澳大利亚TAFE教育及其对我国高职教育发展的启示

文章在实地考察的基础上．比较详尽地介绍了澳大利亚TAFE教育的体制、机制及其发展情况：借鉴其成功经验，同时对我国高等职业教育发展提出了若干建议。     

澳大利亚TAFE教育对我国高职教育办学的启示

澳大利亚TAFE教育在管理体系、经费与学费、教师队伍、学徒制的开展、质量保障体系的建立等几方面对我国职业教育具有以下的启示和借鉴作用:一要进一步完善我国高职院校的治理结构;二要不断探索,建设起高职教育的相关标准;三要创新职业教育的学历框架体系,重新审视人才培养模式;四是职业教育院校要真正成为学生的家园、企业的伙伴.     

澳大利亚TAFE模式及其对我国高职教育的启示

澳大利亚的职业教育经过长期的探索与实践,形成了较为完善的体系和鲜明的特色,其职业教育和培训的主体力量是TAFE学院。文章介绍了澳大利亚TAFE模式的基本情况,并在分析TAFE模式特色的基础上探讨了其对我国高等职业教育发展的启示。     

澳大利亚TAFE教育对我省高职教育的启示

根据对澳大利亚TAFE教育的实地考查,从教育结构、教育思想、教学观念、课程体系、师资及学生能力培养方面对我省高职教育进行了详尽的分析,提出了一些建设性的建议,以推动我省高职教育的发展。     

澳大利亚TAFE教育模式现状及其启示

澳大利亚的TAFE教育模式以能力培养为核心,坚持市场和社会需求为导向的运行机制促使其营业收入稳定增长、高等教育不断国际化、大众化。世界经济发展格局的变化、区域一体化进程带来了教育高度市场化或完全市场化;知识密集型新技术及第三产业成为教育领域主导专业。我国应实现产业和职业教育的有机整合,才能积极迎接国际挑战。     

澳大利亚TAFE的特色及启示

澳大利亚进行职业教育的主体力量是TAFE,它是一个由联邦政府认可的全国性的职业教育培训机构,有着悠久的历史和独有的特色,对澳大利亚经济和社会的发展有着不可估量的作用。借鉴澳大利亚TAFE的经验,对于促进我国职业教育的发展具有重要的启示意义。     

澳大利亚的TAFE模式及对我国高等职业教育的启示

本对大利亚ＴＡＦＥ的办学模式、管理体制,教育财政体制、课程设置及教学特色进行了评述,并提出了发展我国高等职业教育的思路和建议。     

TAFE对我国应用型本科教育的启示

应用型本科院校应该以培养服务地方经济发展人才为重任,以助力地方经济发展为终极目标。因此需要根据市场经济发展需求,发挥自身优势,寻找有效路径。被称为澳大利亚经济发展助推器的TAFE教育体系已成为各国瞩目的热点。对其政策支持,教学大纲和教学模式,教学资料开发,课程设置与实践教学、师资队伍建设及评估体系等具有规律性的内容进行细致研究和总结,无疑会对正在起步中的我国应用型本科教育带来有益的启迪和帮助。     

澳大利亚TAFE教育模式探析

澳大利亚TAFE教育在国际上享有很高的声誉,具有独特的办学风格和特点,咖的成功经验对我国高等职业教育有着诸多启示。论文对TAFE学院的基本情况及其独特的运营模式进行介绍,期望对我国高等职业教育的健康发展起到积极的推动和借鉴作用。     

澳大利亚TAFE对我国高等职业教育改革的启示

澳大利亚的TAFE(Technical And Further Education)学院在办学上具有鲜明的特色。本文通过对澳大利亚TAFE特点的介绍以期对我国的高等职业教育提供一些启示。     

澳大利亚TAFE对我国高职教育的启示

目前，我国高职高专教育还不能完全适应社会主义市场经济的发展要求，教学工作中仍存在一些亟待解决的问题，最为突出的是：办学特色不甚鲜明；教学基本建设比较薄弱；教学内容体系陈旧等。对高职高专所形成的共识要落实到教学改革与发展的实践中还有很长的路要走，尤其是中国加入ＷＴ０后，面对新的机遇和挑战，高职高专教育如何适应时代要求，与时俱进，除了自身不断探索外，还应更多地借鉴发达国家的先进经验。     

