂,为我们的英语教学创造了有利条件.然而,能否真正激发学生学英语的兴趣,教师的引导作用起着关键的作用.那么,教师如何发挥新教材的特点和优势,让学生对英语保持浓厚兴趣呢?我做了如下尝试.……     

怎样培养学生的学习兴趣

造成中小学生学习成绩差异的因素很多,从学生方面来讲,优等生和差生在学习兴趣方面的显著差异是一个重要因素。学习成绩优秀的学生,他们的共同特点之     

怎样培养学生的学习能力

培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法,激发学生的学习积极性和学习热情,让学生有足够的时间思考和自学。作为人师,有责任挖掘和开发学生的学习潜能。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。而学习能力依赖于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立。怎样培养学生的学习兴趣呢?     

怎样培养学生的学习兴趣

兴趣决定态度。只有培养了学生的学习兴趣,学生才会将要我学转化为我要学。如何培养小学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,便是要探讨的问题。     

怎样培养学生的学习兴趣

怎样培养学生学习数学的兴趣呢？ 一、突出数学的实用性激发学生的学习兴趣 要注意突出数学的实用性。把数学知识与学生熟悉的实际生活联系起来．如汽车的轮为什么做成圆的？屋梁为什么做成三角形？为什么不上山就知山高？不过河就知河宽？等一系列数学趣味题。把学生引入新的有趣的情境之中．使学生从解决实际的问题去认识学习数学的重要性．从而达到激发学生学习数学的欲望和兴趣。     

怎样培养学生的学习主动性

学生具备主动性是学生有良好素质的重要条件之一。良好的主观能动性是学生有较好的自觉性、创造性的条件。因此，培养学生的良好素质、促进学生的素质发展、开展素质教育的一个主要内容便是学生主动性的培养。应如何培养学生的主动性呢?笔者认为应从下列方面入手：     

怎样培养学生的学习兴趣

在数学教学中,怎样使学生在学习过程中有强烈的学习兴趣和旺盛的求知欲？怎样使学生在学习过程中体验到自己的智力和思想上的成长,从而使这些情感成为激发自己去克服困难的动力？我在教学中作了一些有益的探索。一、激发学生学习动机,增强他们学习的自觉性。明确的学习目的,高昂的学习情绪,浓厚的学习兴趣和强烈的学习愿望,是学生学习最主要的内部动力。因此,在课堂教学中激发学生的学习动机,充分调动学生学习的自觉性,卓有成效地启迪学生思维,开发学生智能,是教师教学的一个最重要的任务。在教学活动中如何激发学生的学习兴趣呢…     

怎样培养学生的学习兴趣

编辑同志:根据我的观察,学生的学习成绩与学习兴趣的关系十分密切,凡是学生感兴趣的功课,其学习成绩就比较好;凡是缺乏兴趣的功课,其学习成绩就比较差。由此我想到,提高学生的学习成绩,可以从培养他们的学     

怎样培养学生的学习兴趣

营造和谐的课堂氛围是激发学生学习兴趣的前提创造民主、和谐的课堂氛围是培养学生创造思维的前提．是轻松愉快学习的保障。学生只有在这样的环境中学习，才能思想开阔，思路敏捷，主动参与教学过程。由于多种原因．生物课在初中阶段一直被人们称为副课。若生物教师也认可了这种观点而应付教学．则可以肯定这门课是上不好的。学生也就会觉得枯燥，出现厌学、逃学现象。     

怎样培养学生的学习兴趣

怎样激发和培养学生的学习兴趣呢?笔者在教学中做了如下尝试: 1、晓之以理,动之以情 首先通过一些名人成功的例子,来正面教育,使他们端正学习态度,树立自信心,激发学习兴趣。比如在给防建专业的学生上第一节课时,先给他们讲防腐、建筑专业在国民经济生产中的地位、前景状况,再给他们介绍防腐界一些专家的成功之路,以及他们通过不懈努力所取得的显著成就。让学生认识到学习防腐建筑是大有可为的,从而激发了他们学习防腐建筑的学习热情。     

浅谈怎样培养学生学习能力

在思想政治课教学中,教学的重点是提高学生的学习能力。在教学中要让学生做到“会学”,就要采用多方位的教学手段激发学生的学习兴趣,创设活跃的问题情境和指导灵活的学习方法,培养学生的学习能力,提高课堂教学质量。     

怎样培养学生课堂学习兴趣

有些学生对课外一些学习活动兴趣很浓,可一进到课堂,学习兴趣就减弱了,有的甚至打不起精神。教师的课堂教学,只有当学生产生兴趣时,学生才会有学习的主动性,才能激发思维,动脑筋去探索知识。正所谓兴趣是学生学习的内驱力,是学好功课的前提。那么,教师在课堂教学中怎样使学生产生学习兴趣呢？