新闻传播学术的积累与创新——“中国新闻改革学术研讨会暨新闻史学会年会”综述

跨入新世纪，中国的新闻传播学术研究和媒体的机制创新，在中国加入WTO已有一年的背景下，已是厚积薄发，硕果累累，当然同时也显得更加紧迫。２００２年１１月５日，来自海内外近百名新闻传播专家学者相聚在暨南大学，参加中国新闻改革学术研讨会暨中国新闻史学会年会。本次大会由暨南大学、中国新闻史学会主办，暨南大学新闻与传播学院承办，同时得到了深圳特区报报业集团、羊城晚报集团的大力支持。这次为期两天的大会采用了主题演讲和分组讨论两种方式。中国新闻史学会会长方汉奇教授主持了开幕式。南方日报总编杨兴锋作了“高度决定…     

深化理论研究拓展学术领域--南京大学新闻传播学系"新闻传播理论创新"学术研讨会综述

新年伊始,南京大学新闻传播学系迎来了它的十岁生日。为庆祝建系十周年,1月12日,举办了以“新闻传播理论创新”为主题的学术研讨会。 来自北京、上海、南京、广州等地的20多位专家、学者及百名南京大学新闻传播学系的师生围绕“创新”展开了热烈讨论。本次研讨会共提交包括专家、学者、该系老师及研究生在内的70多篇论文,以主题发言、讨论和分组发言、讨论两种方式交叉进行。概括而言,本次研讨会的内容与特色主要表现为以下几个方面:     

问题意识学术创新——"新闻传播前沿问题学术研讨会"综述

2007年5月19日至20日,由南京大学新闻传播学院主办的“新闻传播前沿问题学术研讨会”在南京海陵会议中心隆重举行。来自各高校、研究机构和新闻单位的专家学者对新闻传播学学科发展中热点问题、前沿问题进行了广泛的研讨。     

中国新闻传播学科的学术责任

当社会实践让人们日益深切地感受信息传播环境已经成为一个区域、一个行业、一个国度、一个民族生存与发展的基础环境要素的时候,新闻传播学科的价值也被社会各界日益关注。新闻传播学科价值和能量的最直观呈现,就是它已经在世界范围内建造起规模宏大的专业教育体系。以中国为例,目前近600所高等     

“新闻有学无学”论争始末

早在1929年我国首个新闻学系诞生之初就已有"新闻有学无学"论争,20世纪80年代甚至引起了全国范围的大讨论。回顾历史,可以帮助我们更全面地认识这个问题。     

新闻传播学科发展的文献保障与实践基础

本文对新闻传播学科的基本发展历史做了简要阐述,重点论证了这个学科在世界和我国范围内各方面的基础文献建构,包括世界新闻学早期基础文献、中国新闻学早期基础文献、1978年以后中国新闻学基础文献、传播学文献基础、广告与公关文献基础、媒介经济文献基础等六个方面,涉及17世纪末至今代表性论著约百种.作者认为,目前制约学科发展的主要问题是:高校新闻传播专业的过度扩张掣肘学术质量的提升;“经世致用”的要求造成学科长期处于不断解释眼下问题的困境中.     

2007年新闻传播法研究综述

新闻传播法研究是近年来新闻传播学领域中备受关注的一个热点。2007年该领域的研究继续深入,学界甚至对传统的"新闻法"、"新闻传播法"等概念本身提出商榷就是最好的佐证。例如,有学者指出,随着信息技术的发展和人类传播模式改变,"新闻     

“新闻传播学”向何处深入——读《中国新闻传藉学说史》

新闻传播学如何发展？向何处深入？徐培汀教授的回答非常肯定。他认为新闻既有术理,又有学理,不能如其然而不知其所以然。[编者按]     

新闻传播学术研究中存在的问题——-CSSCI中几组数据的分析

在我国传播学研究中存在程度不等的学术规范问题,无论从学术成果的引文情况、被引情况,还是使用外文资料和学者之间的合作研究、跨机构跨地区的学术研究等角度分析,在社会科学相近学科的对比中,新闻传播学研究都表现了一些弱点.通过对CSSCI提供的相应数据的分析,可以看到存在问题的原因.     