他山之石可以攻玉——澳大利亚TAFE制度给我们的启示

澳大利亚TAFE以其较完善的职业教育培训体系和先进的职业教育理念,在国际上享有很高的声誉。TAFE的成功经验对我国高等职业教育的诸多方面都有启示和借鉴之处。本文简要介绍了TAFE制度的基本情况,分析了TAFE制度区别于其他教育组成部分的显著特征,指出了TAFE对发展中国高职教育的一些启示。     

澳大利亚TAFE教育的几点启示

本文通过对澳大利亚TAFE教育的考察，对我国高职教育的一些基本问题，如职业教育就是以就业为导向的教育，是立足本地的教育，产学结合是职业教育的必由之路，职业性师资队伍建设是职业教育的重要保证，理论实践的一体化是职业教育的基本特征等，提出了一些新的认识。     

澳大利亚职业教育的TAFE体制及其对我国高职教育的启示

澳大利亚职业教育的TAFE体制经过长期的探索与实践，逐步形成了较为完善的体系，其政府保障、行业参与、科学的课程设置、灵活的培养模式、严格的职业资格认证制度等为世界职业教育的改革与发展树立了典范，对我国高职教育的发展具有借鉴与启示的意义。     

澳大利亚TAFE教育给我们的启示

今年4月笔者随教育部考试中心“现代远程教育考察团”赴澳大利亚考察访问,该国采取的远程教学手段居多的TAFE教育引起了我的注意,通过深入了解,发现TAFE的证书、文凭和高级文凭课程教育与我国的中职和高职教育有相似之处。笔者概括分析澳大利亚TAFE教育的现状和特点,谈几点对我国职业教育的启示。一、澳大利亚TAFE教育现状1.TAFE教育的涵义TAFE是Technical And Further Education的缩写,     

澳大利亚TAFE的特点及对我国高职教育的启示

TAFE学院是澳大利亚高职教育的支柱,其发展历史悠久,教学体系庞大统一,教学模式很有特色,不仅在澳大利亚国内受到学生的欢迎,在国际上也有很高的知名度。文章梳理了TAFE学院发展的历史、现状及特点,结合我国高职教育现状和存在的问题,提出了TAFE系统对我国未来高职教育建设的启示。     

澳大利亚TAFE教育与学术教育师资队伍建设的比较与启示

比较分析了澳大利亚TAFE教育与学术教育师资队伍在教师准入机制和条件、教师在岗培训、教师工作要求和教师聘用4个方面的异同,总结了职业教育师资队伍特点,并提出加强我国职业教育师资队伍建设的建议。     

澳大利亚TAFE教育对我国高职教育实施职业资格证书制度的启示

澳大利亚TAFE教育的成功实践,给我国高职教育的改革提供了一定的启示:要充分认识高职教育实施国家职业资格证书制度的必要性,建立与高职教育实施国家职业资格证书制度相适应的灵活多样的教育和培训方式;注重教学管理,构建新的教育质量管理平台;同时要加强行业和企业在高职教育办学中的作用,致力于双师型队伍的建设。     

澳大利亚的TAFE:借鉴与启示

澳大利亚的职业教育在发展过程中形成了鲜明的特色,其能力本位的培训包充满着吸引力。浙江机电职业技术学院在与澳大利亚的BOXHILL TAFE学院开展国际贸易专业合作项目的过程中得到的启示是:高职教育需要政府的宏观协调;要构建行业参与的、以能力为本的课程体系;要实行灵活多样的教育培训方式;要实行体验式教学以提高教学质量;要构建过程评价体系以提高评价的客观性与科学性。     

澳大利亚职业教育TAFE

澳大利亚十分重视职业教育的发展,并形成了一套具有鲜明特色的职业教育体系,特别是在职业教育的体系构建、教育教学内容和形式、管理体制、证书及认证制度、经营策略等方面,值得我国的职业技术教育加以学习和借鉴。