浅谈电教媒体在生物教学中的作用

1 运用电教手段,激发学生学习生物的兴趣初一学生由于受年龄、生活环境的限制,接触教材中的有些内容比较少,倘若能在教室里创设一种教学所需的生物世界,使学生有身临其境的感觉,学生的学习兴趣、求知欲必然倍增。而这种情景电教媒体就能够完成。     

电教媒体在语文课堂教学中的作用

本文以我自己在教学中的体会来谈如电教媒体,在语文课堂中的作用.全文从四个方面阐述：运用电教媒体,创设探究情景,激发学生学习兴趣;运用电教媒体,突出形象,化解难点;运用电教媒体,开拓视野,活跃思维;运用电教媒体,培养学生自主创新性学习,提高能力.     

采用电教手段 激发学生兴趣

兴趣是学生行为驱动系统中最现实、最活跃的心理因素.学生学习数学的兴趣除自身的因素外,主要通过教师优化教学方法采激发.而采用电化教学,对激发学生的学习兴趣有着独特的作用.这里谈谈笔者采用电教手段,激发学生学习兴趣的几点做法.     

电教在生物教学中的作用

电教在生物教学中的作用六安师范学校张德华采用电教手段来充实和改革传统教学，是教学现代化的发展方向．在此，本文试就电教在主物教学中的作用作初步探讨。（一）邀发学习兴趣，培养学生的记忆能力传统教学是以抑扬顿挫之声利激学生的听觉器官，而电教则以鲜明的色彩，...     

电教媒体在语文教学中的作用

电化教学是合理运用幻灯、投影仪、电视机、录音机、录像等电教设备及相应的电教教材进行的教学活动。合理运用电教媒体是符合小学生心理特点和认识规律 ,能有效地调动学生的各种感官 ,诱发学生的情感活动 ,引起学生的兴趣和注意 ,使学生身临其境。尤其是在语文教学中 ,电教手段起着很大的优化作用。1　利用电教媒体 ,创意设境 ,激发学习兴趣运用电教手段 ,创设愉快的学习环境 ,让学生在愉快的心情下学习 ,不但能激发学生乐学的兴趣 ,还能在其学习过程中 ,体验到学会的快乐 ,相信自己通过努力 ,就能取得成功。如在教学《小壁虎借尾巴》一课…     

电教媒体在数学教学中的运用

实验表明,恰当、巧妙地利用电教媒体,使形、情、境、理融为一体,能有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探索. 一、运用电教媒体激发学生探索兴趣 将数学课本中一些抽象的概念、通过多媒体直观展现在学生面前,有效地唤起学生的注意,调动学生的学习兴趣.     

利用电教媒体优化课堂教学

利用电教媒体优化课堂教学栗素坤运用电教媒体优化课堂教学，是教学工作迈向现代化的重要内容，对改进教法和提高教学质量，有着十分重要的意义。１、运用电教手段，激发学生的学习兴趣和求知欲望。电教手段以其形象、生动、直观的特点，很容易引发学生的学习兴趣，从而进...     

信息技术与地理课程整合的思考

1 信息技术对中学地理教学的作用 　　1.1 激发学生的求知欲提高学习兴趣 　　在教学过程中适当的运用多媒体电教手段,创设一种学生喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围,就能激发学生的学习兴趣调动学生的学习积极性.……     

谈谈电教媒体在高中化学教学中应用

在高中化学教学中,使用电教媒体可以丰富学生的感知,培养学生学习化学的兴趣,提高课堂效率和容量.下面笔者就结合教学实际谈谈电教媒体在高中化学教学中的作用.     

信息技术与地理课程整合的思考

1 信息技术对中学地理教学的作用 1.1 激发学生的求知欲提高学习兴趣 在教学过程中适当的运用多媒体电教手段,创设一种学生喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围,就能激发学生的学习兴趣调动学生的学习积极性.     

