学校体育发展方向与农村教育问题的研究

学校体育是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，是学校教育工作的重要组成部分。搞好学校体育，使学生在德、智、体、美、劳等几个方面全面发展，也是为社会提供全方位人才的需要。然而，随着科技的不断发展，社会的快速进步，许多原有的体制已经不能适应当前的社会要求。我国正在掀起一次社会重大变革，教育体制也在寻求新的调整。作为体育教育工作者，我们也正面临着一个新的课题：如何发展学校体育，使其适应当前社会快速发展的需要。     

构建以乡镇学校为平台的农村体育发展研究

根据“农村体育以乡镇为重点”的方针,通过对乡镇学校在农村体育中的作用进行分析,提出构建以乡镇学校为平台的农村体育发展观。学校可以使农村体育知识得到传授与普及,充分利用学校的人力资源和体育设施等,还可以组织和开展农村体育活动,提高农村居民的身体素质,促进农村经济的发展。可见,进行构建以乡镇学校为平台的农村体育发展战略研具有重要的现实意义。     

吉林省农村学校体育发展研究

农村学校体育是学校体育发展的重要组成部分,然而由于我国经济文化发展的不平衡,导致了城市与农村之间学校体育发展的不平衡,而我国农村体育教育历来就是一个相对薄弱的领域。吉林省农村学校体育因地域的局限性,而使其在发展上有了许多制约性的因素,导致发展缓慢。如何将农村学校体育的发展提高到城市学校体育发展的同一平面上将成为未来学校体育发展的一个重大问题,从而我省的农村学校体育推上一个新的台阶!     

农村学校体育在新农村体育发展中的作用

运用文献资料、社会调查、专家访谈、归纳演绎等方法,结合农村体育发展的现状,分析我国农村学校体育在新农村体育发展中的作用,为推进农村体育的发展提出建议。     

和谐社会农村学校体育的发展策略刍议

随着科学发展观、和谐社会、新农村建设等政策的提出和逐步实施,农村的发展迎来了难得的发展机遇,农村学校体育的发展也是如此。在这样的背詈下,研究农村学校体育的发展具有重要意义。     

农村学校体育教育现状及发展对策研究

少年强则国强,体育是素质教育的关键,学校体育教育对青少年人格的形成有正面作用,更是促进学生全面发展的重要途径。然而我国农村学校比重比较大,发展水平不均衡,在发展过程中存在诸多问题。分析我国农村学校体育教育存在的问题,提出促进农村学校体育教育发展的合理建议,以加快农村学校体育教育改革的进程,促进农村体育人才的培养。     

浅谈农村学校体育发展的现状及对策

农村学校体育教育观念陈旧．场地器材缺乏。教师文化素质偏低．体育经费不足等现状都严重制约着农村学校体育工作的开展．制约着农村学生体质和健康水平的提高。针对这种现状应加强对农村学校体育教育各项工作的支持力度；增加体育经费的投入．提高体育教师的待遇；为体育教师提供接受继续教育的机会。从而改善农村学校体育教育工作的水平。     

农村学校体育教育改革初探

当历史的车轮载着人们进入二十一世纪的时候，伴随着隆隆的巨响，人类历史上正经历着一场前所未有的教育改革。体育教育作为学校教育的重要组成部分也将接受这次改革的考验和洗礼。     

论农村学校体育的发展路径

农村学校体育是学校体育改革的重要区域，它关系到全民健身运动开展的成败。也关系到学校体育教育改革及其进行科学研究，找到正确的发展方向。具有很强的现实意义。     

四川藏区农村学校体育现状及发展探析

运用文献资料、数理统计等方法分析了四川藏区农村学校体育发展存在的问题。研究发现,四川藏区农村学校体育的整体水平较差;学校教学条件与发达地区相比,存在着较大差距;师资建设落后;学校的体育课程和活动开展不乐观等问题。建议各级领导要提高认识,充分利用国家体育援藏、四川民族地区十年教育发展规划的实施和发展机遇,加强学校体育基础设施建设,制定学校体育的中长期发展规划;改善师资结构,提高体育教师的工作积极性;利用区域优势资源,重点开展民族体育项目,引进适合开展的现代体育项目等发展措施。     

江西省农村学校体育发展现状及对策研究

农村学校体育工作对全国学校的发展具有重要意义.为了全面提高江西省学生的体质健康水平,必须抓住农村学校学生这个大群体,笔者对江西省农村学校的体育工作进行调查,分析了存在的问题,并提出了发展建议.     

农村学校体育现状及对策研究

发展农村学校体育教育是我国整个学校体育工作的战略重点,但由于诸多原因,农村学校体育教育还比较滞后。本文对这种现象及问题进行了分析,并找出对策,力求使农村体育教育展开新的局面。     

新农村体育建设与农村学校体育发展的战略性思考

在建设社会主义新农村中,以农村学校为基地,为农村体育的改革与发展提供空间和平台显得尤为重要.通过分析新农村建设的内涵及农村学校体育现状、农村学校体育在新农村体育建设中地位和作用等方面的问题,目的在于以建设社会主义新农村为契机,更新和改变农村学校体育,发挥农村学校体育在建设社会主义新农村中的载体导航作用,从而推动农村体育工作广泛、深入的开展.     

农村学校体育教育改革的探讨

体育教育是实施素质教育的重要教育手段和途径,具有其他学科无法取代的功能.农村学生体质和健康状况直接关系到我国农村国民的体质和健康水平,也关系到我国新一代农民的整体素质.因此农村体育教育要增强学生参与运动的能力,提高学生的体育运动兴趣,让农村学生真正享受到体育运动带来的快乐.     

关于我国农村学校体育与新农村体育发展关系的思考

新农村体育对新农村物质文明、精神文明的建设都有重要意义.本文就新农村体育的现状进行分析探讨,提出了农村学校体育与新农村体育发展有着重要的联系.要大力发展农村学校体育,合理利用农村学校体育场地设施、体育教师、学生等资源,促进新农村体育的大发展.     

浅谈影响农村学校体育发展的环境因素

在建设社会主义新农村的时代背景下,农村体育事业的健康发展显得格外重要,农村学校体育是农村体育事业里重要的一部分。当前我国农村学校体育在传统的体育发展观下,仍然存在着大量问题。文章运用体育环境学科知识,阐述了影响农村学校学生体育活动方式的环境因素。     

农村学校体育的地位

学校专门开设体育课程,面向全体学生,教育和引导学生有计划地学习体育知识和技能,进行体育锻炼,增进、增强学生体质,这是体育教学的主要目标之一。体育课程是中小学教育和教学的组成部分,是学校进行素质教育的主要渠道之一。体育课程教学的目标,承担着对学生进行全面发展教育的任务？是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,     

农村学校体育与社会主义新农村建设和谐发展对策研究

农村学校体育是我国学校体育的重要组成部分。在全面建设小康社会的进程中,大力发展农村学校体育教育,是我国社会发展的迫切需要,对于促进我国农村体育教育及整个社会的协调发展,具有一定的理论和现实意义。     

农村学校快乐体育的发展路径探究

随着现代学校体育教学改革的不断深化,一些新的教学思想和教学方法不断出现。快乐体育注重学生个体的个性发展、情感体验,强调师生间的交流合作,它使体育课恢复了生动活泼的本质,深受师生欢迎。基于此,本文从快乐体育的内涵和特点出发,进而探讨农村学校快乐体育发展的原则,在此基础上,尝试性地提出了农村学校快乐体育发展的一般路径和具体路径,以期通过探究,能够对农村学校体育事业的发展有所补益。