老生谈“心”

时光飞逝,青春的大门打开,转眼间我们从幼稚的小学生成为了一名有思想有理智的中学生。这段特殊的经历会使我们心烦意乱,不知所措。方芳同学作为我们的特约记者,对部分同学进行了采访,请他们谈谈在过去的一年中自己的心理历程。或许,这对于刚刚进入初一的你,有“心”的帮助。QQ兔     

我的“吉祥三宝”

【活动理念】
　　有人说,青春期是暴风雨的时期,青春期的孩子总是让人捉摸不透。近来,部分家长纷纷找班主任投诉,说孩子的逆反心理很强,说什么也不听,所以产生了不同程度的惶恐,有的家长甚至如临大敌。家长的反应很正常,因为青春期的孩子总是渴望长大,渴望摆脱家长的束缚,但现实生活又让他们无法完全摆脱家长的约束,这种矛盾的心理使得他们与父母产生隔阂,亲子间冲突不断升级,并有意识地远离父母,漠视父母的爱。本课重点在于让孩子重新感受父母的爱,从心里接纳父母。     

论现代中小学心理辅导的内容

中小学心理辅导内容的确定，是以中小学心理辅导目标为直接依据的。由于学们对目标的构成还存在不同的见解，因此对心理辅导内容的划分也不完全一致。我们认为，无论人哪一个角度考虑，最根本的原则是忽略学生心理发展的实际需要。本依据心理辅导目标的基本要求，特别针对中小学心理,逆境工考虑内容的相对完备性，将中小学心理辅导内容划分为六个方面，即学习辅导、人格辅导、生活辅导、青春期辅导、升学就业和辅导和危机干预辅导。     

未成年人心理辅导重在治“未病”

现状：问题突出,令人担忧 当前,未成年人的心理问题越来越突出,学习压力、异性关系、亲子关系、师生关系、青春期问题、心理行为障碍等困扰着孩子。     

走近一个受焦虑困扰的高三学生--一个心理医生的咨询笔记

笔者曾接触过一位高三女生,姑且把她叫做小梦吧。从小学习就拔尖的她一直忙于准备高考。突然有一天她说不想再读书了。毫无疑问,这让对她寄予厚望的家人乱了方寸。在这样的情况下,笔者以一名心理辅导员的身份见到了她。     

感受青春期

进入青春期后，大多数男孩会时不时陷入这种感情的混乱，他们突然觉得这么多不同的感情是多么紧密地纠缠在一起，人们可以爱，也可以恨，会发怒，也会温柔，一方面期待着自立的快乐，另一方面又有对未来的迷惘。这一切使你疲惫不堪，让你拒绝和别人交往，让你莫名其妙地笑或哭，让你平白无故地绝望无依。一方面，这种青春期的情绪波动，部分地取决于你体内荷尔蒙的分泌。医学认为，是荷尔蒙的浓度决定了生理上的感觉。只要荷尔蒙的分泌没有达到合适的程度，你的情绪就免不了起伏波动。     

运用“三心”育新苗

“九&;#183;五”期间,我参加了《小学生心理辅导》的实验与研究,总结出运用“三心”育新苗的点滴体会。     

老生畅谈——如何学好初一新课程

咦，这里好热闹啊！让俺上前探听一下——原来是2003级年级长章教师召集各任课老师及各班学习成绩优异的同学，共同探讨、总结最佳学习方法，以帮助2004级新生尽快适应初中学习生活，让我们走进去听一听。     

帮你学好“命题”

“命题”这个概念，看起来比较抽象难懂，其实并不难理解．那么怎样认识和理解“命题”呢?可从以下三个方面入手。     

渲泄与放松--与高三学生谈失眠

“我睡不着觉，睡觉前在床上翻来覆去，难以入眠，这可怎么办呀！”     

教师的精神“加压器”与“解压阀”

用压力锅煮饭煲汤,您需要给它加上封盖与胶圈,才能饭熟汤靓,又必须适时解压放气,方能确保安全。压力锅的理论同样适用于教师的生活。刚参加工作的青年教师可能会觉得,在短暂的新奇之后,工作是日复一日的重复,好像失去了人生的方向。而中老年教师,肩背养家的重任,还要应付学校老     

迷信与邪教？我们说“不”!

我们正处在最具可塑性的青春期，由于主观认识上的偏差，或多或少地会经常受到一些落后的、错误的甚至反动的社会意识的影响。值得警惕的是，这些思想会给我们的身心带来不同程度的危害。[编按]     

开好“知心”班会 调控学习压力

有一次，一名学生在作文中赫然写着这样一段话：“开学六七周了，我整天在学习和梦幻的压力下低着颓废的头颅，心里像有一颗炸弹，随时想把高考——我们共同的敌人，炸得血肉横飞。”我震惊了：现在的中学生怎么了？!     

忘记那根“鞋带”——谈学习中的“衍射心理”

有位学生向我倾诉苦恼,她说她很想认真听讲、提高成绩,可是上课时,脑子中会想些诸如:中饭是到食堂吃还是买方便面吃;晚上回寝室要不要洗头等琐碎问题,老师讲的课根本没听进。类似的现象学生中很多,例如考试时因为总惦记着时间够不够用、考砸了怎么应对父母的询问等问题,以致无法专心答题,明明熟练掌握的内容也做不出来;或者复习功课时,捧起语文书却想着英语一个难记的单词,拿起英语书又觉得数学还有好多问题未解决,注意力总是无法集中于一点;甚至在听课时会突然想到周末看的一场精彩球赛,以致对着老师傻笑。据说国画大师齐白石留有漂亮的长…     

学生谈“压力”

一群好学上进、成绩优良的初中学生坐在一起谈笑风生,可透过他们那笑意盈盈的眼神,分明看到他们承受着的重重的压力——     

谈学生的学习心理辅导

学习心理辅导是指对学生学习活动过程中的心理活动的指导 ,指导内容主要包括学习动机、学习兴趣、学习能力、考试心理、学习适应性、克服学习障碍等。它是教师利用心理教育的专业技能 ,帮助学生掌握学习的原理及方法 ,提高其学习效率 ,发挥其潜能的过程。(一 )对学习冷漠心理的辅导一些学生对学习没有兴趣 ,注意力分散 ,上课不认真听讲 ,情绪消极 ,作业拖拉 ,敷衍了事 ,甚至发展到旷课、逃学等厌学行为的发生。产生厌学心理的原因主要是学习动机不明确 ,误认为学习是为了考试 ,出现了“平时吊儿郎当 ,考试临阵磨枪”的现象。针对这一问题 ,…