中小学教育科研工作摭谈

素质教育的强势推进，新一轮基础教育课程改革的全面启动，让中小学校的教育科研得到了空前的关注，广大教育工作者为此倾注了极大的热情。“科研兴校”、“科研强校”成了当前学校教育改革和发展的强音，成了教师的共识。对中小学校长来说，教育科研更是承载了他们实现教师专业发展，实现学校跨越式、可持续发展的希望。     

国外中小学气象科学教育

以一些国家为例介绍国外中小学气象科学教育的内容、方法和实现形式.     

谈中小学教师继续教育中的创新教育

中小学教师创新能力的培养可以通过多种渠道来进行。继续教育中的师资培训是较为合理科学也较为高效的一种方式。原因在于：首先，它能使长期工作在教学第一线的中小学教师的教育观念得以更新，树立起创新教育的意识；其次，它可以通过具体的教育教学和潜移默化的教育影响，使中小学师资培训在中小学创新教育中扮演着特殊而重要的角色，对于师资培训本身的创新教育进行研究和探讨显得意义重大。那么，中小学教师继续教育中的创新教育又当从何做起呢？ 其一应是继续教育中教育者教育观念的创新。任何一项改革都必须首先实现思想领域内的革新…     

创新教育摭谈

(一)播下希望的种子 有一天,少先队辅导员对孩子们说:“你们见过牛顿、爱迪生、李四光、钱学森等过去的科学家的像,但你们     

高校创新教育摭谈

高校要为实施科教兴国战略提供智力和人才支持 ,必须注重人才质量 ,特别要突出创新精神的培养。１ 转变观念。在创新教育的过程中要克服传统的、片面的观念 ,形成一种全面的、整体的观念。有的老师往往在强调专业技能教育的时候 ,认为只要加强专业知识的传授和实用技能的培养就可以了 ;在提倡素质教育的时候 ,则认为只要将专业、人文、科学、技术等各方面的知识传授给学生就行了 ;而实施创新教育时又片面强调创新而忽视基础知识和基础理论的教与学。其突出表现就是在我们的教育工作中存在着过度“专业化”和严重的功利主义倾向 ,导致大学生…     

国外中小学技术教育课程改革的特点

高速发展的科学技术使社会、经济、生活、文化等一切都发生了巨大的变化 ,对基础教育也提出了新的要求 ,其中包括在基础教育中加强技术教育的问题。近年来 ,世界各国根据各自的国情 ,在基础技术教育领域纷纷推出了不同侧重、不同程度的改革举措 ,但因为同处于高科技的时代背景 ,这种改革又呈现出不少的共同特点。本文拟从几个方面对国外基础技术教育的发展趋势作以简要的介绍和分析 ,以期为我国中小学劳动技术课程的改革与发展提供可借鉴的启示。一、空前突出技术教育在基础教育中的地位近些年来 ,将技术教育引入中小学必修课程 ,在基础教育…     

国外中小学信息技术教育对我国的启示

随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域的广泛应用,信息素养越来越受到世界各国的普遍关注和重视,它被放到与读、写、算同等重要的位置。开展中小学信息技术教育是培养学生信息素养的有效途径。各发达国家的中小学信息技术教育已先行一步,他们在这方面有丰富的经验,我们有必要借鉴他们成功的经验,以促进我国中小学信息技术教育的开展。     

国外远程教育研究发展述评

随着网络技术的飞速发展,远程教育日益成为一种新兴的教育方式.在实践领域,远程教育正成为世界各国现代教育的重要组成部分,尤其是在学历教育、成人教育和职业培训等方面发挥着重要作用.与此同时,国外关于远程教育的理论研究方兴未艾,并涌现出了一系列研究成果.……     

国外课堂生态研究述评

课堂生态属于教育生态学的微观研究,国外开始于20世纪60年代。国外研究从视角、方法、理论等方面体现了生态的核心内涵“关联”。具体到课堂生态,国外研究中存在两种理解:课堂环境和课堂生态;以后者为主要研究对象,国外研究在课堂生态的具体内容、对象群体、研究方法等方面取得了比较丰富的研究成果。     

国外有效教学研究述评

国外有效教学研究即从教的角度研究教师教学的有效性。首先研究有效教师的特征或品质,继而研究教师的教学行为,发现了与有效教学密切相关的教师特征或品质和教学行为,取得了有价值的研究成果,但都存在一些问题,对我国有效教学的研究和实践有参考价值。     

国外综合课程实施的研究述评

Shoemaker,B.J.E.An evaluation study of the implementation of an integrated curriculum model in selected elementary' school in Eugene,Oregon.Dissertation Abstracts International,University of Oregon No.AAC9405227.1993,54(10):3673.