2002年中国新闻传播学研究概述

2002年我国的新闻传播学研究较为平稳,不论是新闻学还是传播学的研究,都稳步发展,取得了一些研究成果。这年的研究话题中,应用性的热门话题减少,主要集中在传媒经济、新闻法治和职业道德两方面。学术性研究话题较为分散,但是与以往相比,较为踏实和深入。一、传媒经济研究这年的传媒经济研究,在我国加入WTO的背景下,涉及体制性问题的文章增多,传媒经济发展的诸方面问题研究也有所深化。一位国家传媒管理负责人认为,目前做强中国的报业,要解决三个“瓶颈”,一是媒介资源配置不合理的问题,媒介只生不死,一些亏损严重的媒体因为可以安排某个级…     

中国新闻史学会少数民族新闻传播史研究委员会成立

12月3日,中国新闻史学会少数民族新闻传播史研究委员会在京成立。来自民族地区民族院校新闻传播学研究学者和民族类新闻传媒的代表参加了会议。并就少数民族新闻传播学学科建设进行了专题研讨。     

中美新闻传播学学术传统比较研究——兼谈我国新闻传播学的发展

本文选取了中美两国各两份新闻传播学主流学术期刊,通过对其六年间(2000年-2005年)所有论文的内容分析,描绘出中美新闻传播学学术传统的概貌并比较其异同。本文还访谈了部分中美新闻传播学者(包括期刊主编),希冀对两国新闻传播学学术传统与学术环境的内在逻辑关系展开论证。在此基础上,本文进一步讨论了中国新闻传播学的发展问题,认为提高我国新闻传播学教育质量并完善学术制度建设是优化我国新闻传播学学术传统的必由之路。     

中国新闻传播学术研究30年

改革开放以来的30年是我国新闻传播学术研究发展最快的时期。对业已做过的研究进行全面、系统的梳理，总结得失，以史为鉴，有利于我们对过去的学术研究有个清晰的认识，有利于现在的研究者找到新的切人点，有利于新闻传播学术未来的发展壮大。     

2005年我国新闻传播学研究的12个新鲜话题

2005年我国的突发事件较多，新闻传播业界也经常出现新的情况，其中不少还引起社会的关注。因而，这一年新闻传播学界随着这些问题的发生讨论了不少热点问题。但除了少数几个问题外，总体的研究深度仍然有限，人们忙于解释、说明新问题，无暇深入做学理研究。看来，我们的研究人员需要有较为明确的分工，以便两方面都顾及到．     

2005年我国新闻传播学研究的十二个新鲜话题

《2005年我国新闻传播学研究的十二个新鲜话题》一文,对2005年我国新闻传播学研究进行了系统的回顾和梳理,对引起传媒业界和学界广泛关注和深入探讨的十二个新鲜话题和讨论热点逐一进行了归纳和评述,较为系统、全面地反映了2005年我国新闻传播学研究中的新问题、新观点和新闻传播学研究的新发展,以及在这些热点问题研究中取得的成绩和存在的不足,颇具启发意义和借鉴价值。     

中国新闻传播学国际学术话语权的现状、问题与提升路径

提升中国新闻传播学国际学术话语权是中国新闻传播学自主知识体系建构的应有之义。鉴于现有研究主要从国际论文发表的情况对国际学术话语权进行评估,本文将国际学术话语权界定为学术话语主体在国际学术场域所拥有的学术生产力、学术影响力、学术领导力和学术传播力的统一体,并通过国际论文发表、书籍出版、期刊建设、学术任职、会议交流等综合指标,对中国新闻传播学国际学术话语权的现状进行更加全面的分析。结果表明,中国新闻传播学国际学术生产力获得了大幅提升,但是学术影响力、领导力和传播力仍然弱小。未来,需要加强话语传播顶层设计,推动中国原创理论创新,重塑国际学术出版体系,使中国特色新闻传播学真正屹立于世界学术之林。     

为中国历史新闻传播学开创了一个新领域——初读《中国新闻传播学说史（一九四九—二○○五）》

今年6月初在上海举办的"中国传播思想史论坛"学术研讨会上,又见到74岁高龄的徐培汀教授,他依然是那样精神矍铄,步履稳健,更为可喜的是科研成果不断问世.不久,在京便收到他的大作《中国新闻传播学说史(1949～2005)》(下称《学说史》).手捧大作,爱不释手.     

思想解放对新闻传播学理论创新的呼唤——兼议高校30年新闻传播理论研究的成就

改革开放30年,新闻传播学的理论创新和学术发展有了可喜的进步。新闻传播学者们关注新闻实践中出现的重大课题,敢于碰硬攻坚,破解理论难题,大胆、主动地推动和参与改革,为新闻传播事业的健康发展、开拓创新提供了理论依据。本刊特约童兵教授对30年新闻传播理论研究成果进行梳理,相信对学界的理论创新和业界的改革发展都会有很大的启示。     

我国新闻传播学量化研究的艰难起点——以20世纪80年代新闻传播学三种期刊为例

在新闻传播学研究方面,为了更好地向前看,需要适当地向后看,了解我们从何处来,才能知道我们将往何处去.