谈物理电化教学利与弊

物理电化教学能调动学生学习物理的积极性,激发学生学习物理的兴趣、化抽象为形象、培养学生创造能力。但不少教师运用电教媒体业务不熟,使用电教满堂灌。     

电教激趣 入情入境

电教手段具有声图并茂的特点,符合儿童心理. 运用电教手段, 以其形、光、声、色等多种功能作用于学生感官, 不仅能吸引其注意力、培养学习兴趣, 更能激发学生的求知欲,     

正确处理电教手段与生物教学的关系

电化教学,采用电教手段进行教学改革,为师生打开了一个充满活力的生物世界,增强了教与学的主动性,提高了学生学习生物的兴趣和参与热情,提高了教学效率,有效地促进了教学质量的提高。但是滥用生物电化教学也会产生许多消极作用。     

浅谈电教媒体在小学语文教学中的作用

电教媒体作为一种先进的教学形式 ,为激发学生的学习兴趣 ,把学生推到课堂主体的位置 ,开发智力、培养能力 ,提高课堂教学的效率起到了积极的作用。因此 ,笔者就电教媒体在语文教学中的作用谈点粗浅之见 :一、利用电教媒体 ,激发学习兴趣小学生的好奇心强 ,而电教媒体则有刺激感官的作用 ,借助电教媒体 ,充分利用多种感官 ,实现多渠道信息传递 ,加强学生对知识感知的鲜明度 ,激发学生的强烈兴趣 ,使其拥有好的学习心态。而电教媒体的声、光、色刺激学生 ,调动多种感官 ,学生看到清晰的图像、丰富的色彩 ,真切的画面 ,听到饱含感情的声音 ,能…     

激趣·益智·导行——电教用于自然教学点滴

为提高自然课的教学质量,我们努力借助各种电教手段进行教改实验.恰当地运用幻灯、投影、录音、录像等电教媒体,能更好地激发学生的学习兴趣,开发学生智能,培养学生爱科学、学科学、用科学的良好品德和行为习惯.     

电化教学手段在生物教学中的应用

电化教学手段在生物教学中的应用银川一中余建强近年来，我在教学中应用电化教学手段与生物教师积极配合，做了一些有益的尝试性工作，效果较好。一、运用电教手段激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性在教学过程中，教法的应用，应力求新颖实用，否则会使学生产生厌...     

初中政治课教学中电教运用初探

电化教育是现代科学技术在教育、教学上的运用,是教育现代化的标志之一,它对提高教学效果和教育质量有着重要的作用。电化教学生动、形象,感染力强,能引起学生对所学教材的兴趣和注意,为学生爱好功课提供有利条件。本人在教学中,对电教的运用进行了一些探索。 一、巧用电教引趣 即运用电教的形象性引发学生学习上的兴趣。学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是学习的强化剂。物理学家爱因斯坦非常重视兴趣在学习和工作中的作用。他曾经提出：在学校里和在生活中,最重要的动机是乐趣,研究表明：学习兴趣在学习过程中具有极…     

发挥电教优势 优化生物教学

在生物教学中,电教媒体的运用．可以使教学内容、教学方法、教学手段、教学形式、教学速度、教学效果得到优化．有利于突出知识的重点。突破难点。增大课堂的容量,有利于激发学生的学习兴趣,为提高教学效率出力。然而。电教媒体不是万能的,在教学中运用电教媒体要适度,选用要恰当,运用时机要适宜。总之．电教媒体有很多优势．只要我们合理利用就能取得很好效果。     

运用电教手段辅助数学教学初探

应用电教手段改善和提高教学效果是当前各科教学改革的一个方向,结合数学学科特点合理运用电教手段有助于体现数学的思想方法,提高学生数学思维能力,激发学习兴趣,突破教学重点、难点.提高学生运用数学解决实际问题的能力.     

电教手段在生物教学中的运用

电教手段在教育教学中具有极其重要的作用,下面是我在生物教学中运用电教手段的几点体会,愿与读者共同探讨、交流,以期共同提高。一、激发学生学习生物的兴趣新学期第一节生物课该怎么上?“致同学们——生物科学在向你招手”该怎样致?我思索了半天,决定给同学们配以录音来上好这节前言课。对于剐升人七年级的学生来说,一听到录音,坐得端端正正,听