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Tsai,C.C.A science teacher's reflections and knowledge growth about STS instruction after actual implementation[J].Science education,2001,86(1):23-41.

Weilbacher,G.A.Why teachers decide to use,then not use,curriculum integrationg as their curriculum planning philosophy.Doctoral dissertation,The University of Wisconsin,2000.

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Courson,S.K,Zembal-saul,Carla M.Stories ot teaching biotechnology:A case study of volitional curriculum implementation.Paper presented at the annual meeting of the national association for research in science teaching[C].New Orleans,LA,2002,April.

Crawley,F.E.,& Sayler,B.A.Origins of life science teachers' beliefs underlying curriculum reform in Texas[J].Science Education,1995,79(6):611-635.

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Akey,J.M; Gilbert,J.The Essentials Approach:An Integrated Curriculum Model for Rethinking the Curriculum of the Future.ED339519,1990.

MitYEer,C.P,& Ronald,D.A.Teachers' perspective:Developing:and implementing an STS curriculum[J].Journal of research in science teaching,1989,26(4):351-369.

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Beane,J.A.Curriculum Integration:Designing the Core of Democratic Education.New York:Teachers College Press,1997.

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Little,J.W."Teachers'professional development in a climate of educational reform"[J].Educational Evaluation and Policy Analysis,1993,15(2):129-130.

林智中,陈健生,张爽.课程组织[M].北京:教育科学出版社,2006,134.

[23][24]刘筱琳.国小教师对统整课程实施之意见调查研究[D].国立嘉义大学硕士论文,2001.

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国外教育司法制度发展概况评述

“司法”一词,有广义和狭义之分。狭义的司法,是指国家司法机关在法律规定的职权范围内,依照法律程序,具体运用法律处理案件的专门活动。广义的司法,除指狭义的司法之外,还包括国家行政机关依法做出裁决的活动,即通常所说的“行政司法”。但一些非官方组织对教育纠纷的处理     

青少年创新意志品质初论

当代青少年中,其意志力薄弱已成为学校、家庭和社会中一个普遍而严重的现实问题,并引起社会各界的极度关注。如何培养他们的良好意志品质,将直接影响到中国在未来世界的国际竞争中输赢与否。本文由此发端,从耐得住寂寞、抵得住诱惑和经得起挫折三方面着力探讨论述了锻造青少年创新意志新品质的途径与效能。     

国外有关化学学习性别差异的研究及评注

本文主要结合国外化学学科领域中性别差异的研究,从三个维度——对化学的态度和认识、化学问题解决、不同的学习方式等呈现学科领域的研究现状,分析及评注造成差异的原因,以期给国内相关研究一点启示。     

国外学生文化研究的述评

学生文化是一种亚文化,是学生的生活方式。国外较早开始了相关研究,其研究视角和方法值得借鉴,尤其是以俗民志方法来解释学生的世界,从宏观层面逐渐走向中观、微观和综合层面的思路体现了学生文化自身的情境性。我国对学生文化的研究起步较晚,在借鉴国外经验的同时一定要结合国情,走一条以俗民志方法为引领的本土化道路,并结合当前教育改革探讨学生文化与学校教育之间的关系。     

国外中小学教师生涯发展研究述评

国外教师生涯发展研究的主轴是按照教师的年龄或教龄来划分他们的生涯发展阶段,即理论界强调的周期论或专业发展阶段论.周期论者认为个体的发展任务和年龄相一致,发展任务随年龄的不同而改变;阶段论者以一些具有共同心理特征、态度、需求等作为划分生涯发展的依据.在研究发展趋势上,生涯发展的动态观点被很多人接受,多学科、系统化、综合化的研究方法成为人们的选择.     

创意产业的国内外研究综述

作为21世纪的新兴产业,创意产业已显示出强大的生命力和发展潜力,在很多发达国家和地区,创意产业被作为战略产业和支柱产业加以扶持,它所带来的巨大经济效益也已引起全世界的关注。通过对创意产业的内涵、创意产业集群的形成以及创意阶层等几个方面进行梳理,期望为创意产业的理论体系研究添砖加瓦,为政府制定产业政策提供理论基础,为我国创意产业的发展提供经验和借鉴。