暑假作业你准备好了吗——暑假作业的现状、问题和建议

时值6月,暑假将近。对于暑假作业的布置,教师们准备好了吗？学生对于暑假总是充满着期待,期望有一个美好的暑假。作为教师,如何帮助学生度过一个美好的暑假呢？除了暑假中的返校、家访等活动,教师与学生的接触点更多的在于暑假作业。那么教师要如何为学生准备暑假作业？如何通过暑假作业参与到学生的暑假生活中？如何合理而个性化地批改学生的暑假作业？本期,我们设置暑假作业的布置与批改话题,期望能探索出暑假作业布置、批改、过程把握的方法,以助力教师的教学工作。     

暑假作业要实现“私人订制”

正在暑假来临之际,关于学生暑假作业的话题又热了起来,对暑假作业也呈现出两个极端化的意见,媒体和社会人士一边倒地认为,暑假应该是学生休闲和玩耍的时间,应该让学生自由地支配时间,爱干啥干啥,不应该布置暑假作业;而学校并不理会媒体"冠冕堂皇"的呼吁,该布置则布置,同时,不少家长嫌学校布置得不够,还让学生参加     

作业少点该多好

“哎,一放假就留这么多的作业,真是的!”“每一年都如此,这个假期又玩不成了,哎!”各位老师布置完暑假作业一走,     

假期作业现状的分析与设计

正一到假期教师就布置大量作业,假期越长作业越多,一本本假期作业就是学生假期生活的所有内容。这导致学生形成盼假期也烦假期的矛盾心理。同时,许多教师布置假期作业的目的性不够明确:一是为了应付学校以作业考评教师的制度;二是为了"惩罚"学生在期末考试中的失误。而开学后多数教师由于没有课时讲解作业,所以对待假期作业的态度也只是检查数量,以此作为是否给学生报     

学校为何要放假?

假期的创建和班级授课制有关,长时间统一的教学进度和要求,造成了书本知识和生活的脱节,在两个学期之间给一个假期,有利于学生个性的发展以及所学知识与现实生活的联系。暑假来了。这本是一件快乐的事情,但不少学生及家长却高兴不起来。一些"尽责"的教师,给学生布置了大量的作业。如果认真完成这些作业,学生可能要花费一个月的时间,但往往是"学生辛苦一个月,老师潇洒一个阅",让学生不知道做这么多的暑假作业到底是为了什么。家长也快乐不起来。一方面,将孩子一个人留在家里,总感到不是很放心,每天上班都提心吊胆的,无奈之下很多家长只能让孩子参加补课班,明知作用不大但也无可奈何。另一方面,在上学期间养成的良好的生活     

学校为何要放假?

假期的创建和班级授课制有关,长时间统一的教学进度和要求,造成了书本知识和生活的脱节,在两个学期之间给一个假期,有利于学生个性的发展以及所学知识与现实生活的联系。暑假来了。这本是一件快乐的事情,但不少学生及家长却高兴不起来。一些"尽责"的教师,给学生布置了大量的作业。如果认真完成这些作业,学生可能要花费一个月的时间,但往往是"学生辛苦一个月,老师潇洒一个阅",让学生不知道做这么多的暑假作业到底是为了什么。家长也快乐不起来。一方面,将孩子一个人留在家里,总感到不是很放心,每天上班都提心吊胆的,无奈之下很多家长只能让孩子参加补课班,明知作用不大但也无可奈何。另一方面,在上学期间养成的良好的生活     

美国暑假作业软着陆

美国中小学的暑假,通常在5月底开始,一直延续到8月。这长达3个月的假期如何度过,是个大问题。和国内不同的是,在美国南部或者中西部地区,很多孩子一放假就被家人"放羊"式散养着,或是去度假,或是参加各种夏令营。关于暑假作业有无必要布置,布置什么内容,需要布置什么分量,美国的研究者、学校和家长一直存在争议。1998年,《独立学校》夏季刊上刊登了香侬.巴恩霍尔兹的一篇文章,追溯美国家庭作业的历史。根据她介绍,直到19世纪末,研究者觉得人脑就好比身体的肌肉,需要锻炼,才渐渐有人提出学生必须     

数学作业的布置方法浅议

布置作业是数学教学的一个重要环节,通过适当适量的作业,一方面可以巩固学生所学习的知识,另一方面也可以帮助教师了解学生对知识的掌握情况。《数学新课程标准》中指出：有效的数学学习不能单纯地依靠模仿和记忆,自主探究、合作交流应成为重要的学习方式。所以,我们在布置作业时,就不能局限于单纯的模仿记忆练习,应设计多样化的题型,帮助学生巩固所学知识,提高学生学习能力。     

活动总动员

新疆建设兵团农一师七团成立了"假日学校",学校设有"假日团支部"和"假日小队",暑假期间,中小学生依托"假日学校"开展了各项有意义的活动。李显洁为减轻学生暑假作业负担,山东省德州市迎宾路小学的老师们指导学生做好暑期学习、生活和活动计划,并布置了探究性、实践性强的暑假作业。     

怀化中小学生轻松过暑假

今年暑假是国家教育部颁布减轻中小学生过重负担有关规定后的第一个假期 ,为确保广大中小学生暑假有一个轻松愉快的环境 ,怀化市教委推出了如下举措。一是小学除语文、数学外 ,其他学科不得组织期末书面考试 ;严禁任何形式的考试成绩排队 ;所有初中学校招生只能以初中毕业会考成绩为依据 ,不得另外举行任何形式的选拔考试。二是暑假作业以活动性、实践性作业为主 ,小学一、二年级不布置书面作业。三是义务教育阶段各学校禁止在暑假期间成建制组织学生补课 ,对于少数学习上确实有困难的学生 ,可在征得家长同意后进行短期补课 ,但时间不得超过…     

