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陈知义 《语文世界(高中版)》2004,(5)
“人间四月天”正是踏青的大好时光,游山玩水之余,我们的读者自然有许多的感触。陈知义给我们寄来了《走近赵州桥》,赵州桥是一座古老的桥,历史上留下来的美文佳作不少,但后人每重访一次,都会有新的体会,这里的点点滴滴,都值得我们沉思与回味。(文昌) 相似文献
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浙江版小学常识教材第九册《桥》一课的教学内容主要包括三部分:①赵州桥。教学目标是通过介绍赵州桥的悠久历史使学生感受到我国劳动人们的聪明智慧及祖国的伟大,培养爱国主义情感。②各种桥的承受能力。教学目标是让学生通过对比性实验初步了解拱桥、斜拉 相似文献
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唐春花 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(9)
河北省赵县的河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。——《赵州桥》举世闻名的赵州桥是世界上现存年代最早、保存最完好的巨大石拱桥,被称为世界桥梁的鼻祖。 相似文献
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王桐香 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(12)
河北省赵县的氵交河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。——《赵州桥》被誉为天下第一桥的赵州桥,除了结构奇特、气势非凡、建筑巧夺天工外,在民间,还流传着许多美丽动人的传说故事,如张果老为什么要倒骑毛驴?马王爷怎么会有三只眼?为什么瓦匠、木工吊线只用一只眼?相传,能工巧匠鲁班,他仅用一夜时间,在赵州城南郊河上建成了一座大石桥。这振奋人心的消息,被当地百姓一直传到了天上。仙人张果老知道了此事,他不相信鲁班有如此大的本领,就骑上毛驴直奔赵州郊河,想看个… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(2)
大渡桥是胜利的象征;卢沟桥是历史的见证;赵州桥是美的代表。我喜欢桥,我喜欢不同的桥。桥,它不管河水有多宽,连通着河的两岸,也连通了两岸人民友好的心。桥,面对汹涌浩大的洪流临危不惧;面对风雨的侵蚀坚定不移。坚固与稳定在它的身 相似文献
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石金琦 《快乐作文（低年级版）》2014,(35)
正在我的家乡广东潮州广济门外,有一座全国闻名的古桥,叫广济桥,又因有韩湘子书“洪水止此”石碑于桥畔的传说,亦称“湘子桥”。它横跨在滚滚的韩江上,是南宋太守曾江建造的,至今已有八百多年的历史了。广济桥的设计十分独特。它以“十八梭船廿四洲”的独特风格与赵州桥、洛阳桥、卢沟桥并称中国四大古桥,曾经被著名的桥梁专家茅以升誉为“世界上最早的启闭式 相似文献
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《赵州桥》一文介绍了赵州桥的坚固与美观,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。全文层次清晰,重点突出,语句优美,描写生动。其中指导学生抓住重点词句,理解赵州桥的设计特点、增强民族自豪感是本课的重难点所在。一、资料交流,初步了解桥的设计特点课前布置学生交流有关赵州桥的资料图片或播放纪录片《赵州桥》,初步了解赵州桥的建筑设计特点。以此拓宽学生视野,激发学习兴趣,为突破教学重、难点作铺垫。二、渗透学法,明确桥的设计在建桥史上是一个创举课文的第二、三段分别介绍了桥的坚固、美观,是课文的重点段。紧扣这两段内容,采用“举… 相似文献
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在进行《赵州桥》第二自然段探究学习时,我问:“你觉得赵州桥与我们现代的桥相比,最大的创造性在哪里?”意图当然是让学生结合课文领会赵州桥“坚固”的特点。学生开始交流讨论。忽有一“愣头青”提问:“老师,要是台风来了,会把赵州桥搞垮吗?”“哈哈哈”这一问引来全班一阵轰笑。 相似文献
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刘青 《中国小学语文教学论坛》2001,(10)
一、明确要求，选好题例，思中悟机怎样让学生的联想做到丰富和合理呢?这是本课教学的重点，又是难点。笔者选用了期中考试的作文题《桥》，同时把桥分为有形的桥与无形的桥，分别和同学一起展开联想。由有形的桥，同学很快联想到：故乡的桥、赵州桥、卢沟桥、泸定桥、南京长江大桥、天津长江道立交桥、上海南浦大桥、四川倒塌的彩虹桥、廊桥、二十四桥、康桥等等。在老师的启发下，同学由这些具体可感的桥，选准联想点，又联想到下面内容。赵州桥——“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”，桥为山水增色。《清明上河图》上的宋代拱桥，颐和… 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(12)
拱桥是一个人,不是一座桥。听这名字,你就可以想象出他的形象,比如角弓或者者青虾,还有课本上的赵州桥。我认识他时,他的腰已经很弯,人也很老。那时他已在村 相似文献
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片段一:启发引入,激发学习兴趣. 1.谈话引入:今天,老师带大家去参观世界闻名的一座桥——(生齐读课题)赵州桥.2.[放录像:赵州桥的概貌]看录像,听配乐简介,使学生从整体初步感知赵州桥. 相似文献
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建于北宋年间的洛阳桥是我国古代石梁桥的优秀代表。我国自从商朝有建桥的记载起至洛阳桥的建成前止,还没有如此高墩巨梁的跨海大石桥。相传秦始皇曾在今山东的海上(一说在今河北)试图建造大海桥,但并没有成功,唯独洛阳桥建造成功,并有相当部分保存至今。著名的桥梁专家茅以升先生在其《仪态万千的我国古代桥梁》一文中曾说:“我国古桥中的代表作很多,最著名的有河北省的赵州桥和福建省的洛阳桥”。洛阳桥现为全国重点保护文物。 (一) 相似文献
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《赵州桥》这篇说明文,通过介绍赵州桥的特点,赞美了我国劳动人民的智慧和才干。教学时,应引导学生仔细观察插图,弄清赵州桥的特点;认真阅读课文,体会作者的思想感情。一.观察插图,结合课文,弄清特点。引导学生观察:1.这座桥外形象什么? 相似文献
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第一课时教学过程 :一、利用谈话形式进入新课 :在我国灿烂多姿的建筑中 ,桥可以算得上是一枝独秀的奇葩了。河北的赵州桥、北京的卢沟桥、福建泉州的洛阳桥……这些古代古桥有的横跨于急流大川 ,有的飞渡悬崖深涧 ,有的回转于粼粼碧波之上 ,真可以说是气象万千。这些成千上万座古桥不仅历史悠久 ,瑰丽多姿 ,而且在建造技术上有不少的创举。赵州桥就是其中的杰出代表 ,赵州桥是谁在什么朝代设计和制造的？它有什么特点？二、学习新课 :１ 解题 :赵州桥 ,在河北省赵县南门外。赵县古为赵州 ,所以称赵州桥。２ 学生自读课文第一自然段 ,画出生… 相似文献
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《赵州桥》(人教版六年制第六册 )是一篇说明文 ,全文介绍了赵州桥的基本情况 ,重点说明了赵州桥的雄伟、坚固和美观。字里行间流露出作者对古代劳动人民聪明才智的赞叹和对这一宝贵历史遗产的赞颂。就说明文而言 ,本文的语言有其独到之处 :用长句子说明时 ,有的明白准确 (如第一段第一句 ) ;有的全面周密(如第二段最后一句 ) ;有的细致入微 (如第三段第二句 )。短句子则有的简练 ,有的生动 ,有的承上启下 ,使全文各段珠联璧合。另外 ,由于作者对赵州桥这一宝贵的历史遗产和以设计者李春为代表的古代劳动人民的敬仰 ,使得文中语言又充满了感… 相似文献