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信息化教学模式下,信息技术在小学识字教学中的应用备受关注。所以,在新课程标准下,通过分析小学语文识字教学中应用信息技术的必要性,探究小学语文识字教学中信息技术的融合策略,希望可以给小学语文识字教学信息化改革带来一定的帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
在当今飞速发展的年代,信息化已家喻户晓,并在各个领域得到广泛的应用。在小学语文教学过程中,信息化教学也如火如荼地灵活运用,同时,信息技术与小学语文课程的完美结合,对我国小学生素质的提高有着积极的作用。阐述了信息化在小学语文教学过程中的运用策略,提出了巧用信息化教学提高小学语文教学质量的方法。 相似文献
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教育可以为国家培养栋梁之才,推动国家经济和科技发展,因此教育在任何时候,都必须结合时代的发展需求,结合对人才培养的目标来展开。当前我们已经进入信息化时代,现代化进程持续深入推进,全面实现教育现代化是每一位教育工作者的目标。教师要把握好信息化教育教学的要求和目标,将现代化教育技术灵活地应用到日常教学工作中。本文以小学语文教学为例,首先在查阅资料、分析课堂教学前提下,总结小学语文课堂教学信息化的意义,随后对如何开展小学语文教学信息化实践进行研究。 相似文献
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教师在优化小学语文课堂教学的过程中,应在培养学生语文核心素养的前提下重视信息化的教学形式。随着信息化教学在小学各学科教学中的应用与推广,现阶段小学语文信息化教学中教师可创新“咖啡屋模式”,激发学生的学习兴趣,给予学生不同的学习体验,促使学生掌握更多、更全面的语文知识,培养学生的语文核心素养,提高小学语文信息化教学的有效性。 相似文献
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张丽影 《试题与研究:高中理科综合》2019,(33):0027-0027
现代信息技术是以信息化教学手段为基础形成的 一种新型教学技术,将其应用到小学语文教学中,能够提高小 学语文教学质量,对提升和优化小学语文教学质量具有重要实 践意义。鉴于此,本文针对以现代信息技术助推小学语文教学 优化进行了探讨,主要阐述了小学语文教学中现代信息技术应 用的必要性,将其技术应用策略进行了分析,旨在为小学语文 教学中现代信息技术应用提供帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
在计算机和互联网技术高速发展的背景下,多媒体教学被广泛应用到教学活动中。在小学语文教学中应用多媒体手段,能够提高小学语文教学的质量和效率,促进学生在小学阶段对知识和学习技巧的积累。针对如何强化多媒体教学在小学语文教学中的应用提出了几点途径,并对应用多媒体教学时应遵循的几项原则进行了分析,旨在通过研究,强化多媒体在小学语文教学中的应用,提升我国小学语文教学水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
在学校教育中,语文课程属于必学课程之一。而语文课程最大的特色就是具有一定的情感色彩。语文教师在授课过程中,不仅要将基本的课堂知识传达给学生,最重要的是将课程中所蕴含的情感色彩传递给学生,即便是在小学语文课堂教学中也是如此。因此在立足于小学语文课堂教学现状的基础上,对情感教育与实施在小学语文教学中的应用展开研究。 相似文献
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小学语文是小学教育阶段十分重要的一门课程,是学生学习其他课程的基础,同时对学生今后发展有着十分重要的作用。在小学语言教学过程中,教学语言的合理应用对教学效果的提高有着十分重要的作用,为能够更加合理应用语文教学语言,应当对教学语言特点清楚了解并且掌握,从而真正实现语文教学语言有效应用。 相似文献
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贲黎明 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
近年来,随着现代化教育制度的改革,各个院校对于学生的教学方式也进行了相应的改革与创新.在小学语文教学中,游戏化教学的模式得到了普遍的推广与应用,其不仅提高了小学语文教学中的教学质量,而且能够吸引小学生的课堂注意力,显著提高了课堂教学效率.根据实践经验,并结合对游戏化教学在小学语文教学中的应用研究,对游戏化教学以及原则进行简要的阐述,并对游戏化教学在小学语文中的应用进行了进一步的研究与探讨. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
语文作为小学的基础课程,有助于引导学生提升自身素质和学习中国优秀文化。而且在小学语文教学中的阅读教学和教学质量是直接影响小学生语文成绩的,尤其是近些年我国教育不断改革,对合作学习越来越重视。在语文教学中应用合作式教学可以提高学生的学习效果,特别是在语文阅读教学中,语文教师为了能提高学生对阅读内容的理解,在课堂教学过程中,语文老师开始广泛应用合作学习的教学方式。针对合作学习在小学语文阅读中的尝试这个问题进行探究,得到以下几点观点,希望能够对小学语文阅读教学的发展有所帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
在信息化教学和课程教育改革的大背景下,信息化教学越来越多地出现在小学语文教学中,促进了教学水平和教学效果的多元化发展。多媒体技术是信息化教学的主要手段,能够将语文教学内容转变成图像或动画的形式,有效调动学生的学习欲望,提高学生的语文学习积极性。农村小学语文教学中应用多媒体教学,符合当下信息化教学的场景,也是新时代下教学的迫切需求。将多媒体运用于农村小学语文教学过程中,是一次突破传统教学模式的巨大改革,有效促进了农村小学语文教育教学观念的转变。结合多年教学实践和理论指导分析,探讨了信息化教学对小学语文教学的深远影响,分析了多媒体在农村小学语文教学中运用中存在的问题,并提出了一些解决办法,从而为今后的实践教学提供一些有价值的启发。 相似文献
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王永超 《中华活页文选(教师版)》2023,(4):109-111
随着我国新课改理念的提出与深化,促进小学语文教学的改革成为我国教育事业发展的必然趋势。传统的小学语文教学模式已经无法满足现代化教学发展的实际需求,也无法满足社会发展对小学阶段教育的需求,因此小学语文教师需要依据实际情况,对教学方法进行创新,打造高效的语文教学课堂。本文围绕单元整体教学法在小学语文教学中的应用展开讨论,分析了单元整体教学法之于小学语文教学的重要性,以及单元整体教学法在小学语文教学应用过程中存在的问题,并提出了单元整体教学法在小学语文教学中的应用策略,以供广大小学语文教师参考。 相似文献