湖北钟祥四中镜月湖文学社专页

补课进行曲 　　七(8)班赵欣蕾 　　哈哈,要放暑假了! 　　因为暑假作业附有答案,所以我在拿到期末成绩单之前就把它"写"完了.原本以为这次可以过一个无忧无虑的假期,可惜暑假才玩了两天--仅仅只有两天,妈妈就跟我"商量":去补一个星期的课.……     

浙江诸暨店口二小:四份特别作业充实暑假生活

<正>今年暑假,浙江省诸暨市店口二小的学生除了2本暑假作业外,还接到了大队部布置的四份特别暑假作业:"走一走,开拓视野";"做一做,体验生活";"宣一宣,影响大家";"练一练,发展特长"。     

假期布置体育作业效果好

学生一到假期就只讲休息,忽视体育锻炼,结果,体质明显下降.新学期再上体育课,出现头晕、气喘、腰腿酸痛的现象,不但影响教学质量,也容易出伤害事故.为了改变这一状况,我们根据学生在假期居住分散这一特点,布置以灵敏、速度、协调、柔韧、耐力等素质训练为内容的假期体育作业.要求每个学生认真地、自觉地、持之以恒地完成.这是一个新的尝试.实践证明,这样做后,学生的身体素质有明显提高(作者原文中以羊子巷小学的20名男女学生在假期初与假期后五个项目的测验成绩为例证明其成效,限于篇幅略去.——编者)而且懂得用科学方     

浅谈提高英语学习能力的有效途径

平时的教学,我们总是一味地去注重提高学生的成绩,忽视了对学生能力的培养和提高,我们忘记了一个教育的规律,如果学生的能力提高了,成绩自然就提高了,而且老师教得轻松,学生学的也轻松。因此培养学生的能力等于是磨刀不误砍材功。下面结合笔者平时教学中的一些做法,谈谈如何提高学生的英语学习能力。     

我的暑假日记

爸爸是个老师,暑假是我们父子俩共同的假期,可他比我自由多了。我每天要完成老师布置的暑假作业。再接着做爸爸布置的“加餐”数学题,一周还有三天要参加英语兴趣班的学习,我像头同着石磨不停转圈的毛驴。爸爸可好,一早提着水桶、鱼竿出门,晚上踏着彩霞回家,无论水桶里是满满当当还是一无所获,都丝毫不影响他钓鱼的兴致。     

我的假期我要作主

郁闷——烦恼的假期刘志彬(北京市丰台区某中学初三学生):自从上了初中,我的假期几乎年年如此——好不容易盼来了寒、暑假,原以为可以好好放松一下:上网、看电视、玩耍……其实如天方夜谭,迎接我的是一个又一个任务:上课、补习、健身……我从学校里出来,又进入到另一所学校。随着暑假一天天过去,我美好的暑假计划如肥皂泡一个个破灭了。从放假第一天起,妈妈就把我早早地从睡梦中叫醒。我匆匆扒上几口饭,便匆匆赶往一处处培训点,然后又匆匆赶回家,去完成永远都完不成的功课:读英语,做暑假作业,还有一大堆爸妈布置的作业,接下来还有书法、练琴…     

外国孩子暑假都干什么

正暑假是学校教育的空档期,也是孩子拓宽见闻、提高素质的黄金期。与国内盛行的假期补习不同,国外青少年的假期安排往往更多样化。·德国孩子打工赚零花钱·德国约有1100万的中小学生,暑假长达6周。按照各州教育法规,禁止学校布置暑假作业,如何安排好暑假生活是各地政府部门的"头等大事"。每到暑假临近,德国各个城市都会制定一本"暑假活动册"。活动由各城市主管教育部门——城市青少局牵头,各区少年宫、教育中心以及社     

自编“文选”:一种提升写作水平的有效方式

这些年,我每教到五年级,都要在暑假开始前郑重其事地向学生布置一个特别的语文作业,要求每个学生在假期中选编一本自己的"文选"。让小学生自己编"文选",最初的考虑是现在学生家中电脑已普及,学生又都很喜欢玩电脑游戏,不如叫他们做点与学习有关的事情。连续三届学生做下来,竟收到了意想不到的效果。做过这个作业以后,每当     

假期里如何与家长沟通？

编辑老师: 您好! 我是一名刚工作不久的年轻老师,从事智障儿童的教育教学工作."五一"节放假7天,我虽然布置了学生家庭训练的内容,但是,假期过后学生来到学校,却发现他们的学习遗忘现象特别严重,对于一个老师来说,这就意味着前一阶段的教学成绩都前功尽弃了,我非常痛苦.     

让暑假作业多样化

正由于受应试教育的影响,每年的暑假成了学生们的"第三学期",暑假里,学生们不仅需要完成大量的书面暑假作业,而且需要奔走于形形色色的补习班,在繁重的学习压力之下,学生们对暑假产生了恐惧,本该休息的快乐时段,却成了童年最痛苦的记忆。作为教师,如何从学生学情出发,给不同学生布置不同的作业,让学生度过一个快乐的暑假,在休闲和玩耍中学到一些书本上难以学到的知识?