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1.
以桂林旅游高等专科学校为例，探索引入虚拟现实技术、仿真技术和智能控制技术构建导游教学模拟实训平台，建设模拟导游中微格实训室，用于训练学生对景点的导游讲解。 相似文献
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黄葵 《重庆第二师范学院学报》2013,(6):122-124
《导游业务与技巧》课程是旅游管理专业的核心课,但长期以来该课程的教学中基本停留在普通教室中进行,导致实训效果不甚理想。本文按照高等教育职业化和旅游行业对导游人才的要求,在介绍3D仿真微格实训室功能和优势的基础上,重点以重庆大足石刻景区模拟讲解为例,阐述了《导游业务与技巧》课程在3D仿真微格实训室的教学改革和创新,具有重要的教学研究价值。 相似文献
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刘莹 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
高职院校旅游类专业的发展使得实训室的建设日益重要,因为旅游专业的特征就是实践性,而实训室就是实践教学的重要场所,也是实现高职教育培养高素质的技能型人才目标的必要条件。本文通过分析高职院校旅游类专业实训室的现状和存在的问题,提出了一些实训室建设方面的对策。 相似文献
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高等职业教育肩负着培养高素质的技能型人才的使命。如何使学生的实践能力和技能操作能力不断提高,是所有高职院校所面临的共同课题。我院2012年以实训室的再次扩建为契机,统筹规划,购进先进的软、硬件设备,重新整合、优化实训室设备资源,提高了设备的利用率,更新了部分教学及管理模式,使实训室实践教学效果明显提升。 相似文献
5.
高职院校网上实训室建设实践探索 总被引：3，自引：0，他引：3
何晓青 《中国职业技术教育》2006,(21):45-47,54
随着网络技术逐步深入到教育教学的各个层面，高职院校网上实训室的建设与应用也逐步成为关注的焦点。实践教学是高职教育的灵魂，实训室是开展实践教学的最主要场所。本文探讨了网上实训室系统模型的建立、主要存储与应用模块的设计，并具体阐述了网上实训室的数字化资源建设与应用方法，强调网上实训室的建设与应用是有效解决目前实训室普遍存在的各类问题的有效途径之一。 相似文献
6.
王丽萍 《重庆第二师范学院学报》2013,26(1):142-144,176
“导游英语实务”课程具有很强的实践性,旅游服务业所需要的也是应用型人才。但是,现在很多学校的导游英语实务课程都只注重学生语言能力的训练,所以急需改进教学方式。笔者试图借鉴多元智能理论,改革导游英语实践教学模式,以期提高教学效果,培养适合旅游市场需要的高素质、高水平的导游人才。 相似文献
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《导游业务》是旅游专业的一门专业必修课,也是一门综合性、实用性和实践性很强的专业技能课.此课程的教学目的是把认知和实践环节紧密地结合起来,使学生在专业知识、专业能力、专业素养等方面得到全面提高.实践教学是职业教育培养和造就具有创新意识和创新能力的高素质人才的重要途径.旅游管理专业是一个应用性极强的专业,为了顺应当今旅游业对导游人才的需求模式,导游业务课必须加强实践教学力度、创新实践教学模式,培养具有高行业素质的应用型导游人才. 相似文献
8.
实训室管理水平是衡量高职院校办学水平高低的重要指标,示范性高职院校以培养应用型人才为目标,必须高度重视实训室建设和实践教学质量,提高实训室的管理水平。本文对高职院校实训室的建设与管理中存在的问题进行了深入剖析,并在此基础上提出了相应对策。 相似文献
9.
实践教学是导游业务课程的重要内容,是将理论知识转化为实际操作的重要教学环节。多通道立体导游模拟实训室以其真实的模拟环境、良好的实践体验逐渐成为导游模拟实践教学的手段之一。本文从硬件设施和软件技术等方面,对导游模拟实训室的建设进行探析,以期使其在实践教学中发挥作用,培养出重理论,专技术的导游专门人才。 相似文献
10.
实践教学是导游业务课程的重要内容,是将理论知识转化为实际操作的重要教学环节.多通道立体导游模拟实训室以其真实的模拟环境、良好的实践体验逐渐成为导游模拟实践教学的手段之一.本文从硬件设施和软件技术等方面,对导游模拟实训室的建设进行探析,以期使其在实践教学中发挥作用,培养出重理论,专技术的导游专门人才. 相